高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 第二章 古詩(shī)鑒賞 限時(shí)綜合練(一)詩(shī)課件 新人教版.ppt
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限時(shí)綜合訓(xùn)練(一) 詩(shī),古詩(shī)鑒賞,1,2,3,4,(用時(shí):50分鐘 滿分:55分) 1.閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問題。(11分) 春 殘 陸 游 石鏡山前送落暉,春殘回首倍依依。 時(shí)平壯士無(wú)功老,鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸。 苜蓿苗侵官道合,蕪菁花入麥畦稀。 倦游自笑摧頹甚,誰(shuí)記飛鷹醉打圍?,5,(1)“時(shí)平壯士無(wú)功老,鄉(xiāng)遠(yuǎn)征人有夢(mèng)歸”兩句,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?(5分) 答案 表達(dá)了作者對(duì)南宋當(dāng)權(quán)者茍且偷安不思振作的不滿,抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門之嘆和思念家鄉(xiāng)之情。 (2)頸聯(lián)寫景很有特點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。(6分) 答案 暮春時(shí)節(jié),苜蓿長(zhǎng)得茂盛,侵占了官道;蕪菁的黃花開了,飛入麥田漸漸消失不見。緊扣“春殘”二字選取暮春季節(jié)田間的典型景物,一方面透出恬靜和平的意境,另一方面又暗含一種寂寥的情緒。,1,2,3,4,,答案,5,2.閱讀下面這首宋詩(shī),然后回答問題。(11分) 題胡逸老致虛庵① 黃庭堅(jiān) 藏書萬(wàn)卷可教子,遺金滿籝②常作災(zāi)。 能與貧人共年谷,必有明月③生蚌胎。 山隨宴坐畫圖出,水作夜窗風(fēng)雨來(lái)。 觀水觀山皆得妙,更將何物污靈臺(tái)? 注 ①致虛庵:書房名。②籝:竹籠。③明月:這里指珍珠。,1,2,3,4,5,(1)請(qǐng)賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。(6分) 答案 ①化靜為動(dòng)?!俺觥薄皝?lái)”二字將山水寫活。 ②虛實(shí)結(jié)合。實(shí)寫致虛庵觀景聽聲,虛寫“畫圖出”“風(fēng)雨來(lái)”。 ③情景交融。宴坐的閑適,聽雨的從容,襯托出庵主人高雅的人格、廣闊的胸襟。 (2)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分) 答案 ①贊美了胡逸老的詩(shī)禮傳家、不慕榮利的清高品格。 ②表達(dá)了詩(shī)人對(duì)安貧樂道、閑適自在生活的向往。,1,2,3,4,,答案,5,3.閱讀下面兩首詩(shī),然后回答問題。(11分) 聞樂天左降江州司馬 元稹[注] 殘燈無(wú)焰影幢幢,此夕聞君謫九江。 垂死病中驚坐起,暗風(fēng)吹雨入寒窗。 山中與元九書因題書后 白居易 憶昔封書與君夜,金鑾殿后欲明天。 今夜封書在何處?廬山庵里曉燈前。 籠鳥檻猿俱未死,人間相見是何年?,1,2,3,4,5,注 元稹:字微之,世稱元九。寫此詩(shī)時(shí)元稹被貶為通州(今四川達(dá)縣)司馬。 (1)白居易讀了元稹的詩(shī)說(shuō):“至今每吟,猶惻惻耳?!苯Y(jié)合元、白詩(shī)意,推斷白居易內(nèi)心“惻惻”的原因。(5分) 答案 ①為好友感同身受的真摯友情, ②為好友因自己被貶而生的悲憤, ③為自己與好友同是“籠鳥檻猿”(或“同處被貶的境遇”), ④為自己給病中的好友帶來(lái)的悲憤(或“傷痛”)。,1,2,3,4,,答案,5,(2)從抒情方式的角度,賞析兩詩(shī)畫線句。(6分) 答案 元詩(shī)末句融情于景,將對(duì)好友被貶的悲憤和病中凄苦的心情融于凄清景象的描寫中,言有盡而情無(wú)限;白詩(shī)末句直抒胸臆,直接抒發(fā)出與好友被貶相隔不能相見的凄楚與無(wú)奈,感染力強(qiáng)。,1,2,3,4,,答案,5,4.閱讀下面這首唐詩(shī),然后回答問題。(11分) 初冬夜飲 杜 牧 淮陽(yáng)多病偶求歡,客袖侵霜與燭盤。 砌下梨花一堆雪,明年誰(shuí)此憑欄桿。,1,2,3,4,5,(1)前人評(píng)杜牧詩(shī)常有“抑揚(yáng)頓挫之節(jié)”,此詩(shī)短短四句,也有波瀾起伏,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答案 第一句用典,寫出了獨(dú)飲的原因,透露出情思的抑郁; 第二句實(shí)寫夜飲,進(jìn)一步烘托孤獨(dú)凄婉之情; 第三句跳開一筆,從敘事轉(zhuǎn)向?qū)懢埃瑥氖覂?nèi)轉(zhuǎn)向室外,境界大開,情緒得到進(jìn)一步宣泄; 結(jié)尾用問句,既與前面敘述相呼應(yīng),也從現(xiàn)實(shí)進(jìn)入想象,思維跳蕩起伏。(也可以從情感的起伏變化、敘事與描寫的轉(zhuǎn)換、寫作空間的轉(zhuǎn)移以及虛實(shí)變化等角度回答),1,2,3,4,,答案,5,(2)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括全詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情。(5分) 答案 仕途失意的悲憤,客居他鄉(xiāng)的凄清孤寂,漂泊無(wú)依的愁苦,疾病纏身的痛苦。(答出任意三點(diǎn)即可),1,2,3,4,,答案,5,5.閱讀下面這首詩(shī),然后回答問題。(11分) 送韓汝度還關(guān)中① [明]何景明 華岳云臺(tái)萬(wàn)里情②,高秋落日眺秦城。 黃河一線通滄海,身在仙人掌上行。 注 ①韓汝度:作者友人。正德九年,因上疏指斥時(shí)政,被奪官還鄉(xiāng)。關(guān)中:古代指陜西一帶,也是韓汝度的家鄉(xiāng)所在。②華岳:華山,古稱西岳,北瞰黃河,南臨秦嶺。云臺(tái):云臺(tái)峰,華山北峰。下文“仙人掌”在華山朝陽(yáng)峰。,1,2,3,4,5,(1)同為描寫黃河、華山,與陸游“三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天”相比,兩首詩(shī)在寫景的視角和手法上有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分) 答案 陸詩(shī)從平視、仰視的角度,運(yùn)用夸張的修辭手法,突出黃河之遠(yuǎn),華山之高,鮮明突兀,氣象宏偉;何詩(shī)從俯視的角度,運(yùn)用比喻的修辭手法,突出華山之高,黃河之細(xì),居高臨下,視野開闊。,1,2,3,4,,答案,5,(2)作為一首送別詩(shī),本詩(shī)是怎樣抒情的?抒發(fā)了怎樣的思想感情?(5分) 答案 ①直抒胸臆:韓汝度回到家鄉(xiāng),雖然遠(yuǎn)隔萬(wàn)里,但兩人感情相連,表達(dá)了依依惜別之情。 ②間接抒情:詩(shī)人想象韓汝度歸去后登上華山,遠(yuǎn)眺秦城,俯瞰黃河的快意舒暢,表達(dá)了對(duì)友人罷官還鄉(xiāng)的勸慰之情。,1,2,3,4,,答案,5,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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