二年級數(shù)學上冊 第6單元 表內(nèi)乘法(二)解決問題教案 新人教版.doc
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解決問題 教學目標: 知識與技能: 1、學會口述應用題的條件和問題。 2、使學生能根據(jù)乘法和乘加解決夠不夠的實際問題。 過程與方法:通過學生觀察、討論、匯報交流等活動,使學生初步學會根據(jù)乘法和乘加的含義解答應用題。 情感態(tài)度與價值觀:在學習中培養(yǎng)學生的分析能力和對數(shù)學的興趣。 重點、難點: 重點:用乘法和乘加解決實際問題。 突破方法:通過創(chuàng)設情境、合作探討、交流來突破。 難點:學會用不同的方法來解決實際問題。 突破方法:通過討論、交流來突破。 教學準備:多媒體課件 教學過程: 一、復習引導 1、商店里有4盒兵乓球,每盒6個,一共有多少個? 2、商店里有20個紅皮球和17個花皮球,賣出35個,還剩多少個? 列出綜合算式,并說出每一步的意思。 二、探究新知 1、多媒體出示第84頁例6的情境圖,并出示題目:二(1)班準備租車參觀科技館。有2名教師和30名學生,租下面的客車,坐得下嗎? 2、全班讀題后提問 師:題目中的已知條件和問題是什么?能不能一步求出坐不坐得下?( 不能) 師:那我們要知道“坐不坐得下“應該知道什么條件?(有多少人?有多少個座位?) 師:那么我們第一步要先算出什么?(一共有多少人) (1)師:根據(jù)題目中的哪些條件可以求出“有多少人”?(2名教師和30名學生) 師:怎樣列式?【2+30=32(人)】 (2)那第二步算什么?(有多少個座位) 怎樣列式? 方法一:47+5=33(個) 方法二:27+27+5=33(個) 請同學說說每一步表示的意思。 (3)讓學生討論坐不坐得下。 匯報:學生和老師一共32人,客車有33個座位,坐得下。 3、小結(jié):解這一道應用題時要寫求出一共有多少人?,再用乘加求出一共有多少個座位。最后進行比較來解答問題。 4、練習 書P84做一做 三、鞏固練習 1、練習二十一第1、4、5、7題 2、練習二十一第2、3、6題 四、總結(jié):你有什么收獲?- 配套講稿:
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