小班故事教案-《小熊請(qǐng)客》.doc

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幼兒教育：________ 小班故事教案:《小熊請(qǐng)客》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班故事教案:《小熊請(qǐng)客》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、了解幾種動(dòng)物的食性，喜歡聽(tīng)故事。 2、感受故事中朋友友好相處的快樂(lè)。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、小熊、小貓、小狗、小雞頭飾；小熊玩具一個(gè)，故事掛圖及故事視頻。 2、小兔、小鳥(niǎo)、小羊、小猴等動(dòng)物圖片及相對(duì)應(yīng)的食物圖片。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、導(dǎo)入：出示小熊玩具，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。 師：小朋友，看，誰(shuí)來(lái)了？ 幼：小熊 師：今天小熊請(qǐng)客，他準(zhǔn)備了這么多好吃的，請(qǐng)小朋友們猜猜他要請(qǐng)誰(shuí)呢？ 幼兒自由猜測(cè) 讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)故事，看看到底請(qǐng)的誰(shuí)？ 二、教師利用掛圖邊講故事邊根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)。 1、提問(wèn)：故事看完了，請(qǐng)小朋友告訴老師今天小熊要干什么？（小熊要請(qǐng)客，它把地掃干凈，把桌子椅子擦干凈，把三盤菜擺上桌，要等它的小客人來(lái)）；它都請(qǐng)的誰(shuí)呢？（小貓、小狗、小雞）。 2、咚咚…小熊請(qǐng)的第一位客人是誰(shuí)呢？（小貓）。 （1）小熊是怎樣對(duì)小貓說(shuō)的？（歡迎你，歡迎你），小貓給小熊帶禮物了嗎？（帶了），小熊是怎樣回答的？（謝謝你，我也請(qǐng)你吃東西），小熊說(shuō)桌子上的東西你隨便吃，小貓是怎樣回答的？（肉骨頭和小蟲(chóng)我不愛(ài)，我最愛(ài)吃小魚(yú)）。 （2）小熊的第二位客人是誰(shuí)??？（小狗），小熊接過(guò)了小狗送來(lái)的禮物說(shuō)我也請(qǐng)你吃東西，小狗是怎樣說(shuō)的？（小魚(yú)、小蟲(chóng)我不愛(ài)，我最愛(ài)吃肉骨頭）。 （3）小熊請(qǐng)的第三位客人是誰(shuí)??？（小雞）小熊接過(guò)了小雞送來(lái)的禮物說(shuō)我也請(qǐng)你吃東西，小雞是怎樣說(shuō)的？（小魚(yú)、肉骨頭我不愛(ài)，我最愛(ài)吃小蟲(chóng)），三個(gè)好朋友吃完了飯他們是怎樣對(duì)小熊說(shuō)的？（謝謝你）。 3、請(qǐng)幼兒分角色表演，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。 教師扮演小熊，分別讓幼兒當(dāng)小貓、小狗、小雞表演故事，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)“你好”、“謝謝”。 三、出示另一組食物圖片讓小朋友自己找出相應(yīng)的小動(dòng)物。 四、和小朋友隨音樂(lè)一起做游戲，結(jié)束活動(dòng)。 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 小班故事教案《小青蛙的叫聲》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解故事內(nèi)容，加深對(duì)小青蛙叫聲的感知。 2、幫助幼兒感受故事優(yōu)美的情節(jié)，體會(huì)人與人之間和睦的關(guān)系。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、課件-聲音：青蛙，照片：青蛙 2、故事磁帶。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、播放聲音：青蛙 1、小朋友仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，這是誰(shuí)在叫？ 2、小青蛙怎樣叫？你喜不喜歡小青蛙的叫聲？為什么？ 二、故事欣賞 1、教師講故事：小青蛙的叫聲 2、聽(tīng)完故事回答 故事的名字叫什么？故事中都有誰(shuí)？ 3、出示照片：青蛙，幫助幼兒豐富詞匯。 （1）小動(dòng)物喜不喜歡小青蛙的叫聲？為什么？ （小青蛙只會(huì)呱呱的叫） （2）小青蛙感覺(jué)怎樣？ （小青蛙心里不服氣） （3）小魚(yú)說(shuō)小青蛙的叫聲是怎樣的？ （我真喜歡你的叫聲，我在水里都聽(tīng)的入了迷了） （4）最后怎樣了？ （小青蛙的叫聲好象動(dòng)聽(tīng)了許多，小動(dòng)物們的臉都紅了。） 4、播放故事錄音，幼兒再次聽(tīng)故事。 三、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō) 1、你喜歡小青蛙的叫聲嗎？為什么 （鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法） 2、你聽(tīng)到小青蛙的叫聲，會(huì)對(duì)它說(shuō)什么呢？ 教師引導(dǎo)幼兒理解和體會(huì)大家要和睦相處的關(guān)系。 附故事：《小青蛙的叫聲》 小青蛙不會(huì)叫，只會(huì)呱呱的叫。 “討厭死了，那聲音?！毙⊥谜f(shuō)。 小青蛙聽(tīng)見(jiàn)了小兔的話，不服氣的說(shuō)：“哼，討厭我呱呱叫，你還不會(huì)呢?！毙∏嗤懿缓团笥褌兒昧?。但他心里還是很在意朋友們說(shuō)的話，盡量不再呱呱叫。再說(shuō)，他也不是很喜歡自己的叫聲。 天越來(lái)越熱，小青蛙實(shí)在受不了了。他蹲在又大又圓的荷葉上，讓微風(fēng)輕輕一吹，覺(jué)得特別舒服——呱呱呱，他叫的可歡了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他看見(jiàn)小兔匆匆走過(guò)，但也顧不得那么多，仍然開(kāi)心的叫。一條小魚(yú)游過(guò)來(lái)說(shuō)：“我真喜歡你的叫聲，我在水里都聽(tīng)的入了迷了?！? 是嗎？”小青蛙感動(dòng)的問(wèn)，小魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭。小青蛙跳進(jìn)水里，親了親小魚(yú)。小魚(yú)不好意思的游開(kāi)了。 第二天，小青蛙回到岸上，很自豪的對(duì)朋友們說(shuō)：“小魚(yú)說(shuō)了，我的叫聲很迷人?！? “可我們一點(diǎn)也沒(méi)被迷住呀?！毙±鲜箨幯蠊謿獾恼f(shuō)道。朋友們都大笑起來(lái)。小青蛙傷心的想：“看來(lái)，只有小魚(yú)理解我。”他有回到了荷葉上。 一個(gè)月亮很圓的晚上，小青蛙在荷葉上呱呱的叫著，魚(yú)兒們游在荷葉邊，靜靜的聽(tīng)著，一切都那么美好。岸上的小動(dòng)物們好奇的說(shuō)：“咦，小青蛙的叫聲好象動(dòng)聽(tīng)了許多?！? “那是他在為愛(ài)他的朋友們亮嗓子?！毙懿徽f(shuō)，小動(dòng)物們的臉都紅了。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)