七年級(jí)語文下冊(cè) 第三單元 第12課《聞一多先生的說和做》課件 新人教版.ppt

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第十二課 聞一多先生的說和做,學(xué) 習(xí) 導(dǎo) 航,課 前 自 學(xué),達(dá) 標(biāo) 自 測(cè),課 內(nèi) 精 讀,課 外 拓 展,一、請(qǐng)?jiān)跁旧辖o“讀一讀，寫一寫”生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語詞典中查找新學(xué)詞語的解釋。 二、自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)圖：,三、達(dá)標(biāo)自測(cè) 1.根據(jù)拼音，寫出下列句子中的詞語。 (1)他要給我們ｓｈｕ?。?ｗēｉ( )的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。 (2)十年艱辛,一部“校補(bǔ)”ｈè ｒáｎ( )而出。 (3)鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越ｑｉè éｒ ｂù ｓｈě( )。 (4)他從唐詩下手,目不窺園,足不下樓,ｗù ｗù ｑｉóｎɡ ｎｉáｎ( ),ｌì ｊìｎ ｘīｎ ｘｕè( )。,衰微,赫然,鍥而不舍,兀兀窮年,瀝盡心血,(5)他ｑｉáｎ ｘīｎ ɡｕàｎ ｚｈù( ),ｘīｎ ｈｕì ｓｈéｎ ｎíｎɡ( ),成了“何妨一下樓”的主人。 (6)這個(gè)方面,情況就ｊｉǒｎɡ ｈū ｂù ｔóｎɡ( ),而且ｙī ｆǎｎ ｊì ｗǎｎɡ( ) 了。 (7)而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上,大罵特務(wù),ｋ?。瞑?ｋǎｉ ｌíｎ ｌí( )。 (8)說得真痛快,動(dòng)人心,鼓壯志,ｑì ｃｈōｎɡ ｄǒｕ ｎｉú( ),聲震天地! (9)他向全國(guó)人民呼喊,叫人民起來,反對(duì)ｄú ｃáｉ( ),爭(zhēng)取民主!,潛心貫注,心會(huì)神凝,迥乎不同,一反既往,慷慨淋漓,氣沖斗牛,獨(dú)裁,2.下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用不正確的一項(xiàng)是( ) A.而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓。 B.他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何妨一下樓”的主人。 C.他在老板面前總是唯唯諾諾，氣沖斗牛，不敢表達(dá)意見。 D.母親為了一家人的生計(jì)辛勤勞作，兀兀窮年。,C,C(氣沖斗牛：形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。用在句中與語意不符。),3.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.我們要利用一切人類的優(yōu)秀成果，為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)。(將“一切”放到“人類的”后面。) B.事件發(fā)生后，校長(zhǎng)就跟老師研究，決定針對(duì)這個(gè)事件進(jìn)行一次教育。(句子表達(dá)不明確，把“教育”改為“教訓(xùn)”) C.李老師的課不僅讓在后排觀摩的老師們受益匪淺，而且牢牢地吸引了全班學(xué)生。(“不僅”“而且”后面的內(nèi)容調(diào)換) D.天氣慢慢炎熱起來了，同學(xué)們切忌不要下河游泳。(刪去“切忌”或“不要”),B(“進(jìn)行”前加“對(duì)同學(xué)們”),B,4.仿照下列句子的句式，再造一句。 仰之彌高,越高,攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。 ， , ; , , 。,示例一：有容乃大，越大，越可容難容之事；無欲則剛，越剛，越可斷難斷之事。 示例二：恨之彌深，越深，痛得越憔悴；愛之彌切，越切，愛得越刻骨銘心。,聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。 這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。 作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主！他在給我的信上說：“此身別無長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快！”,他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的. 1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀。” 這是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單！ 在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來!,他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！ 他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門。” 他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。 聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。 他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。,1.課文圍繞聞一多先生作為革命家方面寫了哪幾件事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 2.