大班音樂活動(dòng)教案《拔根蘆柴花》.doc

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幼兒教育：________ 大班音樂活動(dòng)教案《拔根蘆柴花》 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 大班音樂活動(dòng)教案《拔根蘆柴花》 幼兒園大班音樂教案：拔根蘆柴花 【設(shè)計(jì)意圖】 音樂本身就給人以美的享受，情感的陶冶，一首好的音樂作品會(huì)帶給人無(wú)限的聯(lián)想和想象。這首樂曲活潑愉快，雖然幼兒沒有到過(guò)江蘇水鄉(xiāng)，可是會(huì)令幼兒聯(lián)想到其他令人興奮愉快的事情。引導(dǎo)幼兒將這種愉快的情感體驗(yàn)，通過(guò)打擊樂的形式表達(dá)出來(lái)是進(jìn)行這節(jié)活動(dòng)的真正目的。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、幫助幼兒了解蘇北民歌的特點(diǎn)，感受其活潑、歡樂的情緒。 2、鼓勵(lì)幼兒通過(guò)身體模仿動(dòng)作的練習(xí)，熟悉節(jié)奏，練習(xí)分聲部演奏打擊樂曲，并體會(huì)演奏效果。 3、培養(yǎng)節(jié)奏感和團(tuán)結(jié)合作的精神。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、磁帶、打擊樂器、動(dòng)作說(shuō)明圖； 2、歌曲《幸福拍手歌》；課件《蘆葦》 【活動(dòng)重點(diǎn)】 讓幼兒能夠感受民歌的特點(diǎn)，并能分聲部演奏樂曲。 【活動(dòng)過(guò)程】 （一）聽音樂《幸福拍手歌》進(jìn)入教室，教師帶幼兒做相應(yīng)的動(dòng)作。 （二）聯(lián)系生活，引導(dǎo)幼兒感受生活中的“節(jié)奏”。 1、教師模仿小狗的叫聲，提問(wèn)：小狗是怎樣叫的？有什么特點(diǎn)？ 2、你還知道哪些小動(dòng)物的叫聲是有節(jié)奏的？（青蛙、小貓、小雞……） 3、生活中還有那些聲音是有節(jié)奏的？（切菜、走路、門鈴……）。 （三）出示節(jié)奏譜，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏。 小狗????? X??? xx? ∣X??? xx ∣ 青蛙????? xx??? xx ∣xx?? xx 小貓????? X -? -? -∣X? -? -? -∣ 我們除了用手拍之外還可以用什么樣的方式來(lái)表現(xiàn)節(jié)奏？ （四）讓幼兒聽音樂、看課件，理解感受音樂。 1、播放樂曲《拔根蘆柴花》，提問(wèn)：聽完這首樂曲你有什么感受？ 2、播放課件引導(dǎo)幼兒欣賞，提問(wèn)：看了這些圖片你有什么感受？ 教師小結(jié)：我們看到的植物是蘆葦，它還有個(gè)好聽的名字叫蘆柴花，主要生長(zhǎng)在蘇北地區(qū)，好聽的樂曲是蘇北民歌《拔根蘆柴花》，這首樂曲就是人們看到很美的蘆柴花才編的，所以叫拔根蘆柴花，后來(lái)人們也用這首樂曲表達(dá)豐收時(shí)的喜悅之情。 （五）出示樂曲節(jié)奏圖譜，鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)樂曲。 1、教師引導(dǎo)幼兒熟悉節(jié)奏并練習(xí)動(dòng)作。 2、將幼兒分成兩部分，師指揮練習(xí)節(jié)奏動(dòng)作。 （六）組成“小小樂隊(duì)”，用樂器為樂曲伴奏。 1、教師出示三種樂器，請(qǐng)幼兒討論配樂方案。 2、幼兒自由選擇樂器，教師指揮幼兒進(jìn)行樂器演奏。 3、交換樂器看教師指揮練習(xí)樂器演奏，也可以請(qǐng)個(gè)小指揮。 （七）請(qǐng)“小小樂隊(duì)”面向觀眾演奏。演出結(jié)束，請(qǐng)“小小樂隊(duì)”退場(chǎng)。 【活動(dòng)延伸】 將節(jié)奏樂譜張貼于表演區(qū)，并投放大量樂器或自制樂器，供幼兒繼續(xù)練習(xí)。 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)