小班整合活動《我愛我家》.doc

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幼兒教育：________ 小班整合活動《我愛我家》 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班整合活動《我愛我家》 活動目標： 1、道家庭的主要成員。 2、會擁抱的感覺，熱愛自己的家人，愛護自己的家。 3、在游戲中感知數量1——5。 活動準備： 1、布置如圖:△ 〇 □ ◇ ☆ 2、畫家具若干 3、我愛我家的音樂磁帶 活動過程： 一、了解家庭成員情況 1、教師與幼兒打招呼，請幼兒說說自己的姓名，家里有哪些人？（爸爸、媽媽、爺 爺、奶奶……） 2、教師自我介紹：姓名、年齡、家庭主要成員。 二、在游戲中感知數量1——5，體驗愛家人的感情。 1．觀看房子上的數字，知道數字是幾就住幾個人。 2．手拉手游戲三次，感知數量1——5。 （1） 敲門，檢查住的人數對不對。 （2） 引導幼兒發(fā)現一家人是怎樣相親相愛的。（擁抱 搭肩、頭靠頭、腳對腳） （3） 說說一家人在一起感覺怎么樣？（快樂、開心） 三、裝飾自己的房子，愛護自己的家。 1．出示幼兒畫好的家具：“這是什么？” 2．請幼兒把家具貼在新房子里。（播放音樂我愛我家） 3．參觀我們的新家。 第 3 頁 共 5 頁 小班早期閱讀——火車火車嗚嗚叫 活動目標：1、幼兒閱讀繪本，并能大膽講述畫面內容，讀懂繪本。2、進一步學習象聲詞，了解書中象聲詞表現的是火車聲、動物叫聲，代表他們在說話，用聲音表現出動物的心情。3、感受大家一起坐上火車的快樂，體會到朋友之間美好和諧的友愛之情，體驗繪本閱讀的興趣; 活動重點： 幼兒閱讀繪本，并能大膽講述畫面內容，讀懂繪本。 活動難點： 進一步學習象聲詞，了解書中象聲詞表現的是火車聲、動物叫聲，代表他們在說話，用聲音表現出動物的心情。 活動準備： 大圖書 活動過程： 一、出示繪本封面，引發(fā)幼兒閱讀興趣 這本書你們看過嗎?書名叫什么?講了一個什么故事?到底還有哪些小動物乘火車呢?我們一起來看一看這本書吧! 二、引導幼兒逐頁閱讀，幫助幼兒讀懂繪本 1、出示2-3頁，提問：看到什么?火車上有乘客嗎?他們在干什么? 2、出示4-5頁，你看見什么了?小貓想干什么?它會怎樣對司機說?司機會怎樣回答它? 3、引導幼兒用動物的叫聲來代表說話，用愉悅的表情和聲音自由地表現“喵喵喵喵喵”。教師把小貓放上火車，并念完關于小貓的兒歌。 4、小狗、公雞、小鴨、小豬、小羊、小老鼠、青蛙也以同樣的方式出場。并可以模仿小動物的叫聲及動作，并同時鼓勵幼兒用愉悅表情和聲調表現動物的叫聲，熟悉和理解兒歌。 5、著重引導幼兒看最后一幅畫面，看到了什么?火車上還有誰?他們在干什么?心情怎樣?為什么開心? 三、播放電子書，完整欣賞繪本內容， 一起來把這首兒歌從頭至尾聽一遍。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