五年級語文上冊 媽媽我能救你教案 教科版.doc
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媽媽,我能救你 教學(xué)目標: 1、讀通課文,能抓住關(guān)鍵的詞句體會小男孩的勇敢精神。并從中受到感染和教育。 2、認識5個生字 教學(xué)重點:讀通課文,能抓住關(guān)鍵的詞句體會小男孩的勇敢精神。 教學(xué)難點:讀通課文,能抓住關(guān)鍵的詞句體會小男孩的勇敢精神。 課時安排:一課時 教具使用:小黑板 教學(xué)流程: 引入:看到課題,你想到了什么? 出示目標:見教學(xué)目標 自學(xué)提示 ?。?)、譚題的話是誰說的,是在什么情況下說的? ?。?)、如果要給媽媽我能救你的句末加個標點,應(yīng)該加哪個標點符號,為什么? ?。?)、小組內(nèi)接讀課文,相互評議,力求把課文讀通。 學(xué)生自學(xué):學(xué)生自學(xué),教師巡視指導(dǎo) 學(xué)生匯報,檢查自學(xué)效果(含討論)。 自讀自悟 組織學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí),默讀課文,標記出自己最受感動的地方,通過有感情地朗讀和句式對比等方法體會小男孩兒的勇敢精神。 有感情朗讀: 說說重點句子應(yīng)該怎樣讀? 小組內(nèi),競賽讀 對比讀。 當堂作業(yè): 把洛迪的事跡做介紹,你會怎么說? 學(xué)生練習(xí)說 全課總結(jié):談一談學(xué)完課文后的感受?- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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