幼兒園小班科學(xué)教案：電閃雷鳴.doc

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幼兒教育：_幼兒園小班科學(xué)教案：電閃雷鳴教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園小班科學(xué)教案：電閃雷鳴【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒知道風(fēng)、雨、雷、電是自然現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、課件：聲音電閃雷鳴2、課件：圖片雷電，下雨?！净顒?dòng)過程】一、播放課件：電閃雷鳴1、教師游戲口吻：小朋友，我們一起來(lái)做個(gè)游戲好不好？請(qǐng)小朋友閉上眼睛，用耳朵仔細(xì)聽聽，然后說(shuō)說(shuō)聽到了什么聲音？2、幼兒聽聲音后，知道聽到的是風(fēng)聲，雨聲，雷聲二、了解刮風(fēng)、下雨，閃電、打雷是自然現(xiàn)象。1、出示圖片：雷電，下雨引導(dǎo)幼兒觀察圖片：你看到了什么？2、討論：（1）下雨天，我們應(yīng)該注意什么？（2）打雷時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？3、幼兒兩人一組，分別討論和分享：剛才看到了什么？喜不喜歡？三、教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)在我們的生活里，天氣經(jīng)常變化，有時(shí)會(huì)刮風(fēng)，有時(shí)會(huì)閃電和打雷，有時(shí)會(huì)下雨，雨后還會(huì)有彩虹，有時(shí)還會(huì)下雪。這些都是自然現(xiàn)象，不要害怕，要想知道為什么，長(zhǎng)大了可以去探索這個(gè)奧秘。第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒園小班科學(xué)教案：螞蟻的觸角【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過觀察螞蟻，了解螞蟻觸角的作用。2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及思維能力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、：螞蟻的特征。2、圖片：螞蟻4。【活動(dòng)過程】一、螞蟻圖片引起興趣1、師：小朋友，看一看圖片上是誰(shuí)呀？（螞蟻）你們知道螞蟻在干什么嗎？2、啟發(fā)幼兒大膽想像，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的想法。二、課件演示：螞蟻的特征1、小朋友想知道螞蟻是怎樣長(zhǎng)大的嗎？（讓幼兒互相議議）2、觀看課件演示，了解螞蟻的生長(zhǎng)過程。卵蛹幼蟲螞蟻三、探究的問題：螞蟻的觸角有什么作用？1、幼兒討論（1）螞蟻的觸角有什么用？（2）螞蟻沒有觸角可以嗎？2、教師講解，螞蟻觸角的作用（1）螞蟻的觸角比盲人的竹竿還靈。（2）這對(duì)觸角有兩種功能：一種是觸覺作用，通過觸角接觸外界，就能探明前面物體的輪廓、形態(tài)和硬度，以及前進(jìn)道路的地形起伏等情況。另一種是嗅覺作用，通過聞味進(jìn)行識(shí)別。原來(lái)，螞蟻一邊走路，一邊從腹部末端的肛門和腿上的腺體里，不斷分泌出少量的、帶有特殊氣味的化學(xué)物質(zhì)，叫做標(biāo)記物質(zhì)，沾染在路上，留下痕跡。遠(yuǎn)離蟻巢的同窩螞蟻，回巢的時(shí)候，就用它的特殊鼻子觸角，來(lái)聞著這條氣味路標(biāo)前進(jìn)，這叫做“氣味導(dǎo)航”。3、幫助幼兒記憶（1）沒有觸角就找不到家了。（2）沒有觸角就找不到吃的。4、游戲：螞蟻找食物。幼兒戴上觸角的頭飾扮演螞蟻，從家中爬出去找吃的，找到后搬回家中，用觸角告知同伴去搬運(yùn)糧食。第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)