幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《美麗的煙花》.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《美麗的煙花》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《美麗的煙花》 活動(dòng)目標(biāo) 1、 鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。 2、 引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫，掌握刮畫的基本方法。 3、 幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、 白紙、刮畫紙人手一份 2、 鉛筆若干、油畫棒 3、 煙花 活動(dòng)過程 一、 談話導(dǎo)入 教師：新年快到了，你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個(gè)人) 二、 出示煙花 1、教師：看，他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花) 2、教師：這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動(dòng)作：這個(gè)煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。) 3、教師：你們看，還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀! 三、幼兒第一次嘗試 1、教師：把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。 (操作要求：煙花畫的要大些，撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。) 2、展示欣賞：(展示直線的、雙層的煙花，強(qiáng)調(diào)煙花不同的線條)我們來看小朋友放的煙花，這張上的煙花是用直線組成的，這張上是…… 3、總結(jié)：我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的小圓點(diǎn)來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的，煙花的造型可真多呀! 四、教師示范講解，交代操作規(guī)則。 1、教師：天黑了，老師也要來放煙花了。(教案出自：屈老師.教案網(wǎng))看，老師還帶了放煙花的工具呢，你認(rèn)識(shí)它嗎?(鉛筆) 2、教師：這支鉛筆可神奇了，快看!用細(xì)細(xì)的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。 3、教師：畫的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣，有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢，有大有小，放出了不同的線條，還放滿了整片天空呢。 五、幼兒再次操作 1、教師：讓我們也去放煙花把!(操作要求：用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時(shí)候要注意安全。) 2、教師：我們來比一比，看看誰畫出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花，就請你把鉛筆放在籃子里，把煙花拿上來貼在這塊板上。 六、結(jié)束活動(dòng) 1、教師：我們一起來看看這些煙花吧，誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說) (他的煙花放的可多了，而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的，有弧線、螺旋線呢，可真厲害!) 2、教師：今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個(gè)好聽的名字，想知道嗎?它呀叫做刮畫，好玩嗎?我們下次再來玩! 第 4 頁 共 6 頁 幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《臉譜藝術(shù)》 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、欣賞面具與臉譜，比較它們與一般人的臉的不同點(diǎn)；感知臉譜藝術(shù)的美。 2、初步畫出想象中的臉譜。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 油畫棒、記號(hào)筆、課件、一張面具、一幅平面圖。 【活動(dòng)過程】 一、出示圖片，幼兒欣賞。 1、看看這些像什么？你在什么地方看到過？ 2、（老師帶上面具）老師戴的你在什么地方看到過嗎？ 剛才欣賞的與老師戴的都是好朋友，我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們叫什么名字？（面具） 3、我們再來欣賞一下面具。 4、（出示臉譜）這兩張與我們剛才看的面具有什么不同？ 5、這些又像臉又與面具不同的也有一個(gè)名字，叫臉譜。（出示平面圖與面具比較） 6、其實(shí)每一張臉譜都有一個(gè)好聽的故事，比如這張臉譜（國王），老師能想象出一個(gè)優(yōu)美的故事，請小朋友聽我講。 7、小朋友也試著想象一下這張臉譜（公主）畫的是誰？她最喜歡什么？ 小結(jié)過渡：欣賞了這么多臉譜，小朋友知道了臉譜與我們的臉有很多不同，它們很夸張，但這些夸張的臉譜能讓我們想像出很多故事，所以它是一種很美麗的藝術(shù)。如果請你來畫一張臉譜，你會(huì)在臉譜上畫些什么、編一個(gè)怎樣好聽的故事呢？現(xiàn)在讓我們想一想然后畫一張臉譜試試。 二、想象創(chuàng)作。 1、老師加強(qiáng)觀察，及時(shí)介紹不同于別人的圖案，同時(shí)也用提示性的問題幫助較低層次的幼兒，如在臉上畫一個(gè)嘴巴，表示媽媽的吻，可以嗎？ 2、對于先畫好的幼兒建議他們涂色。 三、交流分享。 1、幼兒介紹自己畫的臉譜。 2、提出下次涂色的要求。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