2019一年級語文上冊 第一單元 11《ao ou iu》教案 鄂教版.doc
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ao ou iu 教學(xué)目標(biāo):1學(xué)會復(fù)韻母ao ou iu及四聲,讀準(zhǔn)音,認清形,正確書寫。 2 學(xué)會聲母與ao ou iu構(gòu)成的音節(jié),包括三拼音節(jié)。 3 了解標(biāo)調(diào)規(guī)則,區(qū)別iu和ui 教學(xué)重點:學(xué)會ao ou iu ;會拼讀。 教學(xué)難點: ao ou iu的發(fā)音,區(qū)別iu和ui 教學(xué)過程: 一 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1 同學(xué)們,我們在拼音王國里認識了很多拼音朋友。老師這兒就有 幾位老朋友很想念大家,它們想跟你們玩?zhèn)€游戲,你們愿意參加嗎? 出示卡片a o i u 看老師口形,猜一猜讀的是哪一個?(評價:你們真聰明!看來你們的確是熟悉的老朋友了。) 2 還有兩位朋友想直接跟你們打招呼,出示e v ,生齊讀。 3這六個是什么呀(單韻母)誰能從這六個單韻母中找出兩個組成我們已經(jīng)認識的三個復(fù)韻母?請學(xué)生上臺拼卡片并指導(dǎo)說話: A和 i組成ai 齊讀:ai ai 問:發(fā)這個復(fù)韻母時口形是怎樣變化的?怎樣發(fā)音?(擺好a的口形,然后滑向i ,發(fā)音也從a滑向i ) E和i組成ei 齊讀:ei ei 問:同上 U和i組成 ui 齊讀:ui ui 問:同上 4 導(dǎo)入:單韻母的本領(lǐng)可真大呀!除了能組成ai ei ui 外,還可以組成另外的新朋友呢!想不想跟它們交朋友???現(xiàn)在老師帶你們一起去拼音王國,認識它們仨兄弟。 二 教學(xué)復(fù)韻母ao ou iu (一)教學(xué)復(fù)韻母ao 1 出示第一幅圖,告訴老師你看到了什么?(生:......).對!這就是奧運五環(huán)旗,它是奧運會的標(biāo)志。奧運會的奧讀成一聲就是我們今天認識的第一位朋友(板書)誰愿意來讀讀? 2 聽到小朋友們讀得這么帶勁,老師也很想讀,給老師一個機會好不好? 師扮演拼音寶寶,帶上頭飾:大家好!我叫ao ,發(fā)音的時候,先擺出 a 的口形,發(fā)a 的音,然后向o 的口形滑動,發(fā)o的音。像這樣ao .生齊讀三遍。開火車讀。 3 書寫 師范寫,生書空。提示a和o要挨近一點。 (2) 教學(xué)復(fù)韻母ou 1 看,今天要認識的第二位朋友已經(jīng)等不及跑出來了。(板書ou)老師先不介紹,考考大家它叫什么?(請兩位同學(xué)試讀) 2 大家認為他們讀得對不對?我們來看第二幅插圖就知道了。圖上畫著什么?(生:。。。) 3藕的發(fā)音就是它的三聲。教讀“藕” Ou 4 誰來說說它的發(fā)音方法? 5 男女生比賽讀。 6 書寫 (3) 教學(xué)復(fù)韻母iu 1 出示圖,問:圖上有誰?他們在干什么?引導(dǎo)把話說完整。 2 指名讀 齊讀 分小組讀 4書寫 5 區(qū)別iu和ui。小朋友們發(fā)現(xiàn)iu跟我們學(xué)過的哪個復(fù)韻母很像呀?(iu)誰來說說他們相同的地方?(iu和ui都是由i和u組成的)他們不同的地方在哪里?(Iu是 i在前u 在后,ui是u在前 i在后。)師幫助區(qū)別:iu是i在前,先發(fā)誰的音?(i)教讀:i----iu ui 是u在前,先發(fā)誰的音?(u)教讀:u----ui 三 教學(xué)ao ou iu 的四聲 1 剛剛啊,ao ou iu 的四個小伙伴也來一年級五班做客了,我們快給它們找位置坐下。 2 找位置前,我們來復(fù)習(xí)一下標(biāo)調(diào)方法。齊背口訣:有a別放過,沒a找oe,i u并列標(biāo)在后。(生說位置 師板書) 3先自己練習(xí)讀讀,然后請一位聲音洪亮的小老師教大家讀一讀。(自由讀 小老師領(lǐng)讀) 4 如果ao ou iu的四個伙伴不按順序站,你們還能快速叫出它們的名字嗎?咱們開火車試試看。 課間休息:大家學(xué)累了,老師帶你們做做課間操。 iu iu什么iu,今天表現(xiàn)我最優(yōu), iu iu什么iu,小小魚兒水中游, iu iu什么iu,我們都是好朋友, iu iu什么iu,上下樓梯要靠右。 好 好誰最好,看我坐得最最好! 四 學(xué)習(xí)ao ou iu與聲母相拼 1 今天,小朋友們學(xué)得真帶勁!ao ou iu為了讓小朋友們學(xué)得更棒,特地請來了聲母朋友組成新的音節(jié),請大家來讀。出示: Z---ao----zao L---ou----lou J---iu----jiu Y---ao----yao Y---ou----you 自由拼讀,指名讀,齊讀 2標(biāo)調(diào)讀。出示zao loi jiu yao you 生選擇一個拼讀,組詞。 3 同學(xué)們讀得太好了,把三拼音節(jié)也吸引來了。它們也想讓你們拼一拼,出示三拼音節(jié)。自由讀 領(lǐng)讀 帶調(diào)比賽讀 五鞏固練習(xí) 1 做“摘星星”的游戲 出示星星,每顆星星下是一個詞語的音節(jié)。誰能讀出詞語的音節(jié),老師就把星星獎給他。 詞語:你早 高樓 走路 舅舅 流水 搖頭 咬牙 沒有 澆水 睡覺 大橋 笑話 2做“購物”游戲 我們開了一個商場,誰來做顧客買東西? 教師把寫有音節(jié)的紙片發(fā)給學(xué)生,請一位學(xué)生做售貨員,發(fā)到紙片的學(xué)生上臺拼讀。如拿到shou biao的同學(xué)先拼讀,全班同學(xué)跟著拼讀。然后齊說:“對 對 她要買手表”售貨員就把手表的圖片給她。 圖片:掃把 勺子 白酒 牛肉 手表 削筆刀 六 書寫- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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