2019-2020年高中化學(xué) 2.3《影響化學(xué)平衡的條件》學(xué)案 舊人教版必修2.doc
《2019-2020年高中化學(xué) 2.3《影響化學(xué)平衡的條件》學(xué)案 舊人教版必修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中化學(xué) 2.3《影響化學(xué)平衡的條件》學(xué)案 舊人教版必修2.doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中化學(xué) 2.3《影響化學(xué)平衡的條件》學(xué)案 舊人教版必修2 一、化學(xué)平衡的移動(dòng): 叫做化學(xué)平衡的移動(dòng)。 v正>v逆,化學(xué)平衡向 方向移動(dòng) v正<v逆,化學(xué)平衡向 方向移動(dòng) v正=v逆,化學(xué)平衡 移動(dòng) [小結(jié)]平衡移動(dòng)的方向就是速率 的方向。 [練習(xí)一]完成表格,并作出v—t圖 條件改變 改變時(shí)刻 速率大小 移動(dòng)方向 V正 V逆 ① 增大C反 V正 V逆 ② 減小C反 V正 V逆 ③ 增大C產(chǎn) V正 V逆 ④ 減小C產(chǎn) V正 V逆 V v 0 t 0 t 增大反應(yīng)物濃度 減小反應(yīng)物濃度 v v 0 t 0 t 增大產(chǎn)物濃度 減小產(chǎn)物濃度 二、影響化學(xué)平衡的條件: 1、濃度對(duì)化學(xué)平衡的影響 [練習(xí)二]1 在新制的氯水中存在平衡:Cl2 + H2O ≒ HCl + HClO 若向氯水中投入少量CaCO3粉末,則: A 平衡不移動(dòng)。 B平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng), Cl2的轉(zhuǎn)化率增大 C 平衡移動(dòng),且HClO濃度減小 D平衡移動(dòng),且HClO濃度增大 2 反應(yīng)NH4HS(固)≒NH3 (氣) + H2S(氣)在一定條件下達(dá)到平衡,下列各種情況中能使平衡向正方向移動(dòng)的是: A 其它條件不變時(shí)通入SO2氣體 B 移走一部分NH4HS固體 C增加一部分NH4HS固體 D 其它條件不變時(shí)通入NH3 3教材課后練習(xí)第六題 二、影響化學(xué)平衡的條件: 2、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)平衡的影響 [練習(xí)三] ①可逆反應(yīng)aA +bB ≒cC +dD (A、B、C、D均為氣體)且a+b﹥c+d,若反應(yīng)達(dá)到平衡后增大體系壓強(qiáng),則此時(shí)V正 ,V逆 ,而平衡將向 方向移動(dòng),說(shuō)明壓強(qiáng)增大時(shí)刻,V正 V逆,請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的v—t圖 ②若減壓,則此時(shí)v—t圖 v v 0 t 0 t 增大壓強(qiáng) 減小壓強(qiáng) [練習(xí)四] 1課后練習(xí)(P46)一、3、(2)(3) 2溶液中的可逆反應(yīng)FeCl3+3KSCN Fe(SCN)3(紅色)+3KCl達(dá)到平衡狀態(tài)后,增大壓強(qiáng),則平衡如何? 3①可逆反應(yīng)aA +bB ≒cC +dD (A、B、C、D均為氣體)且a+b=c+d,若反應(yīng)達(dá)到平衡后增大體系壓強(qiáng),則此時(shí)V正 ,V逆 ,而平衡 移動(dòng),說(shuō)明壓強(qiáng)增大時(shí)刻,V正 V逆,請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的v—t圖 ②若減壓,則此時(shí)v—t圖 ③若a+b﹤c+d,則平衡后加壓的v—t圖 ④若a+b﹤c+d,則平衡后減壓的v—t圖 a+b=c+d a+b=c+d a+b﹤c+d a+b﹤c+d 增大壓強(qiáng) 減小壓強(qiáng) 增大壓強(qiáng) 減小壓強(qiáng) 作業(yè): 1課本第一大題P45、P46三—①②③ 2閱讀教材并預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容 第二課時(shí) 二、影響化學(xué)平衡的條件: 3、溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響 [閱讀教材] [實(shí)驗(yàn)] 實(shí)驗(yàn)前體系處于平衡狀態(tài):2NO2(g) N2O4(g) 色 色 該反應(yīng)特點(diǎn):正反應(yīng)為 熱反應(yīng),逆反應(yīng)為 熱反應(yīng)。 