2019版高考數(shù)學(xué) 9.3 用樣本估計(jì)總體課件.ppt

《2019版高考數(shù)學(xué) 9.3 用樣本估計(jì)總體課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考數(shù)學(xué) 9.3 用樣本估計(jì)總體課件.ppt（75頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第三節(jié) 用樣本估計(jì)總體,【知識(shí)梳理】 1.必會(huì)知識(shí) 教材回扣 填一填 (1)常用統(tǒng)計(jì)圖表 ①頻率分布表的畫(huà)法: 第一步:求_____,決定組數(shù)和組距,組距=______; 第二步:_____,通常對(duì)組內(nèi)數(shù)值所在區(qū)間取左閉右開(kāi)區(qū)間,最后一組取閉區(qū)間; 第三步:登記頻數(shù),計(jì)算頻率,列出頻率分布表.,極差,分組,②頻率分布直方圖:反映樣本頻率分布的直方圖. 如圖: 橫軸表示樣本數(shù)據(jù),縱軸表示______,每個(gè)小矩形的面積表示樣本落 在該組內(nèi)的_____.,頻率,③莖葉圖的畫(huà)法. 第一步:將每個(gè)數(shù)據(jù)分為莖(高位)和葉(低位)兩部分; 第二步:將最小莖與最大莖之間的數(shù)按_____次序排成一列, 寫(xiě)在左(右)側(cè); 第三步:將各個(gè)數(shù)據(jù)的葉依次寫(xiě)在其莖的右(左)側(cè).,大小,(2)樣本的數(shù)字特征及意義 ①眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù):,大小順序,最中間,最多,②標(biāo)準(zhǔn)差、方差: (i)標(biāo)準(zhǔn)差:表示樣本數(shù)據(jù)到平均數(shù)的一種平均距離,一般用s表示, s=_________________________________. (ii)方差:標(biāo)準(zhǔn)差的平方s2叫做方差. s2=_______________________________,其中xi(i=1,2,3,…,n) 是樣本數(shù)據(jù),n是_________, 是___________.,樣本容量,樣本平均數(shù),2.必備結(jié)論 教材提煉 記一記 (1)頻率分布直方圖中縱軸的含義是______,不是頻率. (2)小矩形的面積即數(shù)據(jù)落在該區(qū)間內(nèi)的頻率,所有小矩形的面積和 為_(kāi)_. (3)方差(標(biāo)準(zhǔn)差)越小,樣本數(shù)據(jù)越穩(wěn)定,波動(dòng)越___;方差(標(biāo)準(zhǔn)差) 越大,樣本數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定,波動(dòng)_____.,1,小,越大,3.必用技法 核心總結(jié) 看一看 (1)常用方法:由具體到抽象的方法,用樣本估計(jì)總體的方法. (2)數(shù)學(xué)思想:數(shù)形結(jié)合思想,方程思想.,【小題快練】 1.思考辨析 靜心思考 判一判 (1)一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定大于這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù).( ) (2)平均數(shù)、眾數(shù)與中位數(shù)都可以描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì).( ) (3)一組數(shù)據(jù)的方差越大,說(shuō)明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)越大.( ) (4)頻率分布直方圖中,小矩形的面積越大,表示樣本數(shù)據(jù)落在該區(qū)間內(nèi)的頻率越高.( ) (5)莖葉圖中的數(shù)據(jù)要按從小到大的順序?qū)?相同的數(shù)據(jù)可以只記一次.( ),【解析】(1)錯(cuò)誤.平均數(shù)一定不大于這組數(shù)據(jù)中的最大值.(2)正確.