五年級數(shù)學上冊 第6單元《多邊形的面積》組合圖形面積（練習課）教案 新人教版.doc

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6.4 組合圖形面積練習課 教學目標 知識與技能 1.通過練習理解計算組合圖形面積的多種方法。 2.使學生能根據各種組合條件，有效的選擇計算方法并能正確的解答。 3.能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。 過程與方法 經歷組合圖形的拼、折過程，體會各種圖案之間的內在聯(lián)系，知道生活中的許多物體的組合規(guī)律。 情感態(tài)度與價值觀：在解決問題的過程中進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學知識和方法的應用價值。 重點難點：能運用所學的知識，解決生活中組合圖形的實際問題。 教法：引導探究，質疑。學法：自主探究，積極實踐 教學過程： 一、復習導入： （1）什么是組合圖形？ （2）計算組合圖形的面積一般有哪些方法？ 這節(jié)課，我們要通過一些組合圖形面積計算的練習，來進一步認識組合圖形，掌握組合圖形面積的計算方法。 二、指導練習： 指導學生完成課本P94到P95練習十八的第一題到第七題。 1.第一題：先讓學生獨立解決問題，在組織學生交流算法。學生在交流算法時，讓學生先說一說自己的想法。對于學生的各種不同解法，只要學生能夠提供合理算法，教師都應予以肯定。 2.第二題：這道練習與第一題基本相同，只不過題目要求學生用多種算法。這道題的算法有以下幾種： 解法一：求兩個梯形的面積之和。 解法二：求一個長方形與兩個三角形的面積之和。 解法三：用一個長方形面積減去一個三角形的面積。 3.第三、四、五題：這三道練習題的思考方法基本一樣，都要用添補法。第三題是把空心磚補成正方形，然后用大正方形面積減去中間的小正方形的面積；第四題是把草地添補成梯形，然后用梯形的面積減去中間長方形的面積；第五題是把字母A添補成梯形，然后用梯形的面積減去一個三角形和一個梯形的面積。 4.第六題和第七題：這兩道練習題的解題思路基本相同，都要用分割法。第六題是把指示牌分割成一個長方形和一個三角形；第七題是把火箭模型的平面圖形分割成一個三角形、一個長方形和一個梯形。 三、鞏固練習： 四、全課小結： 通過這節(jié)課的練習，你有什么體會？ 課后反思 6.4 組合圖形面積練習課 一、求下面圖形的面積。（單位：cm） 4 10 2 3 4 20 10 8 6 15 32 20 12 二、計算下面圖形中陰影部分的面積。 30dm 12dm 5m 3m 25dm 5m ③已知：陰影部分的面積為24 ④求陰影部分的面積 4dm 8dm 平方厘米，求梯形的面積。 12cm 7cm 24m 10m 8m 16cm 12cm 14cm