七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 綜合性學(xué)習(xí) 黃河母親河課件 (新版)新人教版.ppt
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黃河,母親河,中華民族的搖籃,1.熱愛(ài)祖國(guó)河山,感受黃河文明,體會(huì)黃河作為“母親河”是怎樣深入全面地積淀在中國(guó)文化之中的。 2.培養(yǎng)根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力,掌握分析運(yùn)用所得資料的基本方法。 3.鍛煉聽(tīng)說(shuō)讀寫的能力,著重培養(yǎng)在綜合活動(dòng)中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。 4.培養(yǎng)合作意識(shí),學(xué)會(huì)分工協(xié)作。 5.關(guān)注母親河,加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),★黃河知識(shí) 1. 長(zhǎng)度:中國(guó)第二大河,全長(zhǎng)5464公里. 2. 發(fā)源地及流經(jīng)區(qū)域:青藏高原巴顏喀拉山北麓,流入渤海,流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南、山東九省區(qū)。 3.名字由來(lái):穿過(guò)世界上著名的黃土高原,這里因水土流失,每年向黃河輸送巨量的泥沙。因此,“黃”河的盛名,實(shí)際上是黃土高原奉贈(zèng)的。 4.在黃河流域發(fā)現(xiàn)的早期人類文化遺址。 5、黃河流域歷代王朝的建都史實(shí) 6.黃河兩岸有哪些風(fēng)景?,交流與探究,黃河兩岸風(fēng)光,壺口瀑布,阿尼瑪卿峰,鄂陵湖,日月山,黃河兩岸風(fēng)光,孟達(dá)天池,古宗列盆地,鳥梁素海,黃河晚照,,關(guān)于“黃河”的民間故事、神話傳說(shuō)、歷史人物故事,黃河文化,大禹治水的傳說(shuō)、黃帝的傳說(shuō)、姜太公釣魚的故事、鄭國(guó)渠的故事,黃河流域古戰(zhàn)場(chǎng),牧野之戰(zhàn)、崤山之戰(zhàn)、巨鹿之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn),★與黃河有關(guān)的成語(yǔ) 1、河清海晏(yàn):黃河的水清了,大海也平靜了。用來(lái)形容天下太平。也說(shuō)成海晏河清。如河清海晏,是中國(guó)人理想的太平盛世,也是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的美好愿望。 2.涇渭分明:涇河水清,渭河水渾,涇河的水流入渭河時(shí),清濁不混。比喻界限清楚。如:這兩個(gè)產(chǎn)品一經(jīng)比較,品質(zhì)立即涇渭分明,各自的優(yōu)劣表露無(wú)遺。 3.望洋興嘆:比喻因?yàn)樽约毫α刻《械綗o(wú)可奈何。如:英語(yǔ)六級(jí)對(duì)高中畢業(yè)生而言,難度實(shí)在是太大了,許多高中畢業(yè)生只能望洋興嘆。 4.中流砥(dǐ)柱:這一成語(yǔ)比喻堅(jiān)強(qiáng)的、能起支柱作用的人或集體,就像立在黃河激流中的砥柱山一樣。如:他是最優(yōu)秀的英文詩(shī)人之一,是現(xiàn)代文學(xué)的中流砥柱。,交流與探究,★與黃河有關(guān)的詩(shī)詞 1、白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。(王之渙《登鸛雀樓》) 2、黃河九曲天邊落,華岳三峰馬上來(lái)。(黃滋《送李佑之赴陜西參議》) 3、西岳崢嶸何壯哉,黃河如絲天際來(lái)。(李白《西岳云臺(tái)歌送丹丘子》) 4.黃河落天走東海,萬(wàn)里寫入胸懷間。(李白《贈(zèng)裴十四》) 5、黃河西來(lái)決昆侖,咆哮萬(wàn)里觸龍門。(李白《公無(wú)渡河》) 6、黃河捧土尚可塞,北風(fēng)雨雪恨難裁。(李白《北風(fēng)行》) 7、黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。(王之渙《涼州詞》) 8、九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽??椗?。(劉禹錫《浪淘沙九首》),交流與探究,,《黃河大合唱》:《黃河頌》《黃水謠》《黃河船夫曲》《黃河怨》《怒吼吧,黃河》《保衛(wèi)黃河》等。,黃河歌曲,拯救母親河,斷流的黃河,黃河污水,泥沙泛濫,黃河我想對(duì)你說(shuō),黃河我想為你做點(diǎn)事,為黃河擬寫公益廣告,①母親河消失的每一滴水,都是我們心中的每一個(gè)悔──保護(hù)母親河,刻不容緩! ②黃河母親在哭泣,中華兒女齊救娘 ③保護(hù)黃河,珍愛(ài)生命。 ④萬(wàn)里黃河在咆哮,祖國(guó)母親淚滿流。風(fēng)吹雨淋黃土坡,水土流失愈嚴(yán)重。炎黃子孫同攜手,積極保護(hù)多綠化。 ⑤心系黃河,共建家園。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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