平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的平均水平,眾數(shù)表示一組數(shù)據(jù)中出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù),中位數(shù)等分樣本數(shù)據(jù)所占頻率,都可以從不同的角度描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì).(3)正確.由方差的意義知結(jié)論正確.(4)正確.由頻率分布直方圖的意義知結(jié)論正確.(5)錯(cuò)誤,莖葉圖要求不能丟失數(shù)據(jù). 答案:(1) (2)√ (3)√ (4)√ (5),2.教材改編 鏈接教材 練一練 (1)(必修3P70例題改編)某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了11場(chǎng)比賽,他們每場(chǎng)比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示,則甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員得分的中位數(shù)分別為 .,【解析】數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)為奇數(shù)時(shí),中位數(shù)為數(shù)據(jù)按大小排列后最中間的數(shù)據(jù). 答案:19,13,(2)(必修3P82A組T6改編)甲、乙兩人在相同條件下各射靶10次,每次命中環(huán)數(shù)如下: 甲 4 7 10 9 5 6 8 6 8 8 乙 7 8 6 8 6 7 8 7 5 9 試問(wèn)10次射靶的情況較穩(wěn)定的是 .,【解析】本題要計(jì)算兩樣本的方差，當(dāng)樣本平均數(shù)不是整數(shù)，且樣本數(shù)據(jù)不大時(shí)，可用簡(jiǎn)化公式計(jì)算方差. (4＋7＋…＋8)＝7.1， (7＋8＋…＋9)＝7.1， (42＋72＋…＋82－107.12)＝3.09， (72＋82＋…＋92－107.12)＝1.29， 因?yàn)? ，所以乙10次射靶比甲10次射靶情況穩(wěn)定. 答案：乙,3.真題小試 感悟考題 試一試 (1)(2014陜西高考)設(shè)樣本數(shù)據(jù)x1,x2,…,x10的均值和方差分別為1和4,若yi=xi+a(a為非零常數(shù),i=1,2,…,10),則y1,y2,…,y10的均值和方差分別為( ) A.1+a,4 B.1+a,4+a C.1,4 D.1,4+a,【解析】選A.樣本數(shù)據(jù)x1,x2,…,x10的均值 (x1+x2+…+x10)=1, 方差s′2= [(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x10-1)2]=4, 新數(shù)據(jù)x1+a,x2+a,…,x10+a的均值 (x1+a+x2+a+…+x10+a)= (x1+x2+…+x10)+a=1+a, 新數(shù)據(jù)x1+a,x2+a,…,x10+a的方差 s2= [(x1+a-1-a)2+(x2+a-1-a)2+…+(x10+a-1-a)2] = [(x1-1)2+(x2-1)2+…+(x10-1)2]=4.,(2)(2015濟(jì)南模擬)對(duì)某種電子元件的使用壽命進(jìn)行跟蹤調(diào)查,所得樣本的頻率分布直方圖如圖所示,由圖可知,這一批電子元件中使用壽命在100～300h的電子元件的數(shù)量與使用壽命在300～600h的電子元件的數(shù)量的比是 .,【解析】由于已知的頻率分布直方圖中組距為100， 壽命在100～300 h的電子元件對(duì)應(yīng)的矩形的高分別為： 則壽命在100～300 h的電子元件的頻率為： 壽命在300～600 h的電子元件對(duì)應(yīng)的矩形的高分別為： 則壽命在300～600 h的電子元件的頻率為： 則壽命在100～300 h的電子元件的數(shù)量與壽命在300～600 h的電子 元件的數(shù)量的比大約是 答案：,考點(diǎn)1 數(shù)字特征的計(jì)算與應(yīng)用 【典例1】(1)(2014陜西高考)某公司10位員工的月工資(單位:元) 為x1,x2,…,x10,其均值和方差分別為 和s2,若從下月起每位員工的 月工資增加100元,則這10位員工下月工資的均值和方差分別為( ) A. ,s2+1002 B. +100,s2+1002 C. ,s2 D. +100,s2,(2)(2015東城模擬)汽車(chē)的碳排放量比較大,某地規(guī)定,從2014年開(kāi)始,將對(duì)二氧化碳排放量超過(guò)130g/km的輕型汽車(chē)進(jìn)行懲罰性征稅.