2019-2020年高中政治 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 新人教版必修4.doc

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2019-2020 年高中政治 思想方法與創(chuàng)新意識(shí) 新人教版必修 4 一、選擇題 1、（xx 高考全國(guó)新課標(biāo)卷 23）生活在我國(guó)長(zhǎng)江流域的中華鱘被譽(yù)為“活化石”。2009 年 10 月 4 日，我國(guó)某 研究所在世界上第一次成功實(shí)現(xiàn)了中華鱘全人工繁殖。這是人類在保護(hù)這一瀕危物種過(guò)程中取得的重大技術(shù)突 破，具有里程碑意義。從聯(lián)系的觀點(diǎn)看，人工繁殖中華鱘的成功說(shuō)明 ①離開(kāi)了人為事物的聯(lián)系，自然事物的聯(lián)系就不能實(shí)現(xiàn)②認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)聯(lián)系，能引導(dǎo)事物朝有利的方向轉(zhuǎn)化 ③發(fā)揮主觀能動(dòng)性，人可以創(chuàng)造有利于實(shí)踐的具體聯(lián)系 ④離開(kāi)了事物的真實(shí)聯(lián)系，主觀能動(dòng)性就不能發(fā)揮作用 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【解析】 B 人工繁殖中華鱘的成功說(shuō)明人們能夠發(fā)揮主觀能動(dòng)性，正確認(rèn)識(shí)和把握事物的真實(shí)的、本質(zhì)的聯(lián) 系，建立新的具體聯(lián)系，故②③正確。①錯(cuò)誤，聯(lián)系是客觀的；④不合題意，題干強(qiáng)調(diào)的是需要發(fā)揮主觀能動(dòng)， 而非強(qiáng)調(diào)聯(lián)系客觀性的制約。 2、（xx 高考福建卷 36）北極熊變瘦了！科學(xué)家說(shuō)，由于污染增多，污染物進(jìn)入北極熊體內(nèi)使其體型縮??； 全球氣候變暖，海洋冰面減少，北極熊要花費(fèi)更多的能量獵食，這樣就限制了它的生長(zhǎng)。下列選項(xiàng)中與“北極熊 減肥”現(xiàn)象所蘊(yùn)含哲理相一致的是 ①水集魚(yú)聚，木茂鳥(niǎo)集 ②對(duì)癥下藥，量體裁衣 ③上律天時(shí)，下襲水土 ④物我一體，心物一體 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【解析】A 本題旨在通過(guò)典型素材，考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力以及論證和探 討問(wèn)題的能力。 “北極熊減肥”現(xiàn)象體現(xiàn)的是根據(jù)氣候變化，主動(dòng)做出調(diào)整，以適應(yīng)環(huán)境，求得生存，體現(xiàn)的是聯(lián)系的條件性， ①③ 符合。②體現(xiàn)的是具體問(wèn)題具體分析，④體現(xiàn)的是意識(shí)的能動(dòng)作用。 3、（xx 高考浙江卷 31）歷史學(xué)家可以記錄和重述已經(jīng)發(fā)生的事情也可以預(yù)測(cè)未來(lái)。他們預(yù)測(cè)未來(lái)的客觀基 礎(chǔ)有 ①未來(lái)世界多變，但并非雜亂無(wú)章②過(guò)去發(fā)生過(guò)的事，未來(lái)必定也會(huì)發(fā)生③未來(lái)會(huì)發(fā)生的事，過(guò)去或現(xiàn)在必有 端倪④距離過(guò)去或現(xiàn)在不遠(yuǎn)的事，變化一定不會(huì)太大 A．①② B. ③④ C. ①③ D.②④ 【解析】C 世界是變化發(fā)展的，但事物的變化發(fā)展是由規(guī)律的，故①入選；②說(shuō)法絕對(duì)化；事物的變化發(fā)展 是由量變到質(zhì)變的變化過(guò)程，故③入選；④說(shuō)法絕對(duì)化。 4、（xx 高考福建卷 35）某同學(xué)在學(xué)校感到自卑，影響了生活和學(xué)習(xí)。老師開(kāi)導(dǎo)他，如果只看到自己的缺陷 和不足，就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，我們要善于挖掘自身優(yōu)勢(shì)與潛力，積極體驗(yàn)成功。該同學(xué)根據(jù)老師的指導(dǎo)，經(jīng)過(guò) 不斷努力，逐漸找回了自信。這告訴我們 A．轉(zhuǎn)變思考問(wèn)題的角度決定著自卑向自信的轉(zhuǎn)化 B．人們能夠在意識(shí)的指導(dǎo)下能動(dòng)地改造客觀世界 C．調(diào)動(dòng)意識(shí)的自覺(jué)選擇性是解決矛盾的首要條件 D．世界觀不同的人對(duì)同一事物有不同的心理體驗(yàn) 【解析】C 本題旨在通過(guò)學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)轉(zhuǎn)型下，思想、心理態(tài)勢(shì)的變化，如何提升其適應(yīng)社會(huì)能力這一教育 熱點(diǎn)話題。矛題干說(shuō)明的是某同學(xué)因?yàn)榇嬖诿埽诶蠋煹拈_(kāi)導(dǎo)下，挖掘自身潛力，體驗(yàn)成功，由自卑轉(zhuǎn)化為 自信。體現(xiàn)了矛盾雙方的相反相成，矛盾的解決需要一定的條件。故 C 為最佳選項(xiàng)，A 說(shuō)法絕對(duì)，B 項(xiàng)應(yīng)改成 主觀世界的調(diào)整，D 項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。 5、（xx 高考福建卷 34）近年來(lái)，黨和政府先后出臺(tái)了一系列惠農(nóng)政策，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民 增收。在我國(guó)，抗蟲(chóng)棉的推廣不僅使農(nóng)民累計(jì)增收了 760 億元，而且節(jié)約了 1 億公斤農(nóng)藥，減少了環(huán)境污染。 抗蟲(chóng)棉的推廣還完善了農(nóng)業(yè)科技服務(wù)和農(nóng)民技能教育培訓(xùn)等體系。這表明農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新 A．開(kāi)辟了更為廣闊的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)對(duì)象 B．帶來(lái)了理論創(chuàng)新和生產(chǎn)實(shí)踐的深化 C．促進(jìn)了人們思維方式和思想觀念的轉(zhuǎn)變 D．推動(dòng)了人類社會(huì)生產(chǎn)方式的進(jìn)一步發(fā)展 【解析】D 本題旨在通過(guò)科技創(chuàng)新和發(fā)展，考查經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，科技的進(jìn)步等長(zhǎng)效熱點(diǎn)。解答本題的 關(guān)鍵在于抓住題干中心意思：農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新一方面減少環(huán)境污染，另一方完善了農(nóng)業(yè)科技服務(wù)體系。A 在題干 沒(méi)有體現(xiàn)，BC 二項(xiàng)容易因題干教育培訓(xùn)等字眼誤選，題干中的內(nèi)容并未體現(xiàn)人們思想觀念的轉(zhuǎn)變和理論創(chuàng)新 6、（xx 高考北京卷 27）孔子對(duì)不同問(wèn)“孝”的人回答不同。孟懿子問(wèn)孝，子曰：“無(wú)違。”子游問(wèn)孝，子 曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”子夏問(wèn)孝，子曰：“色難?！鄙鲜鰡?wèn) 答表明 ①“孝”的內(nèi)涵不具有共性 ②“不孝”的表現(xiàn)大體相同 ③“孝”的要求要體現(xiàn)個(gè)性 ④“孝”的方式應(yīng)因人而異 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【解析】D 本題主要考查矛盾的普遍性與特殊性的理解和運(yùn)用相關(guān)知識(shí)闡釋問(wèn)題的能力?！靶ⅰ币蛉硕悾?這是具體問(wèn)題具體分析的典型體現(xiàn)，不同的回答體現(xiàn)了一個(gè)共同的主題“孝”一一共性，故排除①②，當(dāng)選 D 7、（xx 高考全國(guó)新課標(biāo)卷 22）在創(chuàng)建美好城市的過(guò)程中，人們以前對(duì)老舊基礎(chǔ)設(shè)施一律拆除，今天卻有了 新的處理方式。如上海江南造船廠的老廠房被改造成世博會(huì)展館，英國(guó)的電話亭被改造成微型圖書(shū)館、美術(shù)館， 美國(guó)芝加哥的空中鐵路被改造成空中花園，荷蘭的舊水塔被改造成舒適方便的別墅。人們這種處理方式變化的 哲學(xué)依據(jù)在于 ①觀念創(chuàng)新可以促進(jìn)事物價(jià)值的轉(zhuǎn)換與創(chuàng)造②觀念創(chuàng)新為事物價(jià)值轉(zhuǎn)換提供了根本途徑③事物價(jià)值的轉(zhuǎn)換取決 于認(rèn)識(shí)的發(fā)展性④事物價(jià)值的轉(zhuǎn)換依賴于事物屬性的多樣性 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 【解析】C 本題隱形的考查矛盾的轉(zhuǎn)化。人們處理問(wèn)題方式變化反映的是觀念的創(chuàng)新促使事物價(jià)值的轉(zhuǎn)換， 使原來(lái)的廢物變寶；但能否變廢為寶關(guān)鍵是事物的屬性；故①④ 符合題意。事物價(jià)值的轉(zhuǎn)換根本途徑是實(shí)踐， ②錯(cuò)誤；人們對(duì)客觀事物的利用來(lái)源于客觀事物的屬性與規(guī)律，③是唯心主義觀點(diǎn)，錯(cuò)誤。 8、（xx 高考浙江卷 29）xx 年以來(lái)，中國(guó)通過(guò)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新，取得了一系列重 大技術(shù)創(chuàng)新成果，形成了具有世界領(lǐng)先水平的高速鐵路技術(shù)體系。今天，中國(guó)已步入高鐵時(shí)代，并正在成為高 鐵技術(shù)輸出國(guó)。