一年級(jí)上冊(cè) 江南教案 語(yǔ)文S版.doc

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5、江南（兩課時(shí)） 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)反思 課 文 教 學(xué) 1．導(dǎo)入“同學(xué)們，江南水鄉(xiāng)，河流眾多，許多人家房前屋后隨處可見(jiàn)碧波蕩漾的池塘，我們一起去看看吧！” 2．一行?！斑@美麗的地方就是江南，江南可采蓮，知道蓮指的什么呢？” 出示蓮蓬的圖片。 3．第二行。出示荷葉圖片，“同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)荷葉是什么樣子的” “田田”一詞的解釋。 4．第三行。“看到采蓮姑娘這么開(kāi)心，小魚(yú)兒也來(lái)湊熱鬧了” “如果你是一條小魚(yú)，在這池塘中你想做什么呢？” “戲’做游戲。 5．4～7行?！棒~(yú)兒是怎樣做游戲的呢？” 出示板書(shū)，“小魚(yú)兒在蓮葉間，一會(huì)兒游到東面，一會(huì)兒躥到西面，一會(huì)兒鉆到南面，一會(huì)兒溜到北面，它們?cè)趤?lái)蓮葉間到處玩耍嬉戲。你覺(jué)得這時(shí)候小魚(yú)兒心情怎么樣“ 6．放課文音樂(lè)。 1．學(xué)生自由讀課文，不懂的字，通過(guò)拼音幫忙。 2．學(xué)生反饋問(wèn)題。學(xué)生想象畫(huà)面有感情讀第一句。 3．學(xué)生反饋。并讀第二句，讀出荷葉茂盛的，采蓮人很高興的情感。分男女比賽讀。 4．學(xué)生反饋。讀第三行詩(shī)句 5．齊讀課文4～7行。 看黑板，指導(dǎo)其理清方向順序。帶著快樂(lè)的心情讀課文4～7行。分小組讀。 6．認(rèn)真聽(tīng)，試著跟著唱 識(shí) 字 教 學(xué) 1．出示生字卡片，教讀，組詞。 “今天這首詩(shī)里，我們又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新的漢字了，同學(xué)們我們一起來(lái)，熟悉它們吧” 2．寫(xiě)字練習(xí)?！巴瑢W(xué)們會(huì)認(rèn)一些字了，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)寫(xiě)一些字喲”，教讀筆順筆畫(huà)，再板書(shū)。提示學(xué)生書(shū)寫(xiě)中注意的事項(xiàng)。 1.齊讀，學(xué)生組詞。分組讀、分男女生讀 生字教學(xué)完后指名反饋教學(xué)識(shí)字情況。 學(xué)生告訴老師她的筆順筆畫(huà)。老師板書(shū) 學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 江南 北 西 魚(yú) 東 南