檢測(cè)單位對(duì)甲、乙兩品牌輕型汽車(chē)各抽取5輛進(jìn)行二氧化碳排放量檢測(cè),記錄如下(單位:g/km).,經(jīng)測(cè)算得乙品牌輕型汽車(chē)二氧化碳排放量的平均值為 =120g/km.,①?gòu)谋粰z測(cè)的5輛甲品牌輕型汽車(chē)中任取2輛,則至少有一輛二氧化碳排放量超過(guò)130g/km的概率是多少? ②求表中x的值,并比較甲、乙兩品牌輕型汽車(chē)二氧化碳排放量的穩(wěn)定性. 【解題提示】(1)根據(jù)均值和方差的計(jì)算公式代入求解即可. (2)①利用古典概型的概率公式求解. ②計(jì)算兩種品牌車(chē)二氧化碳排放量的平均數(shù)與方差,再根據(jù)平均數(shù)和方差的意義判斷.,【規(guī)范解答】(1)選D.樣本數(shù)據(jù)x1,x2,…,x10的均值 (x1+x2+…+x10), 方差s2= ［(x1- )2+(x2- )2+…+(x10- )2］ 新數(shù)據(jù)x1+100,x2+100，…,x10+100的均值 (x1+100+x2+100+…+x10+100)= (x1+x2+…+x10)+100= +100, 新數(shù)據(jù)x1+100,x2+100,…,x10+100的方差 ［(x1+100- -100)2+(x2+100- -100)2+…+(x10+100- -100)2］ = ［(x1- )2+(x2- )2+…+(x10- )2］=s2.,(2)①?gòu)谋粰z測(cè)的5輛甲品牌的輕型汽車(chē)中任取2輛, 共有10種不同的二氧化碳排放量結(jié)果: (80,110),(80,120),(80,140),(80,150),(110,120),(110,140), (110,150),(120,140),(120,150),(140,150). 設(shè)“至少有一輛二氧化碳排放量超過(guò)130g/km”為事件A, 則事件A包含以下7種不同的結(jié)果:(80,140),(80,150),(110,140), (110,150),(120,140),(120,150),(140,150). 所以P(A)= =0.7. 即至少有一輛二氧化碳排放量超過(guò)130g/km的概率為0.7.,②由題可知， =120，所以 =120，解得x=120． [(80-120)2+(110-120)2+(120-120)2+(140-120)2+(150-120)2] =600. [(100-120)2+(120-120)2+(120-120)2+(100-120)2+(160-120)2] =480， 因?yàn)?所以乙品牌輕型汽車(chē)二氧化碳排放量的穩(wěn)定性好．,【一題多解】解答本題(1),你還會(huì)什么解法? 解答本題(1),還可以利用以下解法: 因?yàn)槠骄捣从车氖菙?shù)據(jù)的平均水平,都增加100時(shí),平均值也增加100;而方差反映的是數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況,都增加100時(shí),數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況不變,故選D.,【規(guī)律方法】眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)及方差的意義及計(jì)算方法 (1)平均數(shù)與方差都是重要的數(shù)字特征,是對(duì)總體的一種簡(jiǎn)明地描述,平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)描述其集中趨勢(shì),方差和標(biāo)準(zhǔn)差描述波動(dòng)大小. (2)平均數(shù)、方差的公式推廣. ①若數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的平均數(shù)為 ,那么mx1+a,mx2+a,mx3+a,…, mxn+a的平均數(shù)是m +a. ②數(shù)據(jù)x1,x2,…,xn的方差為s2. (i)數(shù)據(jù)x1+a,x2+a,…,xn+a的方差也為s2; (ii)數(shù)據(jù)ax1,ax2,…,axn的方差為a2s2.,(3)方差的簡(jiǎn)化計(jì)算公式. s2= 或?qū)懗?