一年級語文上冊 中秋節(jié)的晚上教案1 長春版.doc
《一年級語文上冊 中秋節(jié)的晚上教案1 長春版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《一年級語文上冊 中秋節(jié)的晚上教案1 長春版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
中秋節(jié)的晚上 一、導入新課 1.同學們,認識這個字嗎?(出示:節(jié))你是怎么認識的? 2.你知道我國有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?老師這有一組畫面,請你看一看,猜猜都是什么節(jié)日? 3.就說說中秋節(jié)吧,除了吃月餅,你還知道什么? 4.今天,就讓我們走進一個和睦的家庭,同他們一起度過一個幸福美好的仲秋節(jié)的晚上。請同學們認真看老師寫課題。師讀,齊讀。 二、初讀課文 1.過節(jié)了,老師想送給同學們一個禮物,給你們朗讀一篇小散文,愿意聽嗎?(師配樂范讀) 2.喜歡老師的這份禮物嗎?你有什么感受?和老師說一說。 3.你們想不想自己讀一讀這篇小散文?那么,遇到不認識的字怎么辦? 4.下面,請同學們打開書,自由讀一讀課文,一邊讀一邊圈出本課要認識的生字。不認識的字借助拼音讀準,遇到不好讀的句子多讀幾遍,爭取讀通順。 三、檢查讀 1.數一數,課文有幾句話? 2.指名讀。即使糾正字音。 四、多種方法學習生字。 1.帶拼音讀 老師把課文中的生字寶寶請出來了,你們想不想和它們交朋友???那得把朋友的名字讀準才行??矗铝敛┦看魃涎坨R,在看著你們呢,讓他見識一下你們的本領吧。你能讀準哪個生字朋友的名字,領著大家讀一讀。(指名讀,跟讀。讀不準的拼讀)) 2.去掉拼音讀 真不錯,月亮博士忍不住要夸你們了,可是拼音寶寶攔住了它,說:“剛才是有我們在幫忙,等我們走開了,看它們還能讀準。”說著,拼音寶寶真的走了。同學們,你們還能讀準嗎?(指名讀,正確就跟讀) 3.調換順序讀 這下,拼音寶寶服氣了。可是生字朋友又調皮的換了位置,想靠考考你們,還能叫出它們的名字嗎?(指名讀,正確就跟讀) 4.同桌考。 月亮博士對我說:“哪個小朋友學的快,記的準,應該給一點獎勵。”老師真的準備了小獎品,你們想不想得到獎品?。磕蔷挖s快拿出生字卡,同桌互相考一考,看誰記的快,記的準。 5.檢查讀,選字組詞,說句子。適時發(fā)送獎品。 6.說識字方法(加一加、減一減、換一換、組詞法、聯(lián)想記憶法、字理識字、數筆畫等) 7.把生字送回詞語中(多么、心里、甜餅、節(jié)日、弟弟、每天) 五、再讀課文 生字朋友離開課文這個大家庭的時間太長了,有些孤單了,我們趕快把它們送回去吧??纯茨銈冞€能找到生字朋友嗎? 1.指名讀第一句,生字同時變紅。 2.指導朗讀。說說你知道哪些關于月的詩句。師介紹一句,鼓勵平時多積累,多背誦。 3.指名讀第二句,生字同時變紅。欣賞月餅的圖片。 4.指名讀第三句,生字同時變紅。師范讀。生齊讀。 5.指名讀第四、五句,生字同時變紅。師范讀。生齊讀。 6.指名讀第六句,生字同時變紅。師講解“甜蜜”的“甜”的意思。與“又香又甜”的“甜”的意思區(qū)分。齊讀,說感受。 7.欣賞幾個地區(qū)中秋節(jié)風俗活動的畫面。 8.帶著美好的感受齊讀一遍課文。 六、寫字 1.認識筆畫“臥鉤”。 2.演示“心”的筆順。 3.范寫。 4.學生在本子上寫3個。圈出認為滿意的自己欣賞,同桌互相欣賞。 七、朗讀生字復現(xiàn)小韻文。 八、總結,下課。 同學們可真能干,不但在課文中認識了生字,換個地方也認識。其實,識字不僅在課堂上,校園里、大街上、商店里,到處都是活生生的識字教材。同學們可要作個生活的有心人,處處留心,多識漢字,認的字多了,就可以及早體會到閱讀的樂趣了。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 一年級語文上冊 中秋節(jié)的晚上教案1 長春版 一年級 語文 上冊 中秋節(jié) 晚上 教案 長春
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2482700.html