中國(guó)高鐵的發(fā)展歷程表明 ①創(chuàng)新就是對(duì)既往的否定和對(duì)現(xiàn)實(shí)的肯定②創(chuàng)新的過(guò)程必定是“揚(yáng)棄”的過(guò)程③創(chuàng)新推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)生產(chǎn) 力發(fā)展④創(chuàng)新推動(dòng)生產(chǎn)關(guān)系和人類思維的變革 A ① ② B ②③ C ④① D ③④ 【解析】B 本題以我國(guó)新技術(shù)的發(fā)展為載體，考查對(duì)創(chuàng)新的理解。創(chuàng)新是“揚(yáng)棄”，是既否定又肯定，故① 錯(cuò)誤， ②正確；從材料看，中國(guó)通過(guò)創(chuàng)新，取得了技術(shù)成果和生產(chǎn)力發(fā)展，而未涉及生產(chǎn)關(guān)系和人類思維的變 革，故③正確，④不合題意。 9、（xx 年高考天津卷 9）與漫畫(huà)《路向何方》哲學(xué)寓意相一致的是 A.旁觀者清 當(dāng)局者迷 B.失之東隅 收之桑榆 C.差之毫厘 謬以千里 D.禍兮福倚 福兮禍伏 【解析】D 漫畫(huà)《路向何方 》是說(shuō)每一個(gè)方向都可能是正確的，也可能是錯(cuò)誤的，哲學(xué)寓意是矛盾就是對(duì) 立統(tǒng)一，矛盾雙方在一定條件下相互依存、相互轉(zhuǎn)化。A 項(xiàng)的哲學(xué)寓意是從事物的整體和大局出發(fā)，才能看清 事物本身。B 項(xiàng)哲學(xué)寓意是告訴我們事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，要認(rèn)識(shí)到事物在曲折中向前發(fā)展。 C 項(xiàng)哲學(xué)寓意是告訴我們真理是有條件的具體的。 10、（xx 年高考天津卷 10）亞洲有一種毛竹，最初 5 年里在地下生根長(zhǎng)達(dá)幾千米，人們幾乎看不到它的生長(zhǎng)。 第 6 年雨季到來(lái)時(shí)，它鉆出地面，以每天 60 厘米的速度迅速長(zhǎng)到 30 米高。這種現(xiàn)象反映了 A.靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的 B.只要發(fā)生量變，就有質(zhì)的飛躍 C.事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一 D.認(rèn)識(shí)事物要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一 【解析】A 本題考查運(yùn)動(dòng)、靜止、發(fā)展觀、聯(lián)系的知識(shí)。毛竹 5 年地面看不見(jiàn)生長(zhǎng)，但在地下生長(zhǎng)，，它鉆 出地面后的快速增長(zhǎng)，反映的是靜止是相對(duì)的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的。B 項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)化。C 、D 項(xiàng)與題意不符。 11、（xx 年高考江蘇卷 30）xx 年 6 月，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議原則通過(guò)了《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，這對(duì)于加 快江蘇沿海地區(qū)的發(fā)展，促進(jìn)長(zhǎng)江三角洲地區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)和整體實(shí)力的提升，完善全國(guó)沿海地區(qū)的生產(chǎn)力布 局具有重要意義。這表明 ①搞好局部有利于推動(dòng)整體的發(fā)展 ②政府運(yùn)用行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)實(shí)行調(diào)控 ③整體的功能狀態(tài)及其變化會(huì)影響到部分 ④政府努力推進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展 A.①④ B.①② C.②③ D.③④ 【解析】A 本題以《江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃 》這一熱點(diǎn)為背景，綜合考查經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)知識(shí)。從題干可以看出， 是江蘇沿海促進(jìn)長(zhǎng)江三角地區(qū)發(fā)展，是部分對(duì)整體的作用，①符合題意，③與題意不符。規(guī)劃是國(guó)務(wù)院以經(jīng)濟(jì) 手段進(jìn)行調(diào)控，②錯(cuò)誤，④正確。 12、（xx 年高考江蘇卷 31）針對(duì)中小學(xué)辦學(xué)中存在的偏離國(guó)家課程計(jì)劃、片面追求升學(xué)指標(biāo)、學(xué)生在校集中 學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題，xx 年 6 月江蘇省教育廳頒布了深入人心的實(shí)施素質(zhì)教育的“五嚴(yán)”規(guī)定。這表明 A.制度創(chuàng)新是社會(huì)變革的先導(dǎo) B.理論創(chuàng)新決定實(shí)踐創(chuàng)新 C.事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 D.具體問(wèn)題具體分析是我們正確解決矛盾的關(guān)鍵 【解析】D 本題考查考生對(duì)信息的獲取與解讀能力。江蘇省教育廳頒布的“五嚴(yán)”規(guī)定是依據(jù)中小學(xué)中存在 的問(wèn)題而做出的，是具體問(wèn)題具體分析的表現(xiàn)，故 D 正確。A 、B 、C 不合題意。 13、（xx 年高考上海卷 20）到“十二五”末，本市人口年齡結(jié)構(gòu)失衡的矛盾將更加突出。為此，有關(guān)部門(mén)提 出，應(yīng)加快研究和推行多種養(yǎng)老模式，以提升社會(huì)服務(wù)水平，提高人們生活質(zhì)量，推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，材料體現(xiàn)的 哲理有 A.主要矛盾決定事物的性質(zhì) B.矛盾以人們的主觀意志為轉(zhuǎn)移 C.矛盾的斗爭(zhēng)性在事物發(fā)展中起決定作用 D.矛盾是事物變化發(fā)展的動(dòng)力 【解析】D 本題考查考生對(duì)信息的解讀與獲取能力?！氨臼腥丝谀挲g結(jié)構(gòu)失衡的矛盾”促使“加快研究和推 行多種養(yǎng)老模式”，故 D 符合題意。事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，A 錯(cuò)誤；矛盾是客觀的，B 正確；C 說(shuō)法錯(cuò)誤。 14、（xx 年高考上海卷 21）碘是人體必需的元素，但“一刀切”補(bǔ)碘會(huì)使有些人攝碘過(guò)量。作為非缺碘地區(qū)， 上海市場(chǎng)增售無(wú)碘鹽，市民可以根據(jù)實(shí)際情況自主調(diào)節(jié)攝碘量。材料體現(xiàn)的哲理有 ①事情要把握度 ②看問(wèn)題要力求全面 ③具體問(wèn)題要具體分析 ④做事情要突出重點(diǎn) A．①②③ B．①②④ C． ②③④ D. ①③④ 【解析】A 本題考查考生對(duì)發(fā)展觀點(diǎn)、矛盾觀點(diǎn)的理解、運(yùn)用能力。補(bǔ)碘不搞“一刀切”， 市民可以根據(jù)實(shí) 際情況自主調(diào)節(jié)攝碘量，③正確；碘是人體必需的元素，但“一刀切”補(bǔ)碘會(huì)使有些人攝碘過(guò)量。①②符合題 意。④與題意不符。 15、（xx 年高考上海卷 29不定項(xiàng)）英國(guó)學(xué)者指出，由于人文與科技這兩種文化的分裂．學(xué)術(shù)界逐漸喪失了 整體文化觀，加重了生態(tài)失衡、環(huán)境污染、價(jià)值觀念混淆等危機(jī)。這說(shuō)明人文與科技兩種文化應(yīng)該 A．相互聯(lián)系 B．構(gòu)成統(tǒng)一整體 C．互為條件 D.相互影響 【解析】ABCD 人文與科技這兩種文化的分裂，導(dǎo)致一系列惡果，故 ABCD 全部符合題意。 二、非選擇題 16、（xx 高考北京卷 38）你熟悉互聯(lián)網(wǎng)，但你了解物聯(lián)網(wǎng)嗎？ 下面，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)和感受奇妙的物聯(lián)網(wǎng)世界吧。 （1）如圖 11 所示，在互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)上誕生的物聯(lián)網(wǎng)，向我們展開(kāi)了一幅人與人、人與物、物與物之間聯(lián)系 的新圖景。與自在事物的聯(lián)系不同，物聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)的聯(lián)系是一種什么聯(lián)系？ （2 分）這種聯(lián)系是如何建立的？（4 分） 【答案】①人為事物的聯(lián)系。 ②這種聯(lián)系是人們按照實(shí)踐的需要，在實(shí)踐中，根據(jù)事物固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立 起來(lái)的。 你熟悉互聯(lián)網(wǎng)，但你了解物聯(lián)網(wǎng)嗎？下面，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)和感受奇妙的物聯(lián)網(wǎng)世界吧。 材料一：搶占經(jīng)濟(jì)科技制高點(diǎn)，關(guān)系到國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和民族的未來(lái)。物聯(lián)網(wǎng)有望成為我國(guó)搶占一代信息技術(shù)前沿 的橋頭堡，成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的新引擎。我國(guó)政府必須抓住這一歷史性機(jī)遇，及早謀劃，有所作為。 材料二：當(dāng)前，物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展在研發(fā)水平、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、人才隊(duì)伍、相關(guān)政策、國(guó)家安全和個(gè)人隱私保護(hù)等方 面給我們提出了新的課題。 (4)物聯(lián)網(wǎng)是創(chuàng)新的成果，物聯(lián)網(wǎng)的進(jìn)一步發(fā)展仍然要以不斷創(chuàng)新為動(dòng)力。運(yùn)用《生活與哲學(xué)》中有關(guān) 創(chuàng)新作用的知識(shí)，主彰如何促進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展。（6 分） 【答案】相關(guān)主體應(yīng)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)物聯(lián)網(wǎng)的核心和關(guān)鍵技術(shù)的創(chuàng)新；根據(jù)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的客觀要求， 適時(shí)調(diào)整與此不相應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系的部分和環(huán)節(jié)；在實(shí)踐中變革思維方式，不斷發(fā)現(xiàn)和建立新的聯(lián)系并拓展物聯(lián) 網(wǎng)的應(yīng)用范圍。 17、（xx 高考浙江卷 40）全國(guó)法律法規(guī)對(duì)行政裁量權(quán)規(guī)定了一定的范圍和幅度，但有的缺乏具體的實(shí)施細(xì)則 和執(zhí)法基準(zhǔn)，這為行政機(jī)關(guān)濫用行政裁量權(quán)提供了可能。比如，道路交通法第 99 條規(guī)定，機(jī)動(dòng)車(chē)行駛超速的罰 款從 200 元到 xx 元，執(zhí)法人員應(yīng)根據(jù)案件實(shí)際情況合理做出處罰。而在實(shí)踐中，出現(xiàn)了諸如本應(yīng)罰款 300 元， 執(zhí)法人員卻因素質(zhì)、心情等原因處罰 1000 元的現(xiàn)象，群眾對(duì)此非常不滿。規(guī)范行裁量權(quán)，為政府權(quán)利設(shè)限，增 強(qiáng)政府共公信力是我國(guó)政治體制改革的一個(gè)重要方向。 在這背景下，一些地方政府主動(dòng)出臺(tái)并實(shí)施了一系列規(guī)范行政量權(quán)的辦法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，這些地方政府依法 行政水平將上了一個(gè)臺(tái)階。規(guī)范行政裁量權(quán)的做法得到了群眾的普遍的認(rèn)可，政府權(quán)威進(jìn)一步提高。 用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)，說(shuō)明地方政府對(duì)權(quán)力自我射線的做法不僅沒(méi)有削弱反而提高了政府權(quán)威的道理。（10 分） 【答案】唯物辯證法認(rèn)為，世界上的一切事物都包含既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一的兩個(gè)方面，雙方在一定條件下 相互轉(zhuǎn)化。政府的權(quán)威和權(quán)力既對(duì)立又統(tǒng)一。行政機(jī)關(guān)裁量權(quán)過(guò)大易導(dǎo)致權(quán)力濫用，甚至滋生腐敗，損害其威 望和公信力。行政機(jī)關(guān)對(duì)權(quán)力自我設(shè)限，雖然會(huì)縮小行政裁量權(quán)的自由度，但能夠使權(quán)力運(yùn)行更公開(kāi)、透明、 規(guī)范，工作效率更高，群眾更加認(rèn)可政府。因此，地方政府對(duì)權(quán)力自我設(shè)限，不是削弱而是提高了政府的權(quán)威。 18、（xx 年高考安徽卷 37）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料一 表 2 某市城市居民收入和消費(fèi)增長(zhǎng)率變化表 年份 城鎮(zhèn)居民實(shí)際人 均可支配收入增 長(zhǎng)率（％） 農(nóng)村居民實(shí)際人 均純收入增長(zhǎng)率 （％） 城鎮(zhèn)居民消費(fèi)實(shí) 際增長(zhǎng)率（％） 農(nóng)村居民實(shí)際增 長(zhǎng)率（％） xx 12.4 9.6 15.8 5.8 xx 8.6 8.2 13.2 5.2 xx 10.1 8.7 13.7 5.4 注：xx 年該市城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 17215 元，農(nóng)村居民人均純收入 5365 元。 材料二 近年來(lái)，我國(guó)政府為了增加居民的收入，擴(kuò)大居民消費(fèi)，保障人民生活，采取了一系列措施。如加強(qiáng)“三 農(nóng)”工作，增加農(nóng)民收入；穩(wěn)步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)改革；實(shí)施更加積極的就業(yè)政策；加快完善社會(huì)保障；大力 發(fā)展教育事業(yè)；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；促進(jìn)社會(huì)和諧。 在解答上述兩個(gè)問(wèn)題的過(guò)程中，你是如何運(yùn)用矛盾分析法的？（8 分） 【解析】堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。既要全面分析問(wèn)題，又要抓住重點(diǎn)、分清主次，如在看到城鄉(xiāng)居民收入 水平、消費(fèi)水平的變化和差異時(shí)，又抓住收入影響消費(fèi)這個(gè)重點(diǎn)。堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析。問(wèn)題不同，分析和 解決的方法也不同，如運(yùn)用收入影響消費(fèi)的知識(shí)分析材料一，運(yùn)用政府管理與服務(wù)的知識(shí)分析材料二，解答上 述問(wèn)題。 19、（xx 年高考山東卷 28）材料二 近年來(lái)，《沂蒙》、《南下》等“紅色”影視劇，從新的角度詮釋革 命英雄人物，順應(yīng)了當(dāng)代觀眾的審美要求，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。xx 年山東省“兩會(huì)”期間，如 何進(jìn)一步加快文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展成為人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的熱點(diǎn)。 透視《沂蒙》、《南下》等影視劇的成功，有人認(rèn)為“沒(méi)有否定就沒(méi)有創(chuàng)新，創(chuàng)新就是否定”。結(jié)合材料二， 運(yùn)用辯證否定觀的知識(shí)評(píng)析該觀點(diǎn)。（5 分） 【答案】①辯證否定的實(shí)質(zhì)是揚(yáng)棄，就是既克服又保留。 ②《沂蒙》等“紅色”影視作品的成功，既是對(duì)傳統(tǒng)影視作品中不合理因素的否定，同時(shí)又是對(duì)其合理因 素的肯定、繼承和發(fā)展。因此，創(chuàng)新不僅僅是否定，但沒(méi)有否定就沒(méi)有創(chuàng)新。（ 分） 20、（xx 高考廣東卷 37）材料二：在中西文化交流中，“咖啡”、“芭蕾”、“沙發(fā)”等一些外來(lái)語(yǔ)已被漢 語(yǔ)成功吸納。近些年來(lái)，“OK 拜拜”、“雷人”、“粉絲 ”、“介素蝦米東東”等用語(yǔ)漸趨流行。對(duì)于外來(lái) 語(yǔ)、網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)、中英文混用語(yǔ)，有人認(rèn)為這是使用者個(gè)人的自由，不會(huì)對(duì)社會(huì)造成危害，無(wú)須干涉；有人則認(rèn)為 這是語(yǔ)言使用的游戲化、粗鄙化．是對(duì)漢語(yǔ)規(guī)范性、純潔性的侵蝕和褻瀆．必須取締；也有人認(rèn)為需要具體分 析它們是否符合漢語(yǔ)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，再?zèng)Q定取舍。 (2)結(jié)合材料二，闡述唯物辯證法的發(fā)展觀。(16 分) 【答案】①發(fā)展具有普遍性。漢語(yǔ)也是不斷發(fā)展的。②發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升。新陳代謝是漢語(yǔ)發(fā)展 不可抗拒的客觀規(guī)律。③事物發(fā)展的前途是光明的。符合漢語(yǔ)自身發(fā)展規(guī)律的新的語(yǔ)言要素，具有強(qiáng)大生命力。 ④事物發(fā)展的道路是曲折的。漢語(yǔ)在其發(fā)展中總要經(jīng)歷一個(gè)由不完善到比較完善的過(guò)程，不可避免地存在著弱 點(diǎn)和不完善的地方，人們的爭(zhēng)議也表明對(duì)新生事物也有一個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程。⑤做好量變準(zhǔn)備，促進(jìn)事物的質(zhì)變。要 積極積累、吸收符合語(yǔ)言發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的新元素，為促進(jìn)漢語(yǔ)進(jìn)一步的發(fā)展做好準(zhǔn)備。（16 分） 21、（xx 年高考天津卷 14）閱讀材料，回答問(wèn)題。 世博會(huì)自誕生以來(lái)，一直講述并預(yù)言著世界的改變，推動(dòng)人類文明不斷走向成熟。世博會(huì)是展示臺(tái)：上海 世博會(huì)吸引了 246 個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織參展，集中展示了最新的科技成果、多元的世界文化以及悠久燦爛的中華 文明。世博會(huì)是大課堂：上海世博會(huì)拓展了人們的知識(shí)視野，激勵(lì)了全社會(huì)的創(chuàng)新熱情，眺望了世界文明的未 來(lái)。世博會(huì)是助推器：1933 年熒加哥世博會(huì)使美國(guó)汽車(chē)業(yè)大放異彩;1933 年大田世博會(huì)推動(dòng)了韓國(guó)從出口加工 型經(jīng)濟(jì)向自言創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變;xx 年上海世博會(huì)以“城市，讓生活更美好”為主題，深化了人類對(duì)人與環(huán)境關(guān) 系的思考和探索，成為人類文明發(fā)展的新驛站。 