即方差等于原數(shù)據(jù)平方的平均數(shù)減去平均數(shù)的平方.,【變式訓(xùn)練】1.某學(xué)校高一年級(jí)男生人數(shù)占該年級(jí)學(xué)生人數(shù)的40%.在一次考試中,男、女平均分?jǐn)?shù)分別是75,80,則這次考試該年級(jí)學(xué)生平均分?jǐn)?shù)為 . 【解析】由平均數(shù)的定義得7540%+80(1-40%)=78. 答案:78,2.(2013江蘇高考)抽樣統(tǒng)計(jì)甲、乙兩位射擊運(yùn)動(dòng)員的5次訓(xùn)練成績(jī)(單位:環(huán)),結(jié)果如下:,則成績(jī)較為穩(wěn)定(方差較小)的那位運(yùn)動(dòng)員成績(jī)的方差為 . 【解題提示】利用平均數(shù)公式與方差公式求解可得結(jié)果.,【解析】 答案：2,【加固訓(xùn)練】某人5次上班途中所花的時(shí)間(單位:分鐘)分別為x,y,10,11,9,已知數(shù)據(jù)的平均數(shù)為10,方差為2,則|x-y|= .,【解析】由題意得 答案：4,考點(diǎn)2 莖葉圖的應(yīng)用 【典例2】(1)(2013重慶高考)以下莖葉圖記錄了甲、乙兩組各5名學(xué)生在一次英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試中的成績(jī)(單位:分).,已知甲組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15,乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8,則x,y的值分別為( ) A.2,5 B.5,5 C.5,8 D.8,8,(2)(2013安徽高考)為調(diào)查甲、乙兩校高三年級(jí)學(xué)生某次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績(jī)情況,用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,從這兩校中各抽取30名高三年級(jí)學(xué)生,以他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(百分制)作為樣本,樣本數(shù)據(jù)的莖葉圖如下:,①若甲校高三年級(jí)每位學(xué)生被抽取的概率為0.05,求甲校高三年級(jí)學(xué)生總?cè)藬?shù),并估計(jì)甲校高三年級(jí)學(xué)生這次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績(jī)的及格率(60分及60分以上為及格). ②設(shè)甲、乙兩校高三年級(jí)學(xué)生這次聯(lián)考數(shù)學(xué)平均成績(jī)分別為 估計(jì) 的值. 【解題提示】(1)直接利用中位數(shù)和平均數(shù)的定義進(jìn)行求解. (2)①利用抽樣比求總體容量,利用樣本及格率估計(jì)總體及格率;②利用樣本平均成績(jī)估計(jì)總體平均成績(jī).,【規(guī)范解答】(1)選C. 因?yàn)榧捉M數(shù)據(jù)的中位數(shù)為15，所以易知x=5,又乙組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為16.8,所以 =16.8,解得y=8.故選C.,(2)①設(shè)甲校高三年級(jí)學(xué)生總數(shù)為n，由題意知 =0.05,即n=600， 樣本中甲校高三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)不及格人數(shù)為5，據(jù)此估計(jì)甲校 高三年級(jí)此次聯(lián)考數(shù)學(xué)成績(jī)及格率為1- ②設(shè)甲、乙兩校樣本平均數(shù)分別為 根據(jù)樣本莖葉圖可知， =(7-5)+(55+8-14)+(24-12-65)+(26-24-79) +(22-20)+92=2+49-53-77+2+92=15. 因此 =0.5，故 的估計(jì)值為0.5分.,【互動(dòng)探究】題(1)中甲組的平均分是多少，乙組的中位數(shù)是多少. 【解析】因?yàn)閤=5，y=8，所以甲組的平均分是 乙組的中位數(shù)是18.,【規(guī)律方法】莖葉圖的優(yōu)缺點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn):一是所有的信息都可以從這個(gè)莖葉圖中得到;二是莖葉圖便于記錄和表示,能夠展示數(shù)據(jù)的分布情況. 