聞一多先生作為革命家與其作為學(xué)者“迥乎不同”“一反既往”的地方是什么？,聞一多先生起稿政治傳單；聞一多先生在群眾大會(huì)上慷慨淋漓演說；聞一多先生參加示威游行。,作為青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，聞一多的工作是先宣傳革命，然后用自己的實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)取革命，這與他做學(xué)問時(shí)埋頭苦干、“做了再說，做了不說”不同。,3.分析下列句子的表達(dá)效果。 他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。,通過對(duì)聞一多先生動(dòng)作、外貌的描寫，形象地突出聞一多先生為爭(zhēng)取民主不怕犧牲的大無畏的革命精神。,4.作者為什么說聞一多是“口的巨人”“行的高標(biāo)”？結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?聞一多前期為了探索救國(guó)救民的出路而潛心學(xué)術(shù)，不畏艱辛，廢寢忘食，數(shù)十年如一日；后期投身民主運(yùn)動(dòng)，敢于為人民講話，面對(duì)兇殘的敵人無所畏懼，視死如歸，體現(xiàn)出民族戰(zhàn)士的大勇，成為中國(guó)革命知識(shí)分子的楷模，他不僅是一名卓越的學(xué)者，也是一名偉大的愛國(guó)者。所以說他是“口的巨人”“行的高標(biāo)”。,笑談大先生 陳丹青 ①魯迅先生是我?guī)资陙聿粩嘞肽畹囊粋€(gè)人。 ②我喜歡看魯迅先生的照片，我以為他長(zhǎng)得真好看。老先生的相貌就是長(zhǎng)得不一樣。這張臉非常不買賬，非常無所謂，非?？?，又非常慈悲，看上去一臉的清苦、剛直、坦然，骨子里卻透著風(fēng)流與俏皮……他拍照片似乎不做什么表情，就那么對(duì)著鏡頭，似乎在說：怎么樣！我就是這樣！,③所以，魯迅先生的模樣真非常非常配他，配他的文學(xué)，配他的脾氣，配他的命運(yùn)，配他的地位與聲名。我們說起“五四”新文學(xué)，都承認(rèn)他是頭一塊大牌子，可他要是長(zhǎng)得不像我們見到的這副樣子，你能想象么？ ④而且魯迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件長(zhǎng)衫，一副無所謂的樣子站在那里。他要是也留著于右任、張群那樣的長(zhǎng)胡子，或者像吳稚暉、沈鈞儒那樣的光腦袋，古風(fēng)倒是有古風(fēng)，畢竟有舊族遺老的氣息，不像他。他長(zhǎng)得非常的“中國(guó)”，同時(shí)又非常的“五四”。 “五四”中國(guó)相較于大清國(guó)，何其摩登!可是你,比比當(dāng)年頂摩登的人物胡適之、徐志摩、邵洵美，新潮倒是新潮，畢竟有些“海龜”的派頭，也不像他。魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派，他長(zhǎng)得正好像他自己。 ⑤在最高意義上，一個(gè)人的相貌，便是他的為人。魯迅先生到底是怎樣一個(gè)人呢？ ⑥以我私人的心得，他是百年來中國(guó)第一“好玩”的人。我從少年時(shí)代閱讀魯迅，就不斷發(fā)笑，成年，我知道這發(fā)笑有無數(shù)秘密的理由，但說不出來，而且幸虧說不出來——這樣一種閱讀的快樂，在現(xiàn)代中國(guó)的作家中，讀來讀去，讀去讀來，只有魯迅能夠給予我，魯迅先生經(jīng)常在文字里裝得“呆頭呆腦”，其實(shí)很,“刁”，魯迅真正的可愛處，是他的“迭宕自喜”?！暗醋韵病笔裁匆馑寄?？也不好說，這句話我們?cè)缇瓦z忘了，我只能粗暴而庸俗地翻譯成“好玩”。然而“迭宕自喜”也罷，“好玩”也罷，都屬于點(diǎn)到為止的說法。領(lǐng)會(huì)者自去領(lǐng)會(huì)，不領(lǐng)會(huì)，或不愿領(lǐng)會(huì)的，便說了也白說。 ⑦依我之見，歷來頗受推崇的那些批判性極強(qiáng)的“革命”文章，多數(shù)是魯迅先生只當(dāng)好玩寫寫的，以中國(guó)的說法，叫做 “游戲文章”，以后現(xiàn)代的說法，就叫做“寫作的愉悅”——所謂“游戲”，所謂“愉悅”，直白的說法，可不就是“好玩”？文章的張力，是人格的張力；寫作的維度，是人格的維度——激憤，同時(shí)放松；,深刻，然而精通游戲；挑釁，卻隨時(shí)自嘲；批判，忽而話又說回來……魯迅作文，就是這樣地在玩自己人格的張力與維度。他的語氣和風(fēng)姿，哪里只是峻急鋒利這一路？他會(huì)忽而淳厚沉郁，如他的回憶文字；忽而辛辣頑皮，如中年以后的雜文；忽而平實(shí)鄭重，如涉學(xué)問或翻譯；忽而蒼老精辟，如《故事新編》；忽而溫潤(rùn)出神，如《朝花夕拾》。而有一種異常絕望虛空的況味，幾乎隱在各時(shí)期的文字中，尤其是他的序、跋、題記、后記，以上那些反差極大的品質(zhì)，會(huì)出人意料地揉雜在一起，難分難解。 ⑧總之，我對(duì)魯迅先生的個(gè)人評(píng)價(jià)，一則曰：好看，一則曰：好玩。,1.閱讀全文，說說作者喜歡魯迅先生的原因所在。 2.作者說魯迅先生“長(zhǎng)得非常的‘中國(guó)’，同時(shí)又非常的‘五四’”，這句話的真正意思是什么？,①魯迅先生長(zhǎng)得好看。②魯迅先生很好玩。,這句話的意思就是說“魯迅先生的模樣既不老派，也非洋派”。,3.文章第⑤段在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 4.作者認(rèn)為魯迅的文章非?！昂猛妗?，其實(shí)只是一種“點(diǎn)到為止的說法”。如果深入剖析的話，魯迅文章的這種“好玩”，總是在對(duì)立中達(dá)成統(tǒng)一。請(qǐng)引用原文回答，這種對(duì)立統(tǒng)一主要表現(xiàn)在哪些方面？,過渡或承上啟下的作用。,激憤，同時(shí)放松；深刻，然而精通游戲；挑釁，卻隨時(shí)自嘲；批判，忽而話又說回來。,