某中學(xué)組織開(kāi)展“參與，讓世博更美好——志愿者服裝樣式設(shè)計(jì)”活動(dòng)。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，有些同學(xué)認(rèn)為應(yīng)突出 美觀，有些同學(xué)則強(qiáng)調(diào)實(shí)用。如果由你設(shè)計(jì)，你會(huì)突出美觀還是強(qiáng)調(diào)實(shí)用？請(qǐng)說(shuō)明理論依據(jù)。（5 分） 【答案】①突出美觀或強(qiáng)調(diào)實(shí)用，堅(jiān)持重點(diǎn)論。 ② 主張美觀和實(shí)用的統(tǒng)一，堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 22、（xx 年高考江蘇卷 37）三、探究題：本題 18 分。結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題， 并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)造性地提出解決問(wèn)題的方案、策略等。 xx 年上海世界博覽會(huì)的舉辦引起了校園世博熱，同學(xué)們紛紛上網(wǎng)“逛”世博。一個(gè)世博專題網(wǎng)頁(yè)引發(fā)了某同學(xué) 的興趣和思考，他發(fā)帖提出了自己的問(wèn)題。以下是該網(wǎng)頁(yè)的部分內(nèi)容。 【世博之愿】 “城市，讓生活更美好” 是 xx 年上海世博會(huì)的主題，246 個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織以其特有的方式生動(dòng)地展現(xiàn)了該 主題。中國(guó)江蘇館則以“園林+園區(qū)=家園”的特色，構(gòu)建了對(duì)世博主題的獨(dú)特詮釋。 發(fā)帖：本屆世博會(huì)倡導(dǎo)的理念有哪些？ 跟帖：綠色低碳環(huán)保理念 請(qǐng)你再列舉兩個(gè)理念，并依據(jù)唯物辯證法原理，結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勅绾污`行。 【答案】答案要求：列舉的理念要溫和所列材料中反映的信息，依據(jù)的唯物辯證法原理要貼切，踐行舉措要聯(lián) 系自身實(shí)際、具體可行。 參考答案示例： ①創(chuàng)新理念。辯證的否定觀要求我們樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。我們要不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，積極參加研究型學(xué)習(xí)，提高創(chuàng) 新能力。 ②合作理念。聯(lián)系的普遍性和客觀性要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題。我們要樹(shù)立合作意識(shí)，積極參加合作學(xué)習(xí) 和社會(huì)活動(dòng)，提供合作能力。 xx 年高考題組 一、選擇題 1.（xx上海，13）上海世博會(huì)的吉祥物“海寶”以漢字的“人”作為核心創(chuàng)意，既 反映了中國(guó)文化的特色 又呼應(yīng)了上海世博會(huì)會(huì)徽的設(shè)計(jì)理念。海寶的設(shè)計(jì)運(yùn)用到了綜合的方法，這種方法的基本特征是 （ ） A．從整體到部分 B．從部分到整體 C．從個(gè)別到一般 D．從一般到個(gè)別 答案 B 2.（xx上海，23，不定項(xiàng)）社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通對(duì)處理好世界上不同文明之間的關(guān)系有這樣的設(shè)想與心愿；“各 美其美，美人之美，美美與共，天下大同”。其中蘊(yùn)含的哲學(xué)道理有 （ ） A.事物的矛盾具有特殊性 B.事物的矛盾具有普遍性 C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中 D.矛盾的特殊性也離不開(kāi)普遍性 答案 D 3.（xx重慶，30）國(guó)有企業(yè)改革通過(guò)多次試驗(yàn)、反復(fù)比較，經(jīng)歷放權(quán)讓利、承包制和股份制改造等階段，增 強(qiáng)了國(guó)有經(jīng)濟(jì)的控制力，鞏固了公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位。材料蘊(yùn)含的哲理有 ①事物的發(fā)展要經(jīng)歷量的積累過(guò)程 ②事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 ③對(duì)社會(huì)關(guān)系的變革是最基本的實(shí)踐活動(dòng) ④處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐要從根本上改變舊的生產(chǎn)關(guān)系 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案 A 4.（xx天津，4）絲瓜俯視南瓜說(shuō)：“我的藤蔓很長(zhǎng)，可以爬得很高。清晨能看到朝陽(yáng)冉冉升起，傍晚能看到 夕陽(yáng)徐徐落下?！蹦瞎险f(shuō)：“我的果實(shí)很重，無(wú)法爬到高處。但我依托著泥土，感到踏實(shí)和溫暖；也能觀察 到身邊細(xì)微的變化?！毕铝姓f(shuō)法中與該寓言寓意一致的是 A.公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理 B.尺有所短，寸有所長(zhǎng) C.金無(wú)足赤，人無(wú)完人 D.一葉障目，不見(jiàn)泰山 答案 B （xx全國(guó)Ⅱ，28～29）美國(guó)科研人員做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：將一只青蛙放到沸水中，青蛙觸 電般立即竄逃出 去；又將青蛙放入涼水中，然后用小火慢慢加熱，青蛙 雖然可以感 覺(jué)到溫度的變化，確沒(méi)有立即跳出去而逐漸喪失 逃生能力。這種現(xiàn)象被稱為“ 青蛙效 應(yīng)”?；卮?5～6 題。 5“青蛙效應(yīng)”說(shuō)明的關(guān)于事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)的哲理是 （ ） ①事物變化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是引起質(zhì)變的量變 ②事物的質(zhì)變是由漸進(jìn)的量變引起的 ③事物的質(zhì)變就發(fā)生在無(wú)形的量變之中 ④事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 答案 C 6.人可以避免“青蛙效應(yīng)”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲學(xué)道理是 （ ） ①認(rèn)識(shí)“?！钡臈l件、根源和前景是實(shí)現(xiàn)“安”的必要前提 ②認(rèn)識(shí)“危”的必然性，則可以安之若素、泰然處之 ③認(rèn)識(shí)“安”與“?！钡囊来?、貫通關(guān)系，順應(yīng)和迎接安危轉(zhuǎn)化的趨勢(shì) ④認(rèn)識(shí)“安”與“危”的包含、轉(zhuǎn)化關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)危為安的趨安避危 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 答案 D 7.（xx江蘇，26）“少年安能長(zhǎng)少年，海波尚變?yōu)樯Ｌ铩！碧拼?shī)人李賀的這一詩(shī)句體現(xiàn)了 （ ） A.運(yùn)動(dòng)是永恒的、絕對(duì)的和有條件的 B.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性 C.運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的固有屬性和存在方式 D.運(yùn)動(dòng)是靜止的特殊狀態(tài) 答案 C 解析 本題考 查物質(zhì)和運(yùn)動(dòng) 的關(guān)系，考查學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。運(yùn)動(dòng)是永恒的、絕對(duì)的、無(wú)條件的，故 A 項(xiàng)錯(cuò)誤；客觀實(shí)在性是物質(zhì) 的唯一屬性，故 B 項(xiàng)錯(cuò)誤；運(yùn) 動(dòng)是物質(zhì)的根本固有屬性和存在方式，故 C 項(xiàng)正確； 靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài)，故 D 項(xiàng)錯(cuò)誤。 8.（xx江蘇，27）“5.12”汶川大地震后，溫家寶總理在看望北川中學(xué)高三學(xué)生時(shí)，用粉筆在黑板上寫(xiě)下了 “多難興邦”四個(gè)大字?！岸嚯y興邦”一詞蘊(yùn)含的哲理是 （ ） ①矛盾雙方相互依賴 ②事物的發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 ③矛盾雙方相互貫通 ④事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 A.①② B.③④ C.①②④ D.②③④ 答案 B 解析 本題 考查矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化和事物發(fā)展的途徑的相關(guān)知識(shí)，主要考查學(xué)生理解和運(yùn)用知識(shí)的能力。 “多難”可以“興 邦 ”體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互 轉(zhuǎn)化，但并不體現(xiàn)矛盾雙方的相互依賴，①錯(cuò)誤；③正 確；在國(guó)家興旺的過(guò)程中少不了磨難，故“ 多難興邦”也體現(xiàn) 了事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，但并沒(méi)有體 現(xiàn)事物發(fā)展量變和質(zhì)變的關(guān)系，故③錯(cuò)誤；④正確。