缺點(diǎn):樣本數(shù)據(jù)較多或數(shù)據(jù)位數(shù)較多時(shí),不方便表示數(shù)據(jù).,【變式訓(xùn)練】1.(2015長(zhǎng)治模擬)對(duì)某商 店一個(gè)月內(nèi)每天的顧客人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得 到樣本的莖葉圖(如圖所示),則該樣本的 中位數(shù)、眾數(shù)、極差分別是( ) A.47,45,56 B.46,45,53 C.46,45,56 D.45,47,53,【解析】選C.由莖葉圖可知，中位數(shù)為 =46，眾數(shù)為45，極差為68-12=56.,2.(2013山東高考)將某選手的9個(gè)得分去掉1個(gè) 最高分，去掉1個(gè)最低分，7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的平均分 為91，現(xiàn)場(chǎng)做的9個(gè)分?jǐn)?shù)的莖葉圖后來(lái)有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊，無(wú)法辨認(rèn)，在圖中以x表示：則7個(gè)剩余分?jǐn)?shù)的方差為( ),【解析】選B.這組數(shù)據(jù)為87,87,94,90,91,90,90+x,99,91, 最高分為99，最低分為87，剩余數(shù)據(jù)為87,94,90,91,90,90+x,91.,【加固訓(xùn)練】1.(2013重慶高考)如圖是 某公司10個(gè)銷(xiāo)售店某月銷(xiāo)售某產(chǎn)品數(shù)量 (單位:臺(tái))的莖葉圖,則數(shù)據(jù)落在區(qū)間[22, 30)內(nèi)的概率為( ) A.0.2 B.0.4 C.0.5 D.0.6 【解題提示】直接根據(jù)數(shù)據(jù)的總個(gè)數(shù)和落在區(qū)間[22,30)內(nèi)的個(gè)數(shù)求解即可. 【解析】選B.落在區(qū)間[22,30)內(nèi)的個(gè)數(shù)為4個(gè),總的數(shù)據(jù)有10個(gè),故概率為0.4.選B.,2.(2013新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅰ)為了比較兩種治療失眠癥的藥(分別稱(chēng)為A藥,B藥)的療效,隨機(jī)地選取20位患者服用A藥,20位患者服用B藥,這40位患者在服用一段時(shí)間后,記錄他們?nèi)掌骄黾拥乃邥r(shí)間(單位:h)實(shí)驗(yàn)的觀測(cè)結(jié)果如下: 服用A藥的20位患者日平均增加的睡眠時(shí)間: 0.6 1.2 2.7 1.5 2.8 1.8 2.2 2.3 3.2 3.5 2.5 2.6 1.2 2.7 1.5 2.9 3.0 3.1 2.3 2.4,服用B藥的20位患者日平均增加的睡眠時(shí)間: 3.2 1.7 1.9 0.8 0.9 2.4 1.2 2.6 1.3 1.4 1.6 0.5 1.8 0.6 2.1 1.1 2.5 1.2 2.7 0.5 (1)分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計(jì)算結(jié)果看,哪種藥的療效更好. (2)根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成下面莖葉圖,從莖葉圖看,哪種藥的療效更好.,【解析】(1)設(shè)A藥觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù)為 ，B藥觀測(cè)數(shù)據(jù)的平均數(shù) 為 ，由觀測(cè)結(jié)果可得 (0.6+1.2+1.2+1.5+1.5+1.8+2.2+2.3+2.3+2.4+2.5+2.6+ 2.7+2.7+2.8+2.9+3.0+3.1+3.2+3.5)=2.3， (0.5+0.5+0.6+0.8+0.9+1.1+1.2+1.2+1.3+1.4+1.6+1.7+ 1.8+1.9+2.1+2.4+2.5+2.6+2.7+3.2)=1.6， 由以上計(jì)算結(jié)果可得 ，因此可以看出A藥的療效更好.,(2)由觀測(cè)結(jié)果可繪制如下莖葉圖， 