高考數學大一輪復習 第六章 第3節(jié) 一元二次不等式及其解法課件 理 新人教A版.ppt

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第3節(jié) 一元二次不等式及其解法,Ⅰ.會從實際情境中抽象出一元二次不等式模型． Ⅱ.通過函數圖象了解一元二次不等式與相應的二次函數、一元二次方程的關系． Ⅲ.會解一元二次不等式，對給定的一元二次不等式，會設計求解的程序框圖．,,,整合·主干知識,1．一元二次不等式及標準形式 只含有一個未知數，并且未知數的最高次數是2的整式不等式叫做一元二次不等式，其標準形式為ax2＋bx＋c0，ax2＋bx＋c0，ax2＋bx＋c≥0，ax2＋bx＋c≤0，其中a≠0.,2．一元二次不等式ax2＋bx＋c0(a0)的求解過程用程序框圖表示為,,3．一元二次不等式與相應的二次函數及一元二次方程的關系如下表：,,,,,,,{x|xx1，,{x|x≠x1},{x|x1_xx2},或xx2},?,?,(x－a)(x－b)0,解析：原不等式化為(x－1)(x＋2)0，解得－2x1，故原不等式的解集為(－2,1)． 答案：C,答案：C 提示：一元二次不等式區(qū)間的端點值為對應方程的根．,,答案：A,解析：由x2＋x－12≥0得(x－3)(x＋4)≥0， ∴x≤－4或x≥3. 答案：(－∞，－4]∪[3，＋∞),5．已知不等式x2－2x＋k2－10對一切實數x恒成立，則實數k的取值范圍為________．,提示：取值范圍，定義域、值域解集應用集合或區(qū)間表示．,,聚集·熱點題型,[思路點撥] (1)將分式不等式轉化為整式不等式求解．(2)對參數a與0,1的關系分類討論求解．,一元二次不等式的解法,,,[名師講壇] (1)分式不等式可轉化為整式不等式求解．,(2)在解含參數的不等式時，應注意分類討論，其分類標準一般有三種：①按二次項系數分為a＝0和a≠0(有時需分a0與a0，Δ＝0，Δ0時，按兩根的大小進行分類．,,[變式訓練] 1．(1)不等式ax2＋bx＋c0的解集為{x|20的解集為________． 解析：令f(x)＝ax2＋bx＋c，則f(－x)＝ax2－bx＋c，結合圖象，可得ax2－bx＋c0的解集為{x|－3x－2}． 答案：{x|－3x－2},(2)解關于x的不等式ax2－2≥2x－ax (a∈R)．,[典例賞析2] (1)若不等式mx2－2x－10恒成立，則m的取值范圍是________． (2)若關于x的不等式ax2－x＋2a0的解集為?，則實數a的取值范圍是________． [思路點撥] (1)首先對不等式中二次項系數m討論確定不等式類型然后求解；(2)題中條件等價于“關于x的不等式ax2－x＋2a≥0恒成立”．,與一元二次不等式有關的恒成立問題,[名師講壇] (1)解決恒成立問題一定要分清哪個為變量哪個為參數．一般地，知道范圍的為變量，所求量為參數．,,[變式訓練] 2．(1)若關于x的不等式x2－ax－a0的解集為R，則實數a的取值范圍是________． (2)若關于x的不等式x2－ax－a≤－3的解集不是空集，則實數a的取值范圍是________．,解析：(1)由題意知Δ＝a2＋4a0， 解得－4a0， 因此實數a的取值范圍為－4a0. (2)由題意知關于x的一元二次方程x2－ax－a＋3＝0有解， 因此有Δ＝(－a)2－4(3－a)＝a2＋4a－12≥0， 所以a≤－6或a≥2. 因此實數a的取值范圍為：a≤－6或a≥2. 答案：(1)(－4,0) (2)(－∞，－6]∪[2，＋∞),[典例賞析3] 某汽車廠上年度生產汽車的投入成本為10萬元/輛，出廠價為12萬元/輛，年銷售量為10 000輛．本年度為適應市場需求，計劃提高產品質量，適度增加投入成本．若每輛車投入成本增加的比例為x (0x1)，則出廠價相應地提高比例為0.75x，同時預計年銷售量增加的比例為0.6x，已知年利潤＝(出廠價－投入成本)×年銷售量．,元二次不等式的實際應用,,(1)寫出本年度預計的年利潤y與投入成本增加的比例x的關系式； (2)為使本年度的年利潤比上年度有所增加，則投入成本增加的比例x應在什么范圍內？ [思路點撥] (1)依據“年利潤＝(出廠價－投入成本)×年銷售量”寫出；(2)年利潤有所增加，即y－(12－10)×10 0000，解此不等式即可得x的范圍．,[名師講壇] 不等式應用題常以函數、數列為背景出現，多是解決現實生活、生產中的最優(yōu)化問題，在解題中主要涉及到不等式的解法等問題，構造數學模型是解不等式應用題的關鍵．,,[變式訓練] 3．某農貿公司按每擔200元收購某農產品，并每100元納稅10元(又稱征稅率為10個百分點)，計劃可收購a萬擔，政府為了鼓勵收購公司多收購這種農產品，決定將征稅率降低x(x≠0)個百分點，預測收購量可增加2x個百分點．,(2)原計劃稅收為200a·10%＝20a(萬元)． 依題意得a(100＋2x)(10－x)≥20a×83.2%， 化簡得x2＋40x－84≤0， 解得－42≤x≤2. 又∵0x10， ∴0x≤2.,[備課札記] __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________,,提升·學科素養(yǎng),(理)數形結合思想在不等式問題中的應用,,,(注：對應文數熱點突破之三十),若x0時，均有[(a－1)x－1](x2－ax－1)≥0，則a＝________. [審題視角] 當a≤1時，(a－1)x－10恒成立，而當a1時，f(x)＝(a－1)x－1與g(x)＝x2－ax－1均過點(0，－1)，故可用數形結合思想解題．,[解析] (1)當a≤1時，對x0， 恒有(a－1)x－10， 恒有x2－ax－1≤0，(*) 由于二次函數y＝x2－ax－1的圖象開口向上， ∴(*)式不恒成立， 即a≤1時，原不等式不會恒成立．,,[方法點睛] (1)對于常規(guī)方法不易解決的不等式問題，可構造函數，利用數形結合的方法解決； (2)解決本題的關鍵點是：①找到參數a分類討論的標準；②將不等式恒成立問題轉化為兩函數圖象間的關系問題，借助函數圖象特征，找到兩函數零點的關系．,(2013·新課標全國卷Ⅱ高考)若存在正數x使2x(x－a)1成立，則a的取值范圍是( ) A．(－∞，＋∞) B．(－2，＋∞) C．(0，＋∞) D．(－1，＋∞),,答案：D,1．一個技巧 若一元二次不等式經過不等式的同解變形后，化為ax2＋bx＋c＞0(或＜0)(其中a＞0)的形式，其對應的方程ax2＋bx＋c＝0有兩個不等實根x1，x2，(x1＜x2)(此時Δ＝b2－4ac＞0)，則可根據“大于取兩邊，小于夾中間”求解集．,,2．兩點提醒 (1)解含參數的一元二次不等式，若二次項系數為常數，可先考慮因式分解，再對根的大小進行分類討論；若不易因式分解，則可對判別式進行分類討論，分類要不重不漏； (2)二次項系數中含有參數時，則應先考慮二次項是否為零，然后再討論二次項系數不為零時的情形，以便確定解集的形式．,