故本 題選 B 項(xiàng)。 9.（xx江蘇，30）xx 年京滬高鐵投資 600 億元，這將帶動(dòng) 200 萬(wàn)噸鋼材和 1200 萬(wàn)噸水泥的需求，提供近 60 萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，同時(shí)還可以帶動(dòng)沿線地方的建材、農(nóng)副產(chǎn)品和日用品的消費(fèi)等。這表明 （ ） ①事物的聯(lián)系是普遍的 ②自在事物的聯(lián)系是主觀的 ③事物的聯(lián)系是人為的 ④人為事物的聯(lián)系是客觀的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 答案 C 解析 本題考 查聯(lián)系的特點(diǎn)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。事物的聯(lián)系是客觀的，普遍的，不管是自在事物的 聯(lián)系還 是人為事物的聯(lián)系都是客觀的。據(jù)此可以排除 ②③，故選 C 項(xiàng)。 10.（xx廣東，23）關(guān)于運(yùn)動(dòng)有幾種看法：甲說(shuō)：“太陽(yáng)每天都是新的”；乙說(shuō)：“方生方死，方死方生”； 丙說(shuō)：“飛鳥(niǎo)之景未嘗動(dòng)也”。這些觀點(diǎn)按照順序分別是 （ ） A.辯證法 、相對(duì)主義、形而上學(xué) B.二元論、形而上學(xué)、辯證法 C.辯證法、相對(duì)主義、兩點(diǎn)論 D. 辯證法、形而上學(xué)、 相對(duì)主義 答案 A 11.（xx廣東，34，不定項(xiàng)）下列選項(xiàng)蘊(yùn)涵以矛盾的同一性的是 （ ） A .萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和 B.世異則事異，事異則備變 C.投之亡地然后存，陷之死地然后生 D.物或損之而益，或益之面損 答案 ACD 12.（xx浙江，29）魯、梁等國(guó)不戰(zhàn)而衰的慘痛教訓(xùn)給我們的啟示是，看問(wèn)題、辦事情 （ ） ①既要看到運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性，更要看到靜止的相對(duì)性。 ②既要注重量變，更要促成質(zhì)變。 ③既要認(rèn)識(shí)矛盾的同一性，又要把握矛盾的斗爭(zhēng)性。 ④既要重視局部，又要統(tǒng)籌全局。 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 答案 C 13.（xx浙江，32）一個(gè)科學(xué)研究小組對(duì) 5000 只“冰川豹蛛”進(jìn)行測(cè)量后發(fā)現(xiàn)，1996-xx 年間，這種蜘蛛的 體形平均增大了 8%-10%，同期當(dāng)?shù)孛磕甑慕鈨銎谔崆傲?20-25 天，這支持了他們的猜想，劇烈的氣候變化對(duì) 當(dāng)?shù)刂┲氲纳L(zhǎng)產(chǎn)生了影響。該研究小組負(fù)責(zé)人表示這種影響的后果很復(fù)雜，一下子無(wú)法估計(jì)出來(lái)，這一說(shuō) 法體現(xiàn)了 （ ） ①事物間的聯(lián)系是客觀的，無(wú)條件的 ②事物本質(zhì)的暴露和展現(xiàn)有一個(gè)過(guò)程 ③世界總有一些秘密不能為人所理解 ④人的認(rèn)識(shí)具有反復(fù)性、無(wú)限性 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案 D 14.（xx四川，32）十九世紀(jì)四十年代以前，西醫(yī)外科手術(shù)都是在沒(méi)有麻醉的情況下進(jìn)行的，不 僅增加了病人 的痛苦，甚至?xí)?dǎo)致昏厥、休克和死亡。實(shí)現(xiàn)“刀下無(wú)痛”，一直是醫(yī)學(xué)界的夢(mèng)想之一。一代又一代的醫(yī)生嘗試用 各種不同的方法，盡可能地減輕病人外科手術(shù)的痛苦，但效果都很有限。直到化學(xué)止痛劑一氧化二氮和乙醚的 發(fā)現(xiàn)、成功使用和推廣，醫(yī)學(xué)才真正進(jìn)入無(wú)痛手術(shù)時(shí)代。 今天，麻醉劑已經(jīng)廣泛運(yùn)用于外科臨床手術(shù)，但據(jù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)，仍有千分之一至千分之二的病人麻醉失敗。這 表明 （ ） A.矛盾雙方的統(tǒng)一是無(wú)條件的 B.事物的矛盾具有各自的特點(diǎn) C.事物的性質(zhì)是由主要矛盾決定的 D.矛盾的特殊性通過(guò)普遍性表現(xiàn)出來(lái) 答案 B 15.（xx四川，35）xx 年 11 月，成都市政府決定，從 xx 年 1 月起，返鄉(xiāng)農(nóng)民工等三類人員可一次性申請(qǐng)領(lǐng)取價(jià) 值 500 元的就業(yè)培訓(xùn)券。持券人 員可自主選擇各類職業(yè)技能定點(diǎn)培 訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)專業(yè)。政府 為此拿出 7500 萬(wàn) 元，惠及群眾 15 萬(wàn)人，培訓(xùn)后的就業(yè)率將達(dá)到 60%以上。 上述材料給我們的哲學(xué)啟示是 （ ） ①堅(jiān)持內(nèi)因和外因相結(jié)合 ②堅(jiān)持量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 ③堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是 ④堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)的統(tǒng)一 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案 B 16.（xx全國(guó)Ⅰ，29）自然災(zāi)害給人類帶來(lái)磨難，同時(shí)又促使人類更加自覺(jué)地去認(rèn)識(shí)和把握自然規(guī)律、增強(qiáng)抵 御自然災(zāi)害能力，進(jìn)而推動(dòng)人類文明進(jìn)步。正如恩格斯所說(shuō)，“沒(méi)有哪一次巨大的歷史災(zāi)難，不是以歷史的 進(jìn)步為補(bǔ)償?shù)摹薄臑?zāi)難到進(jìn)步，其中體現(xiàn)的深刻哲理是 （ ） ①“災(zāi)難”和“進(jìn)步”作為矛盾雙方，包含著向?qū)α⒚孓D(zhuǎn)化的趨勢(shì)。 ②“災(zāi)難”向“進(jìn)步”轉(zhuǎn)化是無(wú)條件的，體現(xiàn)了矛盾雙方的互相貫通。 ③“災(zāi)難”在一定條件下可以向“進(jìn)步”轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了矛盾的同一性。 ④“災(zāi)難”促進(jìn)“進(jìn)步”在一定程度上體現(xiàn)了某些外因的決定作用。 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 答案 B 解析 ②的說(shuō)法錯(cuò)誤，矛盾雙方的轉(zhuǎn)化是有條件的而不是無(wú)條件的，④的說(shuō)法錯(cuò)誤，外因通過(guò)內(nèi)因起作用，外 因不能起決定作用，所以本題 只能選 B。 （xx全國(guó)Ⅰ，30～31）1978 年安徽小崗村 18 家農(nóng)戶決定分田到戶，揭開(kāi)了中國(guó)農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任 制的序幕。在經(jīng)濟(jì)體制改革的 進(jìn)程中，小 崗村不斷探索致富之路。xx 年 1 月，該村決定重新走上合作經(jīng)濟(jì)的道路， 規(guī)劃了“調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié) 構(gòu)、發(fā)展紅 色旅游、著力 辦好工業(yè)園”的 發(fā)展戰(zhàn)略， 邁進(jìn)跨越式發(fā)展的新階段?；卮?17～18 題。 17.多年來(lái)，小崗村在致富路上苦苦探索，不斷尋找適合自己特點(diǎn)的脫貧致富之路。這說(shuō)明 （ ） ①奔向富裕的道路盡管曲折但總是有規(guī)律可循 ②發(fā)揮主觀能動(dòng)性可以不斷創(chuàng)造財(cái)富經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律 ③社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展不斷提升人們對(duì)致富規(guī)律的認(rèn)識(shí) ④致富道路因時(shí)因地而變，沒(méi)有必然的規(guī)律可循 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 答案 B 解析 ②中觀點(diǎn)錯(cuò)在沒(méi)有認(rèn)清規(guī)律的客觀性， 規(guī)律是客觀的，只能 認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，而不能創(chuàng)造規(guī)律。④中觀 點(diǎn)認(rèn)識(shí)到了致富道路的特殊性，看到了要因地制宜，具體問(wèn)題具體分析，但否認(rèn)了規(guī)律的客觀性，也是錯(cuò)誤的， 所以本題選 B。 18.小崗村農(nóng)戶做出分田到戶和重新走上合作經(jīng)濟(jì)道路的兩次重大決策都促進(jìn)了當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這說(shuō)明正確的決 策 （ ） ①有利于創(chuàng)造條件促進(jìn)社會(huì)發(fā)展 ②符合客觀條件發(fā)展變化的要求 ③取決于主觀能動(dòng)性的充分發(fā)揮 ④創(chuàng)造了新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式與規(guī)律 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 答案 A 解析 “正確的決策”是意識(shí)，本題考查的正確意識(shí)能動(dòng)性理解，③ 中觀點(diǎn)明顯違背了唯物主義物質(zhì)決定意識(shí) 的基本觀點(diǎn)，是錯(cuò)誤的，④中 觀點(diǎn)沒(méi)有認(rèn)清規(guī)律的客觀性，規(guī)律是客觀的，只能認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律，而不能創(chuàng)造規(guī) 律。