二年級語文上冊 第二單元綜合測試題 新人教版.docx

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第二單元檢測卷 一、基礎訓練營。(56 分) 1．選擇加點字讀音完全相同的一組詞。(6分)( ) A．銅號 括號 哀號 ． ． ． B．到處 四處 相處 ． ． ． C．場面 場地 場景 ． ． ． 2．讀拼音寫句子。(14分) li yu h huā mǎn ch tnɡ yn xnɡ shuǐ shān hu hu sh 3．我會查字典。(6分) 要查的 除去部首還有 部首 音節(jié) 組詞 字 幾畫 年 旗 深 4.合在一起，變成新字，再組詞。(8分) 君—羊→ ( ) —元→ ( ) 令—頁→ ( ) 月—巴→ ( ) 5．選字填空。(6分) 歌 哥 (1)我的()( )喜歡唱( )，他的( )聲真好聽！ 處 外 (2)一到周六，我就四( )走走看看，發(fā)現(xiàn)( )面的世界真好玩！ 6．按要求填詞。(10分) (1)填量詞：一( )字典 一( )課 (2)補充完整：一把( ) 一片( ) 一道( ) (3)接著寫：楓樹 楊樹 ________ 老鷹 大雁  ________  采桑  割麥  ________ (4)填近義詞：新奇  ——(  ) (5)填反義詞：閑  ——(  ) 7．按要求寫句子。(6分) (1)A.身體辛苦 B．心里喜洋洋 用“雖……但……”連成一句話。 _______________________________________________________ (2)麥苗兒嫩。 改為帶“！”的句子：_________________________________ (3)補充句子：________________像________________________。 二、綜合展示廳。(5 分) 8．同學們，本單元我們學習了部首查字法，相信同學們一定掌握了這種查字典 的方法，下面有幾種說法，選擇說法正確的兩項。( ) A．音序查字法和部首查字法可以亂用，想用什么方法查就用什么方法查。B．當知道一個字的讀音，卻不知道怎么寫時就用音序查字法；當知道一個字 怎么寫，卻不知道這個字的讀音時，就用部首查字法。 C．“酸”字，我既知道它讀“suān”，又知道它怎么寫，但我不知道它的意 思，我就可以選擇其中一種方法去查字典。 三、課本直通車。(12 分) 9．學習了《樹之歌》這篇識字課文后，我認識了很多樹，但我最喜歡______樹， 因為____________________________________。 10． 學習了《拍手歌》這篇識字課文后，我知道人和動物__________，懂得了 _________________________________________________。 11．學習了《十二月花名歌》后，我認識了很多花，但我最喜歡______花，因 為_______________________________________________。 四、閱讀檢閱臺。(12 分) 星星和花 我最喜歡夏天， 滿地的鮮花， 這里一朵， 那里一朵， 真比天上的星星還多。 到了夜晚，花兒睡了， 我數(shù)著滿天的星星， 這里一顆， 那里一顆， 又比地上的花多。 12．填空。(4分) 這篇文字寫了夏天的______和夜晚的__________。 13．判斷。對的打“√”，錯的打“”。(4分) (1)夜晚，滿天的星星比地上的花多。( ) (2)白天，滿地的鮮花比天上的星星還多。( ) 14．用“——”畫出花多的句子，用“——”畫出星星多的句子。(4分) 五、習作百花園。(15 分) 15．仔細觀察下圖，圖中畫的是什么地方？圖中的人物正在干什么？展開合理 的想象，寫幾句話。 ________________________ ________________________ ________________________ ________________________ 參考答案： 檢測卷 A 卷 一、1.C 2.六月荷花滿池塘 銀杏水杉活化石 3. 5 nin 小年 方 10 q 紅旗 氵 8 shēn 深谷 4．群羊群 園 花園 領 紅領巾 肥 化肥 5．(1)哥 哥 歌 歌 (2)處 外 6．(1)本 節(jié) (2)雨傘 葉子 題 (3)柳樹 黃鸝 打谷 (4)新鮮 (5)忙 7．(1)身體雖辛苦，但心里喜洋洋。 (2)麥苗兒真嫩?。? (3)梧桐樹葉 手掌 二、8.BC 三、9.示例：楓 楓樹秋天葉兒紅 10．是朋友 保護動物是大事 11．示例：桂 八月桂花滿枝香 四、12.花 星星 13．(1)√ (2)√ 14．這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。 這里一顆，那里一顆， 又比地上的花多。 五、15.思路導航：仔細觀察圖畫，圖中畫的是什么地方？有幾個人？他們在干什么？用幾句話寫清楚，語言要通順。 例文略。