七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 大變革的時(shí)代課件 新人教版.ppt
《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 大變革的時(shí)代課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 大變革的時(shí)代課件 新人教版.ppt(27頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第7課 大 革的時(shí)代,,變,鐵農(nóng)具、牛耕 都江堰 商鞅變法,學(xué)習(xí)目標(biāo),知識(shí)與能力:1.掌握鐵農(nóng)具、牛耕的推廣使用 2.了解都江堰構(gòu)造和作用。 3.掌握商鞅變法的內(nèi)容和歷史作用。 過(guò)程與方法:1.通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì) 制度的根本性變化,提高學(xué)生 解釋歷史現(xiàn)象的能力。 2.通過(guò)對(duì)商鞅、李冰等歷史人物的評(píng)價(jià),提高學(xué)生評(píng)歷史人物的能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)商鞅變法的分析,改革是時(shí)代的需要需要,勇于投身改革的人,定會(huì)受到后世的崇敬。,,史料一,春秋時(shí)齊國(guó)已經(jīng)用鐵農(nóng)具耕種土地, 這是我國(guó)有關(guān)使用鐵器進(jìn)行農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)的最早記載。。。。。。。。 ——《管子》記載 請(qǐng)問(wèn):鐵農(nóng)具是什么時(shí)候發(fā)明的?,鹿角鋤,勞動(dòng)工具的革新:,原始社會(huì)早期 打制石器,,原始社會(huì)中期 磨制石器,原始社會(huì)晚期 出現(xiàn)青銅器,奴隸社會(huì)(春秋)時(shí)期 出現(xiàn)鐵農(nóng)具,奴隸社會(huì)(夏、商、西周)時(shí)期 青銅器發(fā)展達(dá)到鼎盛,,,,動(dòng)腦筋,你能說(shuō)出, 鐵農(nóng)具為什么 能較快推廣嗎?,戰(zhàn)國(guó)時(shí)的鐵礦山達(dá)三十多處, 規(guī)模較大的冶鐵場(chǎng),工匠多 達(dá)數(shù)百處。 ——《山海經(jīng)》,“鐵氏三兄弟“的區(qū)別 生鐵、熟鐵、和鋼,都是鐵和碳的合 金,堪稱鐵氏三兄弟。鋼比生鐵更為 銳利、堅(jiān)韌。,積累卡,史料二,材料1:呂氏春秋上有一個(gè)故事,說(shuō):大力士烏獲將牛尾巴 都拉斷了,牛卻紋絲不動(dòng)。一個(gè)小孩牽著牛鼻環(huán), 牛倒乖乖地跟他走了。 材料2:孔子有個(gè)弟子叫冉耕,字伯牛;另一個(gè)學(xué)生名叫 司馬耕,字子牛。晉國(guó)有個(gè)大夫姓牛,字子耕。,請(qǐng)說(shuō)出: 這種現(xiàn)象說(shuō)明什么問(wèn)題?,牛耕是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命,鐵農(nóng)具和牛耕的推廣:,春 秋 戰(zhàn) 國(guó),鐵農(nóng)具 牛 耕,開(kāi)始出現(xiàn) 使用范圍擴(kuò)大 末期出現(xiàn) 進(jìn)一步推廣,考考你,想一想,你能說(shuō)出李太守是誰(shuí)嗎? 他是什么時(shí)候的人? 有什么貢獻(xiàn)?,始知李太守, 伯禹亦不如 ——民言,,分析材料:閱讀下列材料,請(qǐng)你把文獻(xiàn)記載與出土文物結(jié)合起來(lái),談?wù)勥@個(gè)考古發(fā)現(xiàn)說(shuō)明什么問(wèn)題?,紀(jì)念李冰父子治水的廟宇,南宋愛(ài)國(guó)詩(shī)人陸游在這廟里懷著熾熱的心情寫下了《神君歌》, 詩(shī)人運(yùn)用浪漫主義的豐富想象,通過(guò)夢(mèng)境,謳歌李冰這位“神君”。 詩(shī)人還在這里寫下了《視筑堤》,描寫當(dāng)年歲修的情景。,二王廟,背靠青山,面臨大江,與古堰相望,在蒼郁參天的 古柏、勁松、香楠、銀杏襯托下,構(gòu)思巧妙的亭臺(tái)殿宇, 金碧輝煌,蔚為壯觀。,四川人民就尊稱李冰為“川主”, 每年舉行祭賽活動(dòng)懷念 他。,活動(dòng),假如你是導(dǎo)游,請(qǐng)你用簡(jiǎn)明的文字為參觀者介紹一下都江堰的歷史及現(xiàn)狀。,相關(guān)鏈接,今天的都江堰,,,,,,,,講故事 商鞅立木為信 舌戰(zhàn)守舊群臣,漂流,治世不一道, 便國(guó)不法古。,合作探究,,,,商鞅變法是在什么背景下 進(jìn)行的?主要內(nèi)容是什么? 有什么作用?,生產(chǎn)力 提高,私田出現(xiàn),封建剝削方式出現(xiàn),變法,封建制度確立,,,,封建制度是怎樣確立的?,,信息追蹤,秦國(guó)商鞅變法的內(nèi)容和作用:,承認(rèn)土地私有和自由買賣,建立封建土地所有制,獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),,獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn),獎(jiǎng)勵(lì)軍功,建立縣制:由國(guó)君派官吏治理,經(jīng)濟(jì)發(fā)展(國(guó)富),軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)(兵強(qiáng)),加強(qiáng)中央集權(quán),,,,,,確立封建制度 為統(tǒng)一全國(guó)奠定基礎(chǔ),動(dòng)腦筋,“太史公曰:商君,其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術(shù),挾持浮說(shuō),非其質(zhì)矣。