大班美術(shù)活動(dòng)教案《熊貓樂(lè)園》.doc

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幼兒教育：________ 大班美術(shù)活動(dòng)教案《熊貓樂(lè)園》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班美術(shù)活動(dòng)教案《熊貓樂(lè)園》 幼兒園大班繪畫(huà)教案：熊貓樂(lè)園 活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用各種圓表現(xiàn)熊貓的基本特征，并用黑色和白色給熊貓涂色。 2、觀察熊貓的圖片，觀察熊貓的外形特征，大膽想象畫(huà)出不同動(dòng)作姿勢(shì)的熊貓形象。 3、喜歡熊貓，有保護(hù)熊貓的意識(shí)。 難點(diǎn)：自己安排畫(huà)面，添加相應(yīng)的背景豐富畫(huà)面 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒的畫(huà)紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒人手一份。 2、熊貓的頭、身體、腳、尾巴各4份 3、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以猜謎活動(dòng)為導(dǎo)引，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 1、教師：腦蛋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛(ài)吃嫩竹子。 2、教師告訴幼兒熊貓是我國(guó)的珍稀動(dòng)物，是國(guó)寶，我們?nèi)巳藧?ài)護(hù)大熊貓。 二、出示熊貓圖片，引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。 1、提問(wèn)： （1）、熊貓長(zhǎng)得什么樣子的？熊貓哪個(gè)部位的毛是黑色的，哪個(gè)部位的毛是白色的？ （2）、熊貓的頭是什么樣子、什么顏色的？ （3）、熊貓的眼睛是什么樣子、什么顏色的？ （4）、熊貓的耳朵是什么形狀、什么顏色的？ （5）、熊貓的身體是什么樣子、什么顏色的？ （6）、熊貓的四肢是什么樣子、什么顏色的？ （7）、教師總結(jié)：熊貓的頭圓圓的，耳朵象半圓，熊貓的身體胖胖的，象個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)象橢圓形，它的身上有黑色和白色的毛。 2、老師這里有了熊貓頭、身體、腳、尾巴，請(qǐng)小朋友上來(lái)放一放熊貓會(huì)有哪些姿勢(shì)？ 3、請(qǐng)3—4個(gè)幼兒上來(lái)擺放，大家一起學(xué)學(xué)熊貓姿勢(shì)。 三、幼兒學(xué)習(xí)作畫(huà)。 1、今天我們就要來(lái)熊貓。誰(shuí)來(lái)告訴大家，熊貓是怎么畫(huà)的呢？教師根據(jù)幼兒的講述，在畫(huà)紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單示范，讓幼兒了解正面熊貓的基本畫(huà)法。 2、教師引導(dǎo)幼兒想象不同姿態(tài)的熊貓。 教師：熊貓樂(lè)園的熊貓都在干什么呢？熊貓們會(huì)做什么呢？教師根據(jù)幼兒講述繪畫(huà)出1—2中不同姿態(tài)的熊貓。 四、交代要求，幼兒繪畫(huà)熊貓，教師巡回指導(dǎo) 要求： 1、鼓勵(lì)幼兒畫(huà)出熊貓的不同姿態(tài)，并能想象一定的情節(jié)，如熊貓爬樹(shù)、熊貓玩球、熊貓頂傘等。 2、提醒幼兒涂色時(shí)，要順著一個(gè)方向輪廓線來(lái)回地涂色，保持畫(huà)面整潔。 五、展示幼兒的作品，進(jìn)行講評(píng)。 讓幼兒爍爍自己畫(huà)的熊貓?jiān)诟墒裁矗坎⑦x出自己喜歡的圖畫(huà)，說(shuō)說(shuō)為什么？ 活動(dòng)延伸：讓幼兒自由拼擺熊貓。 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 大班美術(shù)活動(dòng)教案《神奇的海底世界》 幼兒園大班美術(shù)版畫(huà)教案：神奇的海底世界 活動(dòng)目標(biāo)：　　 1、在繪畫(huà)海底世界里的各種動(dòng)植物的基礎(chǔ)上，用版畫(huà)表現(xiàn)海底的景象。　　 2、在涂色時(shí)注意涂在相應(yīng)位置，不涂到外面，學(xué)習(xí)涂波浪?！　? 3、感受版畫(huà)海底特有的美術(shù)效果帶來(lái)的樂(lè)趣?！　? 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、已經(jīng)繪畫(huà)過(guò)海洋中的生物的造型和特征?！　? 2、帶有波浪版畫(huà)的范圖?！　? 3、各色顏料、吹塑紙?！　? 活動(dòng)過(guò)程：　 一、幼兒遷移經(jīng)驗(yàn)，回憶海洋中的生物?！　? 師：“小朋友我們知道海洋是什么樣了？”　　 (讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答，教師提醒幼兒較完整地表達(dá)自己的意思，并說(shuō)說(shuō)不同生物的樣子。)　　 幼兒嘗試設(shè)計(jì)自己的潛艇或潛水服。　　 （1） 出示穿潛水服和潛艇的圖片。　　 師：“這是什么？它們是什么樣子的？什么顏色的？”　　 （這個(gè)環(huán)節(jié)是引導(dǎo)幼兒了解潛艇和潛水服裝的特征。）　　 （2）啟發(fā)幼兒交流設(shè)計(jì)的潛艇和潛水服裝的方案?！　? 師：我們上節(jié)課擔(dān)任設(shè)計(jì)師的角色，設(shè)計(jì)新式潛艇和潛水服。使它們既跑得非?？?，又非常漂亮，今天我們還要比比誰(shuí)設(shè)計(jì)得最棒?！薄　? 二、幼兒嘗試作畫(huà)?！　? 1、提出版畫(huà)要求?！　? 鼓勵(lì)幼兒在畫(huà)面中表現(xiàn)潛艇或潛水員的形象，以及海洋里的各種各樣的生物，可采用比較亮的色彩，提醒幼兒在涂色時(shí)注意涂在相應(yīng)位置，不涂到外面?！　? 2、創(chuàng)作活動(dòng)。　　 教師在幼兒活動(dòng)過(guò)程中，提醒幼兒選擇除藍(lán)色以外的鮮艷色彩表現(xiàn)海里的生物?！　? 3、最后讓幼兒在整張畫(huà)面上，印上藍(lán)色的波浪。注意波浪的疏密以及顏料要稍干，追求版畫(huà)波浪的效果。（這是這個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)。）　　 三、展示幼兒的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)?！　? 1、把完成的作品涼曬?！　? 2、跟好朋友介紹自己的作品。 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)