2019春一年級語文下冊 課文3 第13課《蜘蛛織網(wǎng)》教案2 西師大版.doc
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蜘蛛織網(wǎng) 教學(xué)目標(biāo): 1.能用自己喜歡的識字方法去認(rèn)識本課的生字,會寫要求寫的字,積累以下的詞語“一陣大風(fēng)”、“一陣雨點(diǎn)”、“一只蜘蛛”等。 2.要求學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,通過教學(xué)讓學(xué)生了解蜘蛛織網(wǎng)的不容易和它不怕困難的精神。 3.引導(dǎo)孩子們朗讀課文,培養(yǎng)他們從小主動(dòng)朗讀、主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn): 1.能用自己喜歡的識字方法去認(rèn)識本課的生字,會寫要求寫的字,積累以下的詞語“一陣大風(fēng)”、“一陣雨點(diǎn)”、“一只蜘蛛”等 2.要求學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文,通過教學(xué)讓學(xué)生了解蜘蛛織網(wǎng)的不容易和它不怕困難的精神。 教學(xué)難點(diǎn): 引導(dǎo)孩子們朗讀課文,培養(yǎng)他們從小主動(dòng)朗讀、主動(dòng)閱讀的好習(xí)慣。 課時(shí)安排: 一課時(shí) 教學(xué)過程: 一、從孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣引入新課. 1.孩子們,你們看過蜘蛛織網(wǎng)嗎? 能告訴大家你的發(fā)現(xiàn)嗎? 2.揭題引入新課.讓我們一起聽聽蜘蛛織網(wǎng)的故事. 3.老師范讀. 二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字. 1.自由讀書.要求: 生字連詞勾畫出來,借助拼音反復(fù)認(rèn)讀,并讀給同桌聽. 2.檢查生字認(rèn)讀情況. (采取抽生讀,小老師教讀,開火車讀等形式.) 3.初讀課文. 要求:把課文讀通順,了解大致意思. 三、 熟讀課文,理解內(nèi)容。 1.蜘蛛在織網(wǎng)的過程中遇到了哪些困難? (勾畫:一陣大風(fēng)、一陣雨點(diǎn)、一陣冰雹) 2.遇到困難后的蜘蛛是怎樣做的? (勾畫:重新、不泄氣、不灰心、又大又結(jié)實(shí)) 3.你懂得了什么?朗讀。 四、請你夸夸蜘蛛,在生活中你遇到困難是怎么做的? 五、學(xué)習(xí)生字- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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