高三生物第一輪總復習 第一編 考點過關練 考點36 能量流動和物質循環(huán)課件.ppt

《高三生物第一輪總復習 第一編 考點過關練 考點36 能量流動和物質循環(huán)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高三生物第一輪總復習 第一編 考點過關練 考點36 能量流動和物質循環(huán)課件.ppt（9頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

高三第一輪總復習生物,第一編 考點過關練,考點36 能量流動和物質循環(huán),基礎經典全面掃描,題組一 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 1． 下列關于能量流動的敘述，正確的是( ) A．能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少 B．消費者用于生長發(fā)育等生命活動的能量儲存于其體內有機物中 C．生產者同化的能量可以用生產者的干重增加量表示 D．食物鏈中能量流動就是不同營養(yǎng)級生物體內ATP的合成與分解,解析：能量傳遞效率在各營養(yǎng)級之間都約是10%～20%，不會隨著食物鏈的增加而減少，A錯誤。消費者同化的能量一部分被自身的呼吸作用消耗，另一部分用于自身的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動，也就是儲存在生物體的有機物中，B正確。生產者的同化量是生產者固定的太陽能，其中一部分通過呼吸作用被消耗，另一部分儲存在生物體的有機物中，為生產者干重增加量，C錯誤。食物鏈中能量流動是生物體內的能量以有機物中化學能的形式在相鄰營養(yǎng)級之間傳遞，D錯誤。,2．一只羊在一年內吃100 kg的草，排出20 kg的糞便，長了10 kg的肉(不考慮其他散失)，下列有關說法不正確的是( ) A．該羊一年的同化量是80 kg B．第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為10% C．20 kg的糞便中的能量屬于羊未同化的能量 D．該羊一年的呼吸量是70 kg 解析：羊一年的同化量＝攝入量－糞便量＝80 kg，A項正確；糞便是羊未同化的能量，C項正確；羊一年的呼吸量＝同化量－有機物積累量＝70 kg，D項正確；題干中未指出草的同化量，故不能計算出第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率，B項錯誤。,3．以下表示動物利用食物的過程。 正確的分析是( ) A．恒溫動物的④/③值一般高于變溫動物 B．哺乳動物的③/①值一般為10%～20% C．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高③/②值 D．食肉哺乳動物的③/②值一般低于食草哺乳動物,,解析：恒溫動物相對于變溫動物來說，代謝強，所以呼吸代謝消耗量相對多，有機物積累少，④/③值一般低于變溫動物；相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率是10%～20%，哺乳動物與其上一個營養(yǎng)級(食物)之間的傳遞效率應表示為③/(①＋未獲取量)；提高圈養(yǎng)動物的生長量應該提高③/②值，這樣才能促使有機物積累；食肉動物與食草動物的③/②值無法比較。,題組二 物質循環(huán) 下圖1是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖2為某生態(tài)農業(yè)發(fā)展模式圖，據圖回答下列問題： (1)圖1中甲代表的生物成分是____________，B代表的生理過程是________________。造成溫室效應的主要原因是__________________。若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有________價值。 (2)圖2中農作物所積累的有機物中能量的去向有________________________________。從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該生態(tài)農業(yè)較好地實現(xiàn)了________________________。 (3)如果要提高該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，依據生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互關系，應科學增加農田中的________。 (4)圖2中屬于圖1中丙代表的生物有______________。,,解析：結合圖1分析碳循環(huán)過程可知，甲代表生產者、乙代表消費者、丙代表分解者，A代表的生理過程是光合作用、B代表的生理過程是細胞呼吸，主要是有氧呼吸。產生溫室效應的主要原因是大氣中CO2過多，而大氣中CO2過多是人類大量燃燒化學燃料造成的。圖2中農作物起著重要的作用，其固定的有機物中能量的去向有：流向下一個營養(yǎng)級、自身呼吸消耗和被分解者分解。生態(tài)農業(yè)的建立實現(xiàn)了物質的循環(huán)利用和能量的多級利用，減少了能量的浪費和環(huán)境污染。生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性與其營養(yǎng)結構的復雜程度有關，生物種類越多，其抵抗力穩(wěn)定性越高。圖1中丙代表分解者，圖2中屬于分解者的生物有蚯蚓、食用菌。 答案：(1)生產者 細胞呼吸 化學燃料過快過多的燃燒 直接 (2)流向下一個營養(yǎng)級、自身呼吸消耗和被分解者分解 物質的循環(huán)利用和能量的多級利用 (3)生物種類 (4)食用菌、蚯蚓,