二年級美術上冊 我和昆蟲教案 人美版.doc

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我和昆蟲 教學課時： 1課時。 教學目標： 讓學生了解如何畫對稱圖案，讓學生了解昆蟲的本領。讓他們自己為畫的昆蟲涂上美麗的顏色。讓學生畫出一幅自己和喜歡的小昆蟲玩耍的畫。 教學重點： 學生觀察各種昆蟲的圖片，認識昆蟲的形狀與各自的顏色。結合昆蟲的具體本領逐一講解每種昆蟲（包括名稱、什么形狀、什么顏色，主要食物及如何撲捉害蟲等）。鼓勵他們畫昆蟲不同的活動場景，并在自己的作業(yè)中呈現(xiàn)出自己與昆蟲在一起活動的畫面。 教學難點： 教學生認識昆蟲的對稱； 在畫面中把自己喜歡的昆蟲生動、形象的的畫出來。 在作業(yè)中如何將自己和小昆蟲玩耍的畫面合理的構圖。 教學準備： 課件，一些小昆蟲的圖片。 教學過程： 一，以成語“破繭成蝶”開始。告訴孩子們：蛹，在沉沉昏睡中，生命幾乎停止，黑夜成了它的全部。然而，在這寂靜中，它沒有放棄生命復活的希望，它在與死亡抗爭，它暫短的沉睡，是在積蓄力量，它要痛苦的咬破自己編制的繭，讓生命重新燦爛。這個過程是痛苦的，但卻是完成了生命的本質的飛躍。在故事結束的時候，給孩孩子們出示幾張圖片（1.蜻蜓 2.瓢蟲 3.蚱蜢…..）,給小朋友們介紹它們的形成過程。找一兩個同學介紹一下自己喜歡的昆蟲， 二，給他們放準備好的課件，讓他們觀察昆蟲的形狀、顏色。在播放的同時給孩子們簡單的介紹這些小昆蟲有什么本領。并提示他們：“小朋友們，你們覺得小昆蟲的兩只小翅膀有什么不同呢？”在課件結束的時候提問，“小朋友，你們觀察到的昆蟲有哪些相同，有哪些不同呢？”。抽取兩三個學生來回答，最后結合學生回答情況老師在做總結。 三，給學生做示范，教他們采用對印的方式畫對稱圖案，然后叫學生們自己動手畫。在此過程中，重復播放課件，并鼓勵學生盡量畫出不同造型的，與別人不同的美麗的小昆蟲、在學生畫畫的過程中，老師巡視，并給他們進行指導，指出有些同學的作業(yè)中可以改善的地方。要是發(fā)現(xiàn)有畫的不對的同學，不能立即否認他們的畫法，而是問問他們?yōu)槭裁磿@樣畫呢？給他們講解后，再繼續(xù)觀察他們畫的小昆蟲，提示他們，小昆蟲捕食的時候與平時活動的時候有什么不同，以此來激發(fā)他們的創(chuàng)作思維，鼓勵他們盡量畫出與別人不同造型的小昆蟲。 四，進行作業(yè)展評，將優(yōu)秀的作品展示出來，讓同學們相互學習，并進行課堂總結。 五，給孩子們布置作業(yè)：畫一幅自己與小昆蟲一起玩耍的畫。 小結，下課。 板書設計： 在黑板種中上方寫出本節(jié)課的題目《我和昆蟲》 1. 在黑板偏左處寫“破繭成蝶” 2. 接下來寫顏色（孩子們的回答） 3. 在黑板偏右處用簡筆畫的方式畫一兩只昆蟲活動的圖片