現(xiàn)象與結(jié)論: ①受熱時(shí)顏色 ,即C(NO2) ,可推出平衡向 方向移動(dòng)。 即溫度升高,平衡向 熱方向移動(dòng) ②冷卻時(shí)顏色 ,即C(NO2) ,可推出平衡向 方向移動(dòng)。 即溫度降低,平衡向 熱方向移動(dòng) [小結(jié)] 在其他條件不變的情況下,溫度升高,平衡向 的方向移動(dòng); 溫度降低,平衡向 的方向移動(dòng) [練習(xí)五] 1 化學(xué)反應(yīng)aA + bB cC + dD(正反應(yīng)放熱),達(dá)到平衡狀態(tài)后: ①若升高體系溫度,則此時(shí)v正 ,v逆 ,而平衡將向 方向移動(dòng),說(shuō)明溫度升高時(shí)刻,v,正 v,逆 ,請(qǐng)畫出對(duì)應(yīng)的v—t圖 ②若降低體系溫度呢?此時(shí)v—t圖? 三 平衡移動(dòng)原理 [練習(xí)小結(jié)]可逆反應(yīng)2NO2(g) N2O4(g)(正反應(yīng)放熱),已達(dá)平衡 條件改變 移動(dòng)方向 移動(dòng)結(jié)果 ① C反 ↗ ② C反 ↘ ③ P ↗ ④ T ↗ [思考]“條件改變”和“移動(dòng)結(jié)果”間的關(guān)系 平衡移動(dòng)原理(勒夏特列原理) [練習(xí)]請(qǐng)閱讀教材回答:催化劑能改變速率,它能否改變平衡。為什么? 催化劑的特點(diǎn): [練習(xí)六] 1反應(yīng)2SO2+O22SO3在密閉容器中達(dá)到平衡,若溫度不變,下列說(shuō)法正確的是 (A)增加SO2的濃度,正反應(yīng)速率先增大,后保持不變 (B)增加SO2的濃度,正反應(yīng)速率逐漸增大 (C)增加SO2的濃度,逆反應(yīng)速率減小 (D)增加SO2的濃度,正反應(yīng)速率突然增大,后逐漸減小 2已知在某溫度時(shí),反應(yīng)A+2B2C已達(dá)到平衡 ①若升高溫度,C的濃度增大,那么正反應(yīng)是 反應(yīng) ②若增加A的用量,氣體C的濃度不變,則A是 態(tài)物質(zhì) ③加壓時(shí),氣體C的百分含量不變,則A是 態(tài)物質(zhì),B是 態(tài)物質(zhì) 3在一密閉容器中,等物質(zhì)的量的A和B發(fā)生反應(yīng):A(氣)+2B(氣) 2C(氣) 反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí),若混和氣體中A和B的物質(zhì)的量之和與C的物質(zhì)的量相等,則這時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為 (A)40% (B)50% (C)60% (D)70% 4在t1℃反應(yīng)2A(g) B(g)達(dá)平衡時(shí),混合氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為M1,t2℃達(dá)平衡時(shí),混合氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量為M2, 若t1℃〈 t2℃,則正確的是 (A)若M1>M2,則平衡向右移動(dòng),正反應(yīng)放熱 (B)若M1<M2,則平衡向左移動(dòng),正反應(yīng)放熱 (C)若M1>M2,則平衡向左移動(dòng),正反應(yīng)吸熱 (D)若M1<M2,則平衡向右移動(dòng),正反應(yīng)吸熱- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 影響化學(xué)平衡的條件 2019-2020年高中化學(xué) 2.3影響化學(xué)平衡的條件學(xué)案 舊人教版必修2 2019 2020 年高 化學(xué) 2.3 影響 化學(xué)平衡 條件 舊人 必修
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2382348.html