九年級語文下冊 24《詩經(jīng)兩首》關雎課件 新人教版.ppt

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《關雎》,,我愿意是激流 作者:裴多菲 我愿意是激流, 在山里的小河， 在崎嶇的路上， 巖石上經(jīng)過. . 只要我的愛人 是一條小魚， 在我的浪花中， 快樂地游來游去。,我愿意是荒林， 在河流的兩岸， 對一陣陣的狂風， 勇敢地作戰(zhàn). . 只要我的愛人， 是一只小鳥， 在我的稠密的 樹枝間作巢鳴叫。,我愿意是廢墟， 在峻峭的山巖上， 這靜默的毀滅, 并不使我惱喪. . 只要我的愛人 是青青的長春藤, 沿著我荒涼的額, 親密地攀援上升。,我愿意是草屋， 在深深的山谷底， 草屋的頂上， 飽受風雨的打擊. . 只要我的愛人 是可愛的火焰， 在我的爐子里， 愉快地緩緩閃現(xiàn)。,《關雎》 ——《詩經(jīng)》 教學目的： 1、了解《詩經(jīng)》在我國文學史上的地位。 2、反復誦讀詩歌，體味它樸素優(yōu)美、 韻律和諧的語言特點。 3、掌握部分文言實詞。,作品簡介： 《詩經(jīng)》是我國的第一部詩歌總集，它收集了從西周初到春秋中期約500年間的305篇詩歌。在先秦古籍中，被稱 為《詩》、或《詩三百》。相傳孔子曾整理過這些詩并用來傳授弟子，所以后來被尊為儒家的“五經(jīng)”之一，稱為《詩經(jīng)》。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,《詩經(jīng)》的“六義” 1、三大基本內容： “風”： “雅”： “頌”： 2、三大表現(xiàn)手法： “賦”： “比”： “興”：,指十五國風，是各地的民 間歌謠。 分大雅、小雅，大部分是貴族作品。 是宗廟祭祀用的樂歌及史詩。 “鋪陳其事而直言之也”。 “以彼物比此物也”。 “先言他物以引起所詠之詞也”。,它是描寫男子追求女子的一首古老的情歌，感情質樸純真，語言樸素優(yōu)美，韻律和諧，意境優(yōu)美。,《關雎》的主要內容：,關關雎鳩 君子好逑 左右流之 寤寐求之 寤寐思服 琴瑟友之 左右芼之 鐘鼓樂之,鳥鳴聲 配偶（與“逑”字面完全不同） 尋求（與下文“采”“芼”有動作上的先后） 時時刻刻都在追求 思念（今指衣服或“吃”） 彈琴鼓瑟，親近（名詞作動詞用） 拔取 敲鐘擊鼓，使…快樂（使動用法）,突破字詞難點： 注意下列句中不同顏色詞：,各章的大意： 第一章：寫詩人看到洲上一對雎鳩，而想到那 美麗善良的姑娘是自己理想的佳偶。 第二章：姑娘勞動的優(yōu)美身姿，讓詩人日夜追求。 第三章：詩人追求失敗后憂思想念的情況。 第四章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與心愛 的姑娘歡聚。 第五章：姑娘勞動的身影，讓詩人幻想能與美麗 善良的姑娘成親。,興,賦,,詩人思想感情變化的過程,渴望與追求,憂思與煩惱,歡聚和成親,,,,,,,,受挫,幻想,關雎》譯詩： 關關鳴叫的雎鳩鳥，站在水中的沙洲上。 美麗善良的姑娘啊，正是小伙子喜愛的配偶。 水中荇菜長短不齊，采荇人左右尋找。 美麗善良的姑娘啊，我醒著睡著都把你追求。 追求的愿望難實現(xiàn)，我睡著醒著都把你思念。 夜長長相思不斷，翻來覆去難成眠。 水中荇菜長短不齊，采荇人左挑右選。 美麗善良的姑娘啊，我彈著琴瑟來親近你。 水中荇菜長短不齊，采荇人左右拔取。 美麗善良的姑娘啊，我敲著鐘鼓使你快樂。,這首情詩的特點： 一、在語言運用上：反復詠唱，樸素優(yōu)美、韻律和諧； 二、在追求的方式上： 三、在追求的對象上：,古樸美,彈琴鼓瑟，敲鑼打鼓； 是勞動中的女子。,一、托物起興： “興”，對于詩歌中渲染氣氛、創(chuàng)造意境起著極大的作用。開頭以雎鳩和鳴的情景起興，是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調。鳥兒的呼喚——“關關”，從聽覺上觸動了詩人的情懷；隨聲望去——“在河之洲”，又從視覺上引起詩人的遐思——那“窈窕淑女”真是自己理想的伴侶呀！ 后文又多次以所愛的人勞動時的優(yōu)美身姿起興。,二、韻律和諧： 1、 運用重言（關關） 2、運用雙聲（參差） 3、運用疊韻（窈窕） 4、運用重章復唱的手法。,寫作特色：,音樂性強,關關雎鳩， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女， 求之不得， 悠哉悠哉， 參差荇菜， 窈窕淑女， 參差荇菜， 窈窕淑女，,在河之洲。,君子好逑。,左右流之。,寤寐求之。,寤寐思服。,輾轉反側。,左右采之。,琴瑟友之。,左右芼之。,鐘鼓樂之。,課文內容填空：,字的用法：,“之”,結構助詞“的” 物主代詞，指“荇菜” 人稱代詞，指“窈窕淑女” 人稱代詞，同上,“左右采之，左右芼之” “琴瑟友之，鐘鼓樂之”,在河之洲 左右流之 寤寐求之 求之不得,,,,,,,,,,,,,,,,,,,1、這節(jié)課我們了解了《詩經(jīng)》在我 國文學史上的地位。 2、學習了《關雎》這首詩，掌握了 部分文言實詞。,課堂小結,在水一方,綠草蒼蒼，白霧茫茫，有位佳人，在水一方。 綠草凄凄，白霧迷離，有位佳人，靠水而居。 我愿逆流而上，依偎在他身旁，無奈前有險灘，道路又遠又長。 我愿順流而下，找尋他的方向，卻見依稀仿佛，他在水的中央。 我愿逆流而上，與他輕言細語，無奈前有險灘，道路曲折無已。 我愿順流而下，找尋他的蹤跡，卻見仿佛依稀，他在水中佇立。,含蓄美,雎鳩,雎鳩在傳說中是一種情意十分專一的水鳥，其一或死，另一就憂思不食，憔悴而死。,,課堂練習： 解釋下列詞語。 1、窈窕： 2、淑女： 3、參差： 4、漣猗： 5、夢寐以求： 6、求之不得： 7、輾轉反側：,女子文靜而美好的樣子。 美好、賢惠的女子。 長短、高低、大小不齊。 細小的波紋?，F(xiàn)寫作“漣漪”。 連睡夢中也在追求，形容愿望十分迫切。 十分想要，但得不到。 形容心中有事，翻來覆去地睡不著覺。,