七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第4課《孩童之道》課件 長(zhǎng)春版.ppt

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甘肅日?qǐng)?bào)蘭州8月13日 訊 （記者 宜秀萍）體重只有86斤的年輕媽媽，在泥石流淹到脖頸、無(wú)路可逃的絕境下，拼命將4歲半的兒子托舉過(guò)頭頂，整整8個(gè)多小時(shí)，直到救援人員趕到。在兒子被順利救出的瞬間，媽媽暈了過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了舟曲縣醫(yī)院的病床上。,,孩童之道,泰戈?duì)?孩童之道,泰戈?duì)栃は?泰戈?duì)?，印度?shī)人。1913年他因詩(shī)集《吉檀迦利》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他一生為我們留下詩(shī)集50多部，長(zhǎng)篇中篇小說(shuō)12部，短篇小說(shuō)100多篇，劇本20多部。他還是一個(gè)著名的音樂(lè)家，創(chuàng)作了2000多首歌曲，其中一部被定為印度國(guó)歌。代表作《吉檀迦利》《飛鳥(niǎo)集》《新月集》。,作者簡(jiǎn)介,詩(shī)歌誦讀欣賞,讀完之后說(shuō)說(shuō) 讀這首詩(shī)的第一感受？ 提示：它可以是你對(duì)這首詩(shī)的感悟 或理解，也可以是這首詩(shī)使 你想到了什么？,聽(tīng)讀結(jié)合 品味意境,一群憨態(tài)可掬 純真無(wú)比 栩栩如生的兒童在媽媽的愛(ài)撫中快樂(lè)地成長(zhǎng)。 文章體現(xiàn)的內(nèi)容自然清新， 全文的朗讀基調(diào)為：輕柔 細(xì)膩 婉轉(zhuǎn),思考：“只要孩子愿意，他此刻便可飛上天去”。 這句話是什么意思？ （原來(lái)，在泰戈?duì)柨磥?lái)，每個(gè)孩子都是一個(gè)天使。在西方文學(xué)藝術(shù)中小天使是生著翅膀的小孩或少女。既然孩子是天使，當(dāng)然想飛就能飛上天去。）所以我們說(shuō)孩子,無(wú)所不能,品讀詩(shī)句 挖掘內(nèi)涵,“孩子知道各式各樣的聰明話”是在寫(xiě) 什么？,這是在寫(xiě)孩子的,品讀詩(shī)句 挖掘內(nèi)涵,無(wú)所不知,既然孩子知道各式各樣的聰明話，為 什么永不想說(shuō)？ 想聽(tīng)媽媽說(shuō)。跟著媽媽學(xué)說(shuō)話那是人生多么幸福而有意義的事??！,品讀詩(shī)句 挖掘內(nèi)涵,“孩子有成堆的黃金與珠子”怎么理解？,這是在寫(xiě)孩子的,無(wú)所不有,品讀詩(shī)句 挖掘內(nèi)涵,他們?yōu)槭裁捶艞壗疸y珠寶 假裝完全無(wú)助的樣子？ 想要乞求媽媽的愛(ài)的財(cái)富。,品讀詩(shī)句 挖掘內(nèi)涵,*第一句在寫(xiě)什么？ 在泰戈?duì)柨磥?lái)孩子是無(wú)拘無(wú)束的，自由 自在的，有絕對(duì)的自由 *自由如此寶貴孩子們?yōu)槭裁葱母是樵阜艞墸?為了被媽媽的手臂所擁抱。依偎在媽媽?xiě)牙?，被媽媽無(wú)比溫柔的手臂擁抱著，傾聽(tīng)她心里無(wú)窮的快樂(lè)，這甜美遠(yuǎn)勝過(guò)自由 。 這一段寫(xiě)母愛(ài)的溫柔神秘 ，無(wú)與倫比。,品讀詩(shī)句 挖掘內(nèi)涵,第一句在泰戈?duì)柨磥?lái)孩子是無(wú)憂無(wú)慮的，他們不知如何哭泣，可他們?yōu)槭裁纯奁?為了得到愛(ài)撫。 你知道哪些細(xì)故能讓孩子們哭泣？ 摔倒、 被大孩子嚇著或看到可怕的蟲(chóng)子， 甚至一只大黃狗等等,品讀詩(shī)句 挖掘內(nèi)涵,伴隨著孩子情感圖景的變化， 作者賦予了母親怎樣的性格和精神？,慈愛(ài)、神秘、美麗,提升認(rèn)知,這首散文詩(shī)，讓我們感受到母子情深。為什么孩子那么快樂(lè)、那么天真、那么活潑、那么可愛(ài)？因?yàn)樗逶≈笎?ài)。孩子享受著母愛(ài)，也應(yīng)該想著怎么回報(bào)母愛(ài)。所以這堂課告訴我們：在享受無(wú)私而偉大的父愛(ài)母愛(ài)的同時(shí)，請(qǐng)付出愛(ài)心給父母，讓他們也能享受到我們對(duì)他們赤誠(chéng)的愛(ài)，讓生命因?yàn)閻?ài)而精彩。,總結(jié)升華,作業(yè):,*背誦全詩(shī) *隨筆：寫(xiě)出一個(gè)童年和母親嬉戲的場(chǎng)景（