從莖葉圖可以看出，A藥療效的試驗(yàn)結(jié)果有 的葉集中在莖2,3上， B藥療效的試驗(yàn)結(jié)果有 的葉集中在莖0,1上，由此可以看出A藥的療效更好.,考點(diǎn)3 頻率分布直方圖 知考情 高考中對(duì)頻率分布直方圖的考查主要側(cè)重于以下三個(gè)方面:一是求某一組的頻率或頻數(shù),二是完善頻率分布直方圖,補(bǔ)畫(huà)小矩形或求縱軸中的參數(shù);三是與概率相結(jié)合出題.,明角度 命題角度1:利用頻率分布直方圖求頻率或頻數(shù) 【典例3】(2014山東高考改編)為研究某藥品的療效,選取若干名志愿者進(jìn)行臨床試驗(yàn),所有志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)(單位:kPa)的分組區(qū)間為[12,13),[13,14),[14,15),[15,16),[16,17],將其按從左到右的順序分別編號(hào)為第一組,第二組,……,第五組.如圖是根據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖.所有志愿者的舒張壓中位數(shù)為 ,眾數(shù)為 .,若已知第一組與第二組共有20人,第三組中沒(méi)有療效的有6人,則第三組中有療效的人數(shù)為 .,【解題提示】中位數(shù)是使直方圖中左右兩側(cè)面積相等的值,眾數(shù)是最高的小矩形的中間值,利用已知數(shù)據(jù)估計(jì)總體數(shù)據(jù),再根據(jù)比例計(jì)算第三組數(shù)據(jù)有療效的人數(shù).,【規(guī)范解答】由圖知,若中位數(shù)是a,則0.24+0.16+(a-14)0.36=0.5, 解得a≈14.28,眾數(shù)是14.5,因?yàn)闃颖究倲?shù)為N= =50.所以 若第三組中有療效的人數(shù)為x,則 =0.36,解得x=12. 答案:14.28 14.5 12,命題角度2:利用頻率分布直方圖求概率 【典例4】(2014重慶高考)20名學(xué)生某次數(shù)學(xué)考試成績(jī)(單位:分)的頻率分布直方圖如下:,(1)求頻率分布直方圖中a的值. (2)分別求出成績(jī)落在[50,60)與[60,70)中的學(xué)生人數(shù). (3)從成績(jī)?cè)赱50,70)的學(xué)生中任選2人,求此2人的成績(jī)都在[60,70)中的概率. 【解題提示】直接根據(jù)頻率之和為1可求出a的值,再根據(jù)對(duì)應(yīng)頻率可求出成績(jī)落在[50,60)與[60,70)中的學(xué)生人數(shù),然后利用古典概型概率公式求解成績(jī)都在[60,70)中的概率.,【規(guī)范解答】(1)根據(jù)直方圖知組距為10,由 (2a+3a+7a+6a+2a)10=1,解得a= =0.005. (2)成績(jī)落在[50,60)中的學(xué)生人數(shù)為20.0051020=2. 成績(jī)落在[60,70)中的學(xué)生人數(shù)為30.0051020=3.,(3)記成績(jī)落在[50,60)中的2人為A1,A2,成績(jī)落在[60,70)中的3人為B1,B2,B3, 則從成績(jī)?cè)赱50,70)的學(xué)生中任選2人的基本事件共有10個(gè): (A1,A2),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3), (B1,B2),(B1,B3),(B2,B3), 其中2人的成績(jī)都在[60,70)中的基本事件有3個(gè): (B1,B2),(B1,B3),(B2,B3), 故所求概率為P= .,悟技法 關(guān)于頻率分布直方圖的常見(jiàn)題型及解題思路 (1)求某組內(nèi)的頻數(shù)或頻率: 利用小矩形的面積即數(shù)據(jù)落在該區(qū)間內(nèi)的頻率求解 (2)求概率:通常是借助頻率分布直方圖的幾何意義,用頻率近似估計(jì)概率.,通一類(lèi) 1.(2013陜西高考)對(duì)一批產(chǎn)品的長(zhǎng)度(單位:mm)進(jìn)行抽樣檢測(cè),如圖為檢測(cè)結(jié)果的頻率分布直方圖.根據(jù)標(biāo)準(zhǔn),產(chǎn)品長(zhǎng)度在區(qū)間[20,25)上的為一等品,在區(qū)間[15,20)和區(qū)間[25,30)上的為二等品,在區(qū)間[10,15)和[30,35]上的為三等品.