2019秋六年級語文上冊 第9課 山海關教案 語文S版.doc
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山海關一、教學目標1、知識與技能:學習本課生字詞語,背誦三至五段。2、過程與方法:自學與交流3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生了解中華民族歷史,熱愛祖國的思想感情。二、教學重難點本課重點是帶著學生體會詩中的愛國情懷和民族自豪感,難點是具體詩句的分析。三、教學時間一課時四、教學過程:一、開課:萬里長城是世界的奇跡,山海關是長城的起點,由天下第一關之稱。今天我們就來認識它。二、初讀課文,了解大意。(1)學生自學生字詞自由朗讀文章,畫出不理解的詞。生自由交流不理解的字詞(2)檢查自學效果出示生詞,指名逐詞讀,評議、正音。請生說說生詞的意思。(3)學生輕聲試讀文章。(4)逐節(jié)指名讀文章,師相機指導,是生評議。(5)四人小組自由讀文章,討論:那些地方讀懂了?交流(師生共用)。三、再讀課文,回答問題。1.作者是怎樣贊頌山海關的?由此想到了什么?2.作者是如何描寫山海關的壯觀險要的?由此又想到了什么?四、小結(jié)。教師總結(jié)全文,點出文章的主題思想。- 配套講稿:
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- 2019秋六年級語文上冊 第9課 山海關教案 語文S版 2019 六年級 語文 上冊 山海關 教案
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