所以本題選 A。 19.（xx福建，35）在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)期間，某校組織學(xué)生前往安徽鳳陽(yáng)縣小崗村參觀，村干部向同學(xué)們生動(dòng)地 介紹了小崗村改革開(kāi)放的歷程?！靶彺宓臍v史是改革開(kāi)放的歷史，小崗村是中國(guó)農(nóng)村改革的縮影”。從中 同學(xué)們可以領(lǐng)悟到哲學(xué)道理是 （ ） A.事物發(fā)展的前途都是光明的 B.矛盾的普遍性高于特殊中 C.矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力 D.量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變 答案 B 解析 從題干中看出“ 小崗村的改革 ”是矛盾的特殊性， “中國(guó)的改革開(kāi)放”是普遍性，中的改革開(kāi)放通過(guò)小崗村 的改革展現(xiàn)出來(lái)，“ 小崗村是中國(guó)農(nóng)村改革的縮影”反映了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，故 B 項(xiàng)正確；其余各 項(xiàng)均不符合題意。 20.（xx北京，24）“蝴蝶效應(yīng)”由氣象學(xué)家洛倫茲于 1963 年提出，其大意是：南美洲亞馬孫河流域熱帶雨 林中的一只蝴蝶，偶爾煽動(dòng)幾下翅膀，可能在兩周后引起美國(guó)德克薩斯的一場(chǎng)龍卷風(fēng)。“蝴蝶效應(yīng)”不僅體 現(xiàn)驚人的想象力和迷人的美學(xué)魅力，更蘊(yùn)涵著深刻的哲學(xué)內(nèi)涵。它揭示了 （ ） ①世界上萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不處于相互影響、相互制約的關(guān)系之中 ②世界上所有重大事件的發(fā)生都是偶然因素相互作用的結(jié)果 ③世界上萬(wàn)事萬(wàn)物的普遍聯(lián)系都是大膽想象和合理推論的結(jié)果 ④某個(gè)微小因素的變化在一定條件下會(huì)對(duì)系統(tǒng)產(chǎn)生決定性影響 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 答案 B 解析 根據(jù)材料我們看“ 蝴蝶效 應(yīng)”體現(xiàn)了聯(lián)系的普遍性原理，①的說(shuō)法就是聯(lián)系普遍性原理的體現(xiàn)，②的說(shuō) 法不對(duì)，實(shí)際上事物是偶然性和必然性的 統(tǒng)一；③的說(shuō)法更是 錯(cuò)誤，因 為它否定了聯(lián)系的客觀性，④的說(shuō)法正 確，是整體與部分辯證關(guān)系原理的體 現(xiàn)。所以 綜合以上分析，本題選 B。 21.（xx北京，33）醫(yī)學(xué)研究表明，大多數(shù)成年人的身體健康與其血液 PH 值有關(guān)，如圖 9 所示。 （ ） A.PH 值在 7.35 和 7.45 間的任何變動(dòng)均屬于量變 B.PH 值在 6.8 和 7.8 間的任何變動(dòng)均屬于量變 C.PH 值在 6.8 和 7.45 間的任何變動(dòng)均屬于質(zhì)變 D.PH 值在 7.35 和 7.8 間的任何變動(dòng)均屬于質(zhì)變 答案 A 解析 根據(jù) 圖表的內(nèi)容，實(shí)際上它將人的健康分為幾種性質(zhì)不同的狀態(tài)，分別是健康，非健康，死亡三種，然 后 PH 的值在這些狀態(tài)之間的變化都是量變，因 為事物的性 質(zhì)沒(méi)有變。而從健康到非健康，從非健康到死亡這 些變化才是事物的質(zhì)變，所以根據(jù)此我 們判斷上述說(shuō)明只有 A 是正確的。 22.（xx安徽，9）中醫(yī)在實(shí)踐中逐漸形成了一種“取類比象”的思維方法：一是“取類”，把長(zhǎng)期實(shí)踐中積 累的經(jīng)驗(yàn)集中起來(lái)，發(fā)現(xiàn)事物之間的相類性，“觀其所聚，而天地萬(wàn)物之情可見(jiàn)矣”；二是“比象”，在對(duì) “類”有了認(rèn)識(shí)之后，“因而伸之，觸類而長(zhǎng)之”。中醫(yī)“取類比象”的思維方法包含的哲理是 （ ） A.把握主要矛盾才能抓住問(wèn)題關(guān)鍵 B.從整體著眼才能把握局部的性質(zhì) C.矛盾同一性和斗爭(zhēng)性相互依存 D.矛盾普遍性和特殊性相互聯(lián)結(jié) 答案 D 二、非選擇題 23.（xx上海，36）面對(duì)當(dāng)前全球性金融危機(jī)的嚴(yán)峻形勢(shì)，我國(guó)外交工作貫穿一條主線 即全力為確保國(guó)內(nèi)經(jīng) 濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展服務(wù)。去年下半年以來(lái)，外交部 門(mén)協(xié)同國(guó)內(nèi)有關(guān)方面大力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)金融外交工作，積極為國(guó)內(nèi) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造有利外部環(huán)境。 同時(shí)，我國(guó)積極開(kāi)展高層外交，推動(dòng)國(guó)際對(duì)話與合作。胡錦濤主席和溫家寶總理分別出席二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人金 融峰會(huì)和世界經(jīng)濟(jì)論壇 xx 年會(huì)等國(guó)際會(huì)議．全面介 紹中國(guó) 應(yīng)對(duì)危機(jī)的重大舉措，表達(dá)了中國(guó)與各國(guó)攜手 應(yīng)對(duì) 全球性金融危機(jī)的誠(chéng)意與決心，也表達(dá)了中國(guó) 為妥善解決 熱點(diǎn)問(wèn)題和全球性問(wèn)題作出新貢獻(xiàn)的誠(chéng)意與決心。 運(yùn)用“重點(diǎn)論”和“兩點(diǎn)論”關(guān)系的原理分析說(shuō)明上述材料（須簡(jiǎn)述原理，然后結(jié)合材料分析說(shuō)明）。 答案 重點(diǎn)論指分析和解決問(wèn)題時(shí)，首先要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，從而抓住重點(diǎn)和主流；兩點(diǎn)指 同時(shí)要注意和恰當(dāng)處理次要矛盾和矛盾的次要方面。兩點(diǎn)是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)，重點(diǎn)是兩點(diǎn)中的重點(diǎn)。 在錯(cuò)綜復(fù)雜的外交工作中強(qiáng)調(diào)“貫穿一條主線”是抓住了重點(diǎn)和主流，同時(shí)強(qiáng)調(diào)“與各國(guó)攜手應(yīng)對(duì)全球性金 融危機(jī)”和“妥善解決熱點(diǎn)問(wèn)題和全球性問(wèn)題”，是對(duì)外交工作統(tǒng)籌兼顧，這既分清了主次，更體現(xiàn)了兩點(diǎn) 論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一。 24.（xx重慶，38）閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 近年來(lái)，為促進(jìn)渝 東南民族地區(qū)發(fā)展，加快城 鄉(xiāng) 一體化進(jìn)程，重慶市政府貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)民 族區(qū)域自治法》，出臺(tái)《關(guān)于加快渝 東南民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì) 發(fā)展的決定》，每年安排 5500 萬(wàn)元專項(xiàng)資金支持其特 色產(chǎn)業(yè)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展；市人大常委會(huì)做出關(guān)于批準(zhǔn)《秀山土家族苗族自治縣自治條例》的決定，審議通過(guò)《重 慶市實(shí)施＜中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法＞辦法》，并 對(duì)實(shí) 施情況進(jìn)行執(zhí)法檢查；市政協(xié)多次到該地區(qū)調(diào)研， 形成的多項(xiàng)提案被市政府采納。 材料二 表 3 渝東南民族地區(qū)的特色與優(yōu)勢(shì)例舉 摘選自： xx 年、xx 年《重慶年鑒》和《重慶經(jīng)濟(jì)年鑒》 材料一、二是如何體現(xiàn)唯物論和辯證法道理的？ 答案 （1）物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)具有能動(dòng)作用；尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，使各區(qū)縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展符 合本地的實(shí)際。 （2）世界是普遍聯(lián)系的，要樹(shù)立全局觀念，搞好局部，促進(jìn)重慶城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。 （3）矛盾具有特殊性，具體問(wèn)題具體分析，把握重點(diǎn)，發(fā)展特色經(jīng)濟(jì)與優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。 （4）事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是根據(jù)，外因是條件；抓住機(jī)遇，發(fā)揮本地特色和優(yōu)勢(shì)， 實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的良好發(fā)展。 25.（xx全國(guó)Ⅱ，39）材料 三國(guó)時(shí)期的荊州地區(qū)包括現(xiàn)在的湖北、湖南部分地區(qū)。這一區(qū)域位于我國(guó)經(jīng)濟(jì)梯次發(fā)展戰(zhàn)略的中部。