大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《螞蟻搬家》.doc

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幼兒教育：________ 大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《螞蟻搬家》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《螞蟻搬家》 活動目標(biāo)： 1、通過觀察比較、歸納，找出物品的二維特征，并進行二次分類。 2、在活動中，體驗幫助別人的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 課件：紅蘿卜（大小各一）、（大）、（?。?、（大小各一）、（大）、（?。ⅲù螅?、尋寶圖若干 活動過程： 一、導(dǎo)入活動： 秋天到了，小螞蟻要開始搬家了，我們看看，都有哪些東西？ 二、基本部分： 1、引導(dǎo)幼兒從顏色、大小、種類發(fā)現(xiàn)圖片中食物的不同特征，并進行分類。 （1）教師：它們都一樣嗎？哪里不一樣？蘋果除了紅顏色，還有什么特征？（引出物品的二維特征）有這么多不一樣的地方，現(xiàn)在小螞蟻要把他們分進兩個框里，相同特征的分在一起?？梢栽趺捶?？（幼兒自由討論） （2）教師：誰想來試一試？我們一起來看看他是怎么分的。（請個別小朋友來分，） （3）教師：你能給大家說說，你是按什么分的？怎樣讓小朋友們一眼就看出來呢？（出示圖形標(biāo)記、大小標(biāo)記、顏色標(biāo)記）（如果是對的，師生學(xué)習(xí)說一遍，如不對，馬上請小朋友來幫助） （4）教師：誰還有不同的分法？ 2、老師小結(jié)幼兒分類情況。 教師：你們很棒！小螞蟻謝謝小朋友幫它把物品分成了兩類。 3、游戲：小螞蟻搬家，學(xué)習(xí)二次分類教師：小螞蟻搬家時有很多東西，要把這些東西整理好放進柜子里，怎么整理呢？這些是什么？（標(biāo)記）要根據(jù)標(biāo)記先分第一層柜子。（幼兒自由討論） 4、老師小結(jié)教師：會了嗎？真的會了？小螞蟻還是不放心，要考考你們。 5、請小朋友分組學(xué)習(xí)二次分類操作 （1）教師：小螞蟻給每個小朋友都準(zhǔn)備了一張游戲卡，我們來看看！（出示幼兒操作材料）待會做的又對又快的就可以來幫助小螞蟻。（根據(jù)標(biāo)記分） （2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 （3）教師對幼兒分類活動中出現(xiàn)的問題，分析、解決，幫助幼兒獲得分類經(jīng)驗，請個別幼兒說說自己的作業(yè)。 （4）幼兒再次操作三、結(jié)束部分1、請個別幼兒用白板操作二次分類板，師幼共同驗證操作結(jié)果。 教師：你們做的都很好，那我相信你們也能幫到小螞蟻，都信心嗎？那誰愿意來幫幫小螞蟻？ 6、今天我們玩的這個游戲有個好聽的名字，叫二次分類。 第 3 頁 共 6 頁 大班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案《認識半點鐘》 （一）活動目標(biāo)： 1．會認識半點，了解時針和分針的運轉(zhuǎn)關(guān)系。 2．學(xué)習(xí)計劃自己的片斷活動內(nèi)容，感受幼兒園生活的作息時間。 3．有初步的時間概念，知道要珍惜時間。 （二）活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 1．時鐘、自制的《半點作息表》。 2．材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)·時鐘》、《科學(xué)·認識整點和半點》。 （三）活動過程： 1．復(fù)習(xí)鞏固對整點的認識。 師：鐘面上有幾個數(shù)字？長針叫什么，短針叫什么？分針走一圈，時針走多少？ 游戲《撥鐘報時》，教師撥鐘，幼兒報時。如教師撥8點，提問：現(xiàn)在是幾點整？分針指在數(shù)字幾？時針指在數(shù)字幾？ 2．出示《半點作息表》，引導(dǎo)幼兒觀察并認識半點。 師：小朋友在干什么？短針指向數(shù)字8和數(shù)字9的中間，長針指數(shù)字6，是8點半。 3．師幼梳理：半點時，分針指在數(shù)字6上，時針指向兩個數(shù)字的中間，如時針指向2和3的中間，就是2點半。 4．引導(dǎo)幼兒觀察8點和8點半，比較整點與半點的不同。 5．玩游戲&《報時撥鐘》，鞏固對整點、半點的認識。 6．指導(dǎo)幼兒完成操作材料《科學(xué)·認識整點烽半點》。 （四）活動延伸： 區(qū)域活動：引導(dǎo)幼兒到區(qū)域繼續(xù)游戲《報時撥鐘》。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