且所因由嬖臣,及得用,刑公子虔,欺魏將卬,不師趙良之言,亦足明商君之少恩矣。余嘗讀商君開(kāi)塞耕戰(zhàn)書,與其人行事相類。卒受惡名于秦,有以也夫!” ——司馬遷《史記》 請(qǐng)大家議一議,你同意他的觀點(diǎn)嗎?商鞅變法是成功了還是失敗了,為什么?,,意思是:商鞅天性殘忍少恩,在被任用 之后,實(shí)行嚴(yán)刑法治,不擇手段,非常 刻薄,最后落得個(gè)謀反的惡名。,思考與探究,你怎樣評(píng)價(jià)商鞅這個(gè)人? 商鞅變法對(duì)我們今天的改革 有什么可借鑒之處?,回眸,,,,,,大變革的時(shí)代,都江堰,商鞅變法,,背景 作用 內(nèi)容,封建制確立,鐵農(nóng)具 牛耕,二牛抬杠,,一、單項(xiàng)選擇題 1.我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)鐵農(nóng)具是在 A.夏朝 B.商朝 C.春秋時(shí)期 D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 2.下列事件,成為我國(guó)春秋時(shí)期農(nóng)業(yè)發(fā)展史上一次革命性標(biāo) 志的是 A.用磨制的石鐮收割莊稼 B.帶木柄的耒耜在農(nóng)業(yè)上的使用 C.牛耕的使用和進(jìn)一步推 D.鐵制農(nóng)具的使用和進(jìn)一步推廣 3.下列對(duì)春秋以來(lái)各國(guó)掀起的變法運(yùn)動(dòng)背景的敘述,不正確 的是 A.鐵農(nóng)具和牛耕的使用使得大量荒地被開(kāi)墾出來(lái),變?yōu)榕?隸主的私田 B.奴隸主和奴隸身份的變化 C.守舊貴族勢(shì)力的積極推動(dòng) D.新興的地主階級(jí)為了確立封 建統(tǒng)治,發(fā)展封建經(jīng)濟(jì) 4.通過(guò)變法,逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家的是 A.秦 B.齊 C.楚 D.燕 5.我國(guó)封建社會(huì)形成于 A.商周 B.春秋時(shí) C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D.秦朝,試一試,你肯定能行!,,8.都江堰屬于 A.防洪工程 B.灌溉工程 C.水利航運(yùn)工程 D.防洪灌溉工程 9.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,鐵制農(nóng)具迅速推廣的原因是 ①材料較易得到 ②冶鐵場(chǎng)規(guī)模較大 ③鐵農(nóng)具鋒利、堅(jiān)硬,遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò) 木、 石、銅工具 ④各國(guó)政府大力推廣 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 10.“治世不一道,便國(guó)不法古”體現(xiàn)了 A.商鞅變法的精神和原則B.商鞅變法的具體辦法 C.商鞅向奴隸主貴族發(fā)出的挑戰(zhàn)D.商鞅向秦國(guó)國(guó)君立下的保證 11.《史記·商君列傳》載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望”這主要是因?yàn)?A.承認(rèn)土地私有,準(zhǔn)許自由買賣 B.獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),免除生產(chǎn)糧食布帛多的人的徭役 C.根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅 D.建立縣制,由國(guó)君直接派官吏治理 12.下列是一個(gè)描寫公元前350年生活在關(guān)中地區(qū)的某人發(fā)跡故事,你認(rèn)為哪 個(gè)是不可能的 A.他在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中殺敵有功,得到了幾十畝土地的賞賜 B.幾年后,辛勤耕種這些土地,因糧食喜獲豐收,政府免除了他的徭役 C.接著,他用賣糧食得來(lái)的錢,又添置了幾十畝土地,成了小地主 D.四十五歲后,他賣掉了所有土地去經(jīng)商,得到政府的獎(jiǎng)勵(lì),后來(lái)成為 擁有雄厚資產(chǎn)的大商人,,二、材料解析題 13.閱讀材料: “國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生 產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵 位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制, 由國(guó)君直接派官吏治理?!?請(qǐng)回答: (1)材料反映的是哪次變法內(nèi)容?這次變法發(fā)生于哪一年? (2)材料中最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么? (3)根據(jù)材料的內(nèi)容和所學(xué)知識(shí),說(shuō)明這次變法為什么 能夠成功? 三、問(wèn)答題 試分析李冰至今仍受到人們懷念和敬仰的原因。,學(xué)習(xí)了這節(jié)課你有哪些收獲? 或者有哪些疑問(wèn)提出來(lái)大家一起商量?,談感受,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 七年級(jí)歷史上冊(cè) 第7課 大變革的時(shí)代課件 新人教版 年級(jí) 歷史 上冊(cè) 變革 時(shí)代 課件 新人
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-2060549.html