二年級音樂下冊 第4課《紫竹調(diào)》教案1 湘藝版.doc
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《紫竹調(diào)》教案 教學(xué)目標(biāo): 1.通過分析、講解及參與性聽辨,讓學(xué)生更全面地了解《紫竹調(diào)》這首樂曲。 2.通過多種活動讓學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)起強(qiáng)烈的求知欲,同時達(dá)到復(fù)習(xí)本單元所學(xué)知識的目的。 教學(xué)重、難點: 能夠聽辨出《紫竹調(diào)》中三件領(lǐng)奏樂器的音色,并按領(lǐng)奏順序排序。 教材分析: 《紫竹調(diào)》是滬劇曲牌之一,由江蘇南部一些山歌、小調(diào),經(jīng)過融化而成。本曲為作曲家潤飾過的民族輕音樂作品。伴奏音樂優(yōu)美抒情。樂曲在輕快爽朗的節(jié)奏中由各種不同的樂器輪番主奏出家喻戶曉的民族民間音調(diào),先后出現(xiàn)在笛子、二胡、琵琶等樂器上的裝飾性演奏,按照江南絲竹音樂的風(fēng)格,各自發(fā)揮自己的演奏技法特點。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入。 1.學(xué)生隨著《紫竹調(diào)》音樂,進(jìn)入教室。 師:同學(xué)們能不能說說你剛才聽到的樂器是什么樂器?聲音有什么特點呢?(學(xué)生回答)。 2.導(dǎo)入新課內(nèi)容。 師:剛才我們聽到聲音是這個樂器發(fā)出的。(教師出示實物笛子)。 今天我們將繼續(xù)我們的音樂之旅,認(rèn)識和了解更多的新朋友。請大家跟隨我一起去遨游神奇的音樂世界吧! 二、認(rèn)識民族樂器。 1.教師展示三件民族樂器,請學(xué)生試著說出他們的名字。 2.播放《紫竹調(diào)》中三件樂器的獨奏片段(任意順序),請學(xué)生試著說出是哪件樂器在演奏。 3.觀看笛子演奏圖片、二胡演奏圖片和琵琶演奏圖片,了解三種樂器的演奏姿勢,并在教師 的提示下模仿出該樂器的演奏姿態(tài)。 三、介紹、欣賞《紫竹調(diào)》 教師簡介《紫竹調(diào)》的相關(guān)知識。 教師播放《紫竹調(diào)》,學(xué)生感受歌曲曲調(diào)特點。 師:動聽的音樂把我們帶到一個美麗的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn),從圖片中你們能認(rèn)出這是什么地方嗎? 師:這里就是水鄉(xiāng)周莊,它的特點是水多橋多,鎮(zhèn)內(nèi)河網(wǎng)交錯,碧水環(huán)繞,橋橋相望,很有江南水鄉(xiāng)特色,看著這些畫面,我們仿佛也置身于美麗的水鄉(xiāng)中了。 請學(xué)生嘗試模唱前兩句,以感受地方風(fēng)格。 師:請同學(xué)們先隨著伴奏用la哼唱一下課本《紫竹調(diào)》的曲調(diào)。聽賞《紫竹調(diào)》全曲,記錄出演奏的順序依次為:樂隊合奏──笛子領(lǐng)奏──琵琶領(lǐng)奏──二胡領(lǐng)奏──樂隊全奏。 師:下面就請聽《紫竹調(diào)》合奏部分,你們能聽出笛子的清新,二胡的圓潤,琵琶的清澈嗎?請聽出來的同學(xué)隨著音樂聲模仿演奏。再次聆聽《紫竹調(diào)》全曲,學(xué)生分別代表三個樂器,模仿進(jìn)入演奏的順序。 四、拓展。 1.用樂器來進(jìn)行伴奏。 2.分組練習(xí)。 3.全班即興表演。 4.教師進(jìn)行簡短評價和小結(jié)。 五、課堂小結(jié)。 同學(xué)們,江南的民歌和音樂體現(xiàn)了錦繡江南的風(fēng)貌,表現(xiàn)了人民豐富的情感,讓我們在今后的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步地去接近和了解江南的民歌和音樂,領(lǐng)略其中無窮的魅力。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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