大班美術(shù)活動教案《我的小手》.doc

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幼兒教育：________ 大班美術(shù)活動教案《我的小手》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 6 頁 大班美術(shù)活動教案《我的小手》 幼兒園大班美術(shù)教案：我的小手 活動目標(biāo)：讓幼兒了解自己的小手，樂意用語言表達(dá)。 活動準(zhǔn)備：手圖片一張；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、無名指、小指）；橘子 活動環(huán)節(jié)： 一、引出主題 1、師：快來，快來我們一起來做游戲啦！ 2、（放音樂）做游戲。教師邊講邊做動作 3、師：剛才我們一起做游戲了，是用我們身體的哪個部位呀？ 二、游戲：認(rèn)識小手 1、師：看看我們手上都什么？ 2、師：有幾個手指啊，來數(shù)一數(shù)？ 3、師：你認(rèn)識他們嗎？ 指導(dǎo)： （1）我們一起來拉拉勾，拉勾的手指叫什么？ （2）看看我們的黑板在哪里啊？你們用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指給我看看，風(fēng)琴在哪里、電燈在哪里…… （3）寶寶們真聰明，看看我用了哪根手指？ （4）我們把小手拿出來看看誰最高啊？它旁邊各有幾根手指啊？所以它叫中指，在中間的。 （5）還有一跟手指真可憐沒人踩它，它沒有名字，所以叫無名指。 4、出示手圖片，圖字相結(jié)合 小結(jié)：邊說邊出示字 三、游戲“變魔術(shù)” 1、師：我們的小手會變魔術(shù)：小手小手變魔術(shù)，變出小雞嘰嘰嘰。 2、幼兒變魔術(shù) 3、教師用兒歌總結(jié)出來。 四、能干的小手 1、師：我們的小手除了變魔術(shù)外，還可以干嗎？ 2、師：我們的小手本領(lǐng)真大。平時都是爸爸媽媽剝橘子給寶寶們吃的，今天就請寶寶門來剝給爸爸媽媽吃好嗎？ 3、師：看看小橘子是什么顏色的，什么形狀的。小橘子，圓又圓剝開橘皮露橘瓤，爸爸媽媽吃了甜到心里面。 第 3 頁 共 6 頁 大班美術(shù)活動教案《我設(shè)計的幼兒園》 幼兒園大班美術(shù)教案：我設(shè)計的幼兒園 活動目的： 1、觀察房屋建筑圖片，根據(jù)觀察到的房屋結(jié)構(gòu)，想象設(shè)計幼兒園的新的房屋建筑，并用繪畫來表現(xiàn)房子的結(jié)構(gòu)和特征。 2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力。 3、能體現(xiàn)“我是幼兒園主人”“我為幼兒園做點事”的主人翁意識。 活動準(zhǔn)備： 1、事先觀察過周圍的房屋建筑。 2、收集有特點的建筑圖片。 3、圖畫紙、彩色筆、油畫棒、顏料、毛筆。 活動流程：引起興趣——觀察房屋圖——交代要求，幼兒作畫——展示交流 一、導(dǎo)入活動，引起興趣 我們的幼兒園要造新房，正在征集房屋設(shè)計稿，今天請你們做一次房屋設(shè)計師，請你給幼兒園設(shè)計一幢漂亮的房子，你心目中幼兒園的房子是怎樣的？（請幼兒先討論） 二、觀察房屋圖片，了解房屋結(jié)構(gòu) （出示房屋圖片）：這里有幾張設(shè)計師設(shè)計造好的房屋圖，看看房子的頂有什么？（平頂、尖頂、圓頂、斜頂）門、窗怎樣？（方形、圓形等）房子周圍有什么？（花、草、樹、游泳池等） 三、交代要求，幼兒作畫 我們設(shè)計的房子要大，想想你設(shè)計的房子有幾層樓，房子的門、窗、屋頂是什么形狀的，房子的周圍有些什么，要設(shè)計的和我們現(xiàn)在住的幼兒園的房子不一樣，也不要和圖片上的房子一樣。 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作設(shè)計，對構(gòu)圖造型有困難的幼兒，引導(dǎo)幫助他們克服困難。 四、展示作品，交流評價 展示作品，互相欣賞，你覺得誰設(shè)計的好？（可請個別幼兒介紹） 活動延伸：到戶外的空地上，揀落葉，為幼兒園做點事。 第 5 頁 共 6 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 6 頁 共 6 頁