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無錫太湖學(xué)院
畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)
開題報(bào)告
題目: 十噸位橋式起重機(jī)起升機(jī)構(gòu)
設(shè)計(jì)
信機(jī) 系 機(jī)械工程及自動化 專業(yè)
學(xué) 號: 0923240
學(xué)生姓名: 江澤琳
指導(dǎo)教師: 陳炎冬 (職稱:講 師 )
(職稱: )
2012年11月25日
課題來源
來源于生產(chǎn)實(shí)踐
科學(xué)依據(jù)(包括課題的科學(xué)意義;國內(nèi)外研究概況、水平和發(fā)展趨勢;應(yīng)用前景等)
科學(xué)意義
起升機(jī)構(gòu)是起重機(jī)中用來將貨物提升或下方的最重要的裝置,其工作性能的優(yōu)劣直接影響到整臺起重機(jī)的工作效率和穩(wěn)定性。
國內(nèi)外研究水平
(1) 國內(nèi)現(xiàn)狀:
目前,國內(nèi)專業(yè)的生產(chǎn)大型起重機(jī)的廠家很多,起升機(jī)構(gòu)的起升重要也越來越大,目前已成功開發(fā)出50t~600t的起重機(jī)產(chǎn)品。最近有新推出了QUY350型起重機(jī),填補(bǔ)了國內(nèi)350t起重機(jī)的產(chǎn)品型譜的空白。
(2) 國外現(xiàn)在:
目前,國外的專業(yè)生產(chǎn)起重機(jī)的廠家也有很多,起升機(jī)構(gòu)產(chǎn)品系列較全,市場占有率較高。其起升機(jī)構(gòu)的起升重量已經(jīng)達(dá)到1200t。2007年又推出了新產(chǎn)品LR1600/2,使產(chǎn)品的型譜更加的完善。
國內(nèi)外發(fā)展動向
加入世貿(mào)組織后,國內(nèi)起升機(jī)構(gòu)的市場將受到較大沖擊,但同時也給我們帶來新技術(shù)的應(yīng)用以及新的發(fā)展契機(jī)。國外起升機(jī)構(gòu)則朝著大型化、專用化、模塊化、組合化,實(shí)現(xiàn)高效率的專業(yè)化生產(chǎn)。達(dá)到改善整機(jī)性能,降低制造成本,提高通用化程度,用少量規(guī)格數(shù)量的零部件組成多品種、多規(guī)格的系列產(chǎn)品,充分滿足用戶需求。
研究內(nèi)容
(1)傳動方式的選擇
(2)起升機(jī)構(gòu)計(jì)算
(3)鋼絲繩的計(jì)算選擇
(4)滑輪組、卷筒的計(jì)算選擇
(5)電動機(jī)的選擇
(6)減速器的選擇
(7)制動器的計(jì)算選擇
(8)聯(lián)軸器的選擇
(9)起制動時間驗(yàn)算
擬采取的研究方法、技術(shù)路線、實(shí)驗(yàn)方案及可行性分析
(1) 研究方法
借閱相關(guān)書籍雜志,充分利用圖書館資源。
(2) 技術(shù)路線
收集資料,對十噸位橋式起重機(jī)起升機(jī)構(gòu)做選擇設(shè)計(jì)計(jì)算,并畫出相對應(yīng)的裝配圖零件圖。
(3) 實(shí)驗(yàn)方案
去現(xiàn)場觀看過橋式起重機(jī),對其外觀構(gòu)造工作原理有一定了解。
(4) 可行性分析
通過對論文課題的學(xué)習(xí)研究達(dá)到鞏固、擴(kuò)大、深化已學(xué)理論知識、提高思考分析解決實(shí)際問題等綜合素質(zhì)的目的。并對機(jī)械設(shè)計(jì),CAD等有更深層次的學(xué)習(xí)鞏固。
研究計(jì)劃及預(yù)期成果
研究計(jì)劃
2012年11月11日—2012年11月24日:收集資料;
2012年11月25日—2012年12月8日:整理消化知識點(diǎn);
2012年12月9日—2013年1月21日:初定方案;
2013年3月4日—2013年3月22日:確定起升機(jī)構(gòu)傳動方案;
2013年3月25日—2013年4月5日:進(jìn)入詳細(xì)的設(shè)計(jì)計(jì)算;
2013年4月8日—2013年4月19日:裝配圖的設(shè)計(jì);
2013年4月22日—2013年4月26日:零件圖的設(shè)計(jì);
2013年4月29日—2013年5月25日:整理說明書,遞交畢業(yè)設(shè)計(jì)資料,準(zhǔn)備答辯材料。
預(yù)期成果:
設(shè)計(jì)中各個部件的選擇需要具體分析和理論設(shè)計(jì),方案擬定正確;設(shè)計(jì)計(jì)算根據(jù)來源可靠,計(jì)算數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤;機(jī)械結(jié)構(gòu)圖紙要求試圖完整、符合國家最新標(biāo)準(zhǔn),圖面整潔、質(zhì)量高;用CAD完成起升機(jī)構(gòu)裝配圖和零件圖。
特色或創(chuàng)新之處
理論與實(shí)際結(jié)合,能更好的吸收書本上的知識,方便以后我們能更好的運(yùn)用到現(xiàn)場實(shí)踐中去。
已具備的條件和尚需解決的問題
① 書本知識運(yùn)用還不完全。
② 使用CAD繪圖的能力還有待加強(qiáng)。
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)教師簽名:
年 月 日
教研室(學(xué)科組、研究所)意見
教研室主任簽名:
年 月 日
系意見
主管領(lǐng)導(dǎo)簽名:
年 月 日