用頻率估計(jì)概率,現(xiàn)從該批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取一件,則其為二等品的概率為( ),A.0.09 B.0.20 C.0.25 D.0.45 【解析】選D.組距為5,二等品的概率為1-(0.02+0.06+0.03)5= 0.45.所以,從該批產(chǎn)品中隨機(jī)抽取1件,則其為二等品的概率為0.45.,2.(2013遼寧高考)某班的全體學(xué)生參加英語(yǔ)測(cè)試,成績(jī)的頻率分布直方圖如圖,數(shù)據(jù)的分組依次為[20,40),[40,60),[60,80),[80,100].若低于60分的人數(shù)是15,則該班的學(xué)生人數(shù)是( ) A.45 B.50 C.55 D.60,【解析】選B.由頻率分布直方圖,計(jì)算出低于60分的人數(shù)的頻率 (前兩個(gè)小矩形的面積)p=200.005+200.01=0.3,則總?cè)藬?shù)為150.3=50.,3.(2015自貢模擬)統(tǒng)計(jì)1000名學(xué)生的數(shù)學(xué)模塊(一)水平測(cè)試成績(jī),得到樣本頻率分布直方圖如圖所示,規(guī)定不低于60分為及格,不低于80分為優(yōu)秀,則及格但不優(yōu)秀的人數(shù)是 .,【解析】由頻率分布直方圖得及格但不優(yōu)秀的學(xué)生頻率為(0.025+0.035)10=0.6,所以及格但不優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為10000.6=600. 答案:600,4.(2015邯鄲模擬)某商場(chǎng)在慶元宵促銷(xiāo) 活動(dòng)中,對(duì)元宵節(jié)當(dāng)天9時(shí)至14時(shí)的銷(xiāo)售額 進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其頻率分布直方圖如圖所示.已 知9時(shí)至10時(shí)的銷(xiāo)售額為2.5萬(wàn)元,則11時(shí) 至12時(shí)的銷(xiāo)售額為 萬(wàn)元. 【解析】設(shè)11時(shí)至12時(shí)的銷(xiāo)售額為x萬(wàn)元,則 解得x=10. 答案:10,規(guī)范解答18 統(tǒng)計(jì)與概率的綜合應(yīng)用 【典例】(12分)(2014龍巖模擬)為了解某校學(xué)生暑期參加體育鍛煉的情況,對(duì)某班M名學(xué)生暑期參加體育鍛煉的次數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下的頻率分布表與直方圖:,(1)求頻率分布表中M,c,d及頻率分布直方圖中f的值. (2)求參加鍛煉次數(shù)的眾數(shù)(直接寫(xiě)出答案,不要求計(jì)算過(guò)程). (3)從參加鍛煉次數(shù)不少于18次的學(xué)生中任選2人,求至少一人參加鍛煉的次數(shù)在區(qū)間[22,26]內(nèi)的概率.,解題導(dǎo)思 研讀信息 快速破題,規(guī)范解答 閱卷標(biāo)準(zhǔn) 體會(huì)規(guī)范 (1) ………………………………………1分 因?yàn)?+11+16+15+d+2=M,所以d=4. ………………………………2分 ………………………………………………………4分 (2)眾數(shù)為12. ……………………………………………………6分,,(3)參加次數(shù)不少于18次的學(xué)生共有:d+2=6人, 設(shè)在[18,22)內(nèi)的4人為:A,B,C,D,在[22,26]內(nèi)的2人為m,n, ……………………………………………………………………7分,,設(shè)“從參加鍛煉次數(shù)不少于18次的學(xué)生中任選2人,其中至 少一人參加鍛煉的次數(shù)在區(qū)間[22,26]內(nèi)”為事件M, P(M)= ……………………………………………………12分,高考狀元 滿分心得 把握規(guī)則 爭(zhēng)取滿分 (1)注意審題,看清題目要求,既要步驟完整,又能夠省時(shí)省力,如本題(2)中,只需寫(xiě)出答案,就不必解釋理由. (2)步驟要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn),不能隨意刪減:本題(3)中不求15和9這兩個(gè)數(shù)據(jù),直接得出P的值是不得分的.,