為統(tǒng)籌 區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，近年來(lái)國(guó)家推 進(jìn)“ 中部崛起“戰(zhàn)略，確定其為重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)域， 擬加大對(duì)該地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等財(cái) 政投入，從而使該地區(qū)面臨吸 納資源、 資金和人才的絕好時(shí) 機(jī)。同時(shí)，東部發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代的新階 段，也使該地區(qū)具有承接?xùn)|部 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。 改革開(kāi)放 30 年來(lái)，尤其是在 “中部崛起”戰(zhàn)略的指導(dǎo)下，位于該地區(qū)的甲地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得了很大成就，在 經(jīng)濟(jì)總量不斷增加的同時(shí)， 產(chǎn)業(yè)結(jié) 構(gòu)也發(fā)生了變化。 表 3 三次產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值比重表（%） 第一產(chǎn)業(yè) 第二產(chǎn)業(yè) 第三產(chǎn)業(yè) 全國(guó) 28.2 47.9 23.91978 年 甲地 51 30 19 全國(guó) 11.3 48.6 40.1xx 年 甲地 29.7 33.5 36.8 運(yùn)用整體和部分辯證關(guān)系的原理，結(jié)合材料分析三國(guó)時(shí)期的荊州地區(qū)在當(dāng)時(shí)和現(xiàn)在所處地位的不同。 答案 整體由部分構(gòu)成，部分影響整體；而各個(gè)部分之間的地位是不平衡的。 三國(guó)時(shí)期荊州地區(qū)因其重要戰(zhàn)略地位而成為整體中的關(guān)鍵部分，制約全局的形勢(shì)，是兵家必爭(zhēng)之地。整體統(tǒng) 率部分，任何部分的發(fā)展都離不開(kāi)與整體及相關(guān)部分的聯(lián)系?，F(xiàn)在荊州地區(qū)的發(fā)展受?chē)?guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)整體發(fā)展 的影響，國(guó)家實(shí)施中部崛起戰(zhàn)略為該地區(qū)帶來(lái)發(fā)展的有利條件；東部發(fā)達(dá)地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移為該地區(qū)的發(fā)展提 供了機(jī)遇。 26.（xx廣東，40）根據(jù)下述材料，運(yùn)用哲學(xué)常識(shí)回答問(wèn)題。 地球孕育了生命，地球是人類 的搖籃，但 21 世紀(jì)地球生態(tài)環(huán) 境問(wèn)題日益嚴(yán)峻。人類為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益破壞性 地利用自然：亂砍亂伐導(dǎo)致森林破壞，水土流失； 過(guò)度耕種放牧 導(dǎo)致土地沙化，沙 塵肆虐；過(guò)度消費(fèi)加劇空氣污 染，物種退化。 結(jié)合材料運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析生態(tài)問(wèn)題。 答案 （1）從聯(lián)系的普遍性看，人類為了眼前的經(jīng)濟(jì)利益破壞性利用自然，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化，與人類沒(méi)有 重視事物之間相互影響相互作用、不是孤立存在的有直接關(guān)系。 （2）從聯(lián)系的客觀性看，地球生態(tài)系統(tǒng)是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀聯(lián)系。要處理好人與自然的關(guān)系，就必 須從事物客觀聯(lián)系中把握事物，不能肆意掠奪、破壞自然。 （3）從聯(lián)系的多樣性看，生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)千差萬(wàn)別，人們往往從短期利益出發(fā)，只看到直接的、表面的、 眼前的聯(lián)系，忽視間接的、本質(zhì)的和長(zhǎng)遠(yuǎn)的聯(lián)系，這加劇了地球生態(tài)環(huán)境的危機(jī)。 27.（xx四川，39）交通為人類社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往提供了必要的條件。古今中外，人們都十分重視 交通建設(shè)。閱讀材料，回答問(wèn)題。 材料一 國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部 門(mén)存在密切聯(lián)系。據(jù)測(cè)算，建設(shè) 1 公里高速公路要消耗鋼材 500—1500 噸、水泥 4000—1xx 噸，平均消耗瀝青 1900 噸。新增 100 億元投資 科帶動(dòng) 400 億元的投資規(guī)模。在建設(shè)周期內(nèi)每?jī)|元高 速公路建設(shè)可創(chuàng)造就業(yè)崗位 3900 個(gè)。 xx 年，我國(guó) 鐵路建設(shè) 投資 6000 億元，消耗鋼材 3000 萬(wàn)噸、水泥 1.2 億噸， 可創(chuàng)造 600 萬(wàn)個(gè)就業(yè)崗位，對(duì)經(jīng)濟(jì) 增長(zhǎng)的拉動(dòng)可達(dá) 1.5 個(gè)百分點(diǎn) 材料二 交通運(yùn) 輸時(shí)制約西南地區(qū) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素，四川省針對(duì)其在西南地區(qū)的區(qū)位特點(diǎn)和省情，在建 設(shè) 西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地的過(guò)程中，著力打造 貫通南北， 鏈接?xùn)|西，通江達(dá)海的西部綜合交通樞紐。xx 年四川省境內(nèi) 新開(kāi)工鐵路建設(shè)項(xiàng)目投資規(guī)模 1087 億元，開(kāi)工建 設(shè)高速公路 項(xiàng)目總投資 767 億元。 xx 年四川省交通建設(shè)預(yù)計(jì) 完成投資 580 億元。 運(yùn)用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，分析說(shuō)明四川省打造西部部綜合交通樞紐的正確性。 答案 （1）事物的聯(lián)系具有普遍性、客觀性。四川省針對(duì)其在西南地區(qū)的區(qū)位特點(diǎn)和省情，發(fā)揮交通建設(shè)的 帶動(dòng)的作用，正確地認(rèn)識(shí)和把握了事物的聯(lián)系。 （2）事物的普遍聯(lián)系和相互作用，推動(dòng)著事物的發(fā)展。人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系改變事物的狀態(tài)，建立 新的具體聯(lián)系。四川省打造西部綜合交通樞紐，將會(huì)創(chuàng)造新的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)四川和區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 28.（xx北京，40）中華人民共和國(guó)成立以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民沿著社會(huì)主義道路進(jìn)行了不懈的 探索?；卮鹣铝袉?wèn)題。 中國(guó)共產(chǎn)黨把堅(jiān)持馬克思主義基本原理同推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化結(jié)合起來(lái)，開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主 義道路。中 國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索過(guò)程，是我 們黨在實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷深化 對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主 義建設(shè)規(guī)律和人 類社會(huì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)的過(guò)程，是 創(chuàng)造性地探索和回答一系列重大理 論與實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程（如圖 14），是中國(guó)特色 社會(huì)主義理論體系的形成過(guò)程。 運(yùn)用生活與哲學(xué)中關(guān)于規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)明中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索過(guò)程。 答案 （1）規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的。中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索 過(guò)程，是立足國(guó)情、尊重規(guī)律、實(shí)事求是的過(guò)程。 （2）認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是把握事物的本質(zhì)和規(guī)律。中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索過(guò)程，是不斷深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí) 政規(guī)律，社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，把握中國(guó)特色社會(huì)主義本質(zhì)和規(guī)律的過(guò)程。 （3）認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律是一個(gè)艱苦的探索過(guò)程，需要不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)不斷 深化、擴(kuò)展和向前推移。中國(guó)特色社會(huì)主義道路的探索過(guò)程，是我們黨創(chuàng)造性地探索和回答一系列重大理論 和實(shí)際問(wèn)題，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，形成包括鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等 重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的過(guò)程。 解析 審題，是關(guān)鍵，我們 一定要看清題目中設(shè)問(wèn)的限定，是用規(guī)律相關(guān)的知識(shí)，首先要想到辯證法規(guī)律的含 義，然后從認(rèn)識(shí)論里面，和規(guī)律有關(guān)的是理性認(rèn)識(shí)，以及認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)的實(shí)現(xiàn)，以及科學(xué)理論也是不斷發(fā)展 的觀點(diǎn)，最后別忘了，這一切都離不開(kāi)人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮 ，把以上知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，就形成一個(gè)完整的答案。 29.（xx全國(guó)Ⅰ，38）閱讀材料，回答下列問(wèn)題。 材料一 我國(guó)北方有大面 積 的缺水地區(qū)，干旱災(zāi)害時(shí)常威脅農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活。xx 年冬到 xx 年春，我國(guó)北 方冬小麥主產(chǎn)區(qū)的 8 個(gè)省市遭遇 50 年來(lái)的特大旱災(zāi)，受面積達(dá) 1.57 畝。 在中央統(tǒng)一部署下，遭遇旱災(zāi)地區(qū)的各級(jí)政府迅速啟動(dòng)抗旱救災(zāi) 應(yīng)急預(yù)案， 緊急調(diào)拔資金、物資，組織干部群 眾和解放軍官兵，全力抗旱救災(zāi)，取得 顯著成果。 材料二 xx 年 3 月，國(guó)務(wù)院頒布了《中華人民共和國(guó)抗旱條例》。按照《條例》，在 緊急抗旱時(shí)期，有關(guān)地方人 民政府防汛抗旱指揮機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織動(dòng)員本行政區(qū)內(nèi)各有關(guān)單位和個(gè)人投入抗旱工作，所有 單位和個(gè)人必須服 從指揮，承擔(dān)人民政府防汛抗旱指 揮機(jī)構(gòu)分配的抗旱工作任 務(wù)。 材料三 以往，有些干旱地區(qū)每逢大旱即靠抽取地下水和引河水浸灌抗旱，加劇了地下水的枯竭和河水的斷 流；有些干旱地區(qū)卻發(fā)展諸如高爾夫球場(chǎng)、造 紙廠等高耗水型 產(chǎn)業(yè)，造成雪上加霜；有些地區(qū)采取人工增雨作 業(yè)， 但受雨云條件限制難以及時(shí)解決干旱問(wèn)題；有些地方因資金困難，農(nóng)田水利設(shè)施來(lái)得缺位，只能靠天吃 飯。 結(jié)合材料，說(shuō)明在抗旱問(wèn)題上應(yīng)堅(jiān)持辯證唯物主義的哪些觀點(diǎn)。 答案 堅(jiān)持實(shí)事求是觀點(diǎn)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性努力認(rèn)識(shí)抗旱的規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事；堅(jiān)持實(shí)踐觀點(diǎn)，在實(shí)踐 中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作；堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析，認(rèn)識(shí)矛盾的特殊性，因地制宜，采取適合當(dāng)?shù)厍闆r的抗 旱措施；堅(jiān)持關(guān)系和發(fā)展的觀點(diǎn)，把抗旱當(dāng)作一個(gè)系統(tǒng)工程來(lái)對(duì)待，并考慮抗旱活動(dòng)對(duì)自然較近的和較遠(yuǎn)的 影響。 B 組 xx～xx 年高考題組 一、選擇題 1.（xx廣東單科,25）在創(chuàng)建衛(wèi)生城市活動(dòng)中，某小區(qū)居民全員參與共建文明小區(qū)。居民舉止與社區(qū)文明的關(guān) 系體現(xiàn)的哲學(xué)原理是 （ ） A.部分影響整體 B.部分依賴整體 C.部分與整體相互轉(zhuǎn)化 D.部分與整體同等重要、不可分割 答案 A 解析 相對(duì)于社區(qū)來(lái)說(shuō)，居民是部分，居民的 舉止對(duì)于社區(qū)文明產(chǎn)生重要影響，所以體 現(xiàn)的哲理是部分影響整 體。 2.（xx廣東單科,26）“喜怒哀樂(lè)之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節(jié)，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者， 天下之達(dá)道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉?！边@說(shuō)明 （ ） A.矛盾的斗爭(zhēng)性寓于矛盾的同一性之中 B.矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中 C.矛盾的斗爭(zhēng)性決定矛盾的同一性 D.矛盾的特殊性離不開(kāi)矛盾的普遍性 答案 A 解析 喜怒哀 樂(lè)體現(xiàn)的是矛盾，“中” 、“和” 分別體現(xiàn)的是矛盾的斗爭(zhēng)性和同一性，所以排除 B、D 兩項(xiàng)。 C 項(xiàng)本 身說(shuō)法錯(cuò)誤。 3.（xx廣東文基,17）“激湍之下，必有深潭；高丘之下，必有浚谷”蘊(yùn)涵的哲理是 （ ） A.對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系 B.質(zhì)量互變的關(guān)系 C.肯定與否定的關(guān)系 D.矛盾的普遍性與特殊性的關(guān)系 答案 A 解析 引言的哲學(xué)寓意是矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。 B、C、D 三項(xiàng)不符合題意。 4.（xx山東基本能力,25）中華文化博大精深，處處閃爍著辯證法思想的光輝?！扒Ю镏校加谧阆隆?、 “禍兮福所倚，福兮禍所伏”、“因地制宜，因材施教”、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”所蘊(yùn)含的哲學(xué)道理依次 是 （ ） ①矛盾雙方對(duì)立統(tǒng)一，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ②量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 ③事物 的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的，看問(wèn)題要一分為二 ④矛盾 具有特殊性，要具體問(wèn)題具體分析 A.①②③④ B.③①②④ C.②④①③ D.②①④③ 答案 D 解析 “千里之行，始于足下”強(qiáng)調(diào)的是量的積累，福 禍的轉(zhuǎn) 化是指矛盾雙方的轉(zhuǎn)化， “因地制宜、因材施教 ”是指 具體問(wèn)題具體分析，“ 金無(wú)足赤、人無(wú)完人”是指要一分為二地看問(wèn)題。 5.（xx江蘇單科,32）下列詩(shī)句中蘊(yùn)含新事物必然戰(zhàn)勝舊事物這一哲學(xué)道理的是 （ ） ①沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 ②近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春 ③芳林新葉催陳葉，流水前波 讓后波 ④山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 答案 B 解析 做好本題須準(zhǔn)確理解 題肢中每句詩(shī)所蘊(yùn)含的哲理，然后再與題干結(jié)合分析，①③符合題意，② 體現(xiàn)了 聯(lián)系的觀點(diǎn)，④體現(xiàn)了矛盾的觀點(diǎn)，故 B 項(xiàng)應(yīng)選。 6.（xx江蘇單科,30）下邊的漫畫(huà)給我們的哲學(xué)啟示是 （ ） A.要堅(jiān)持前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一 B.要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn) C.要堅(jiān)持全面的觀點(diǎn) D.要善于抓住主要矛盾 答案 C 解析 解答漫畫(huà)題，一要細(xì)讀漫畫(huà)，理解其寓意；二要結(jié)合漫畫(huà)標(biāo)題與文字提示，理解其主旨。漫畫(huà)《顧上不顧 下》反映了現(xiàn)實(shí)生活中一部分人片面地看待和處理事情， 這 是非常錯(cuò)誤的。 A、B、D 項(xiàng)不符合題意，應(yīng)選 C 項(xiàng)。 7.（xx江蘇單科,33）古有一父，為解決家中鼠患，買(mǎi)了一只貓。貓抓老鼠的同時(shí)，卻也偷吃雞，其子甚怨。 父道：“寧無(wú)雞也不能無(wú)貓，因無(wú)雞不會(huì)挨凍受餓，而無(wú)貓，則會(huì)挨凍受餓?！彼炱渥硬辉僭?。這個(gè)故事啟 示我們?cè)谔幚砗徒鉀Q問(wèn)題時(shí)要注意 （ ） A.整體與部分的辯證關(guān)系 B.兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 C.量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系 D.矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性 答案 B 解析 解答本題重在理解題意，為解決“ 鼠患”，“ 寧無(wú)雞也不能無(wú)貓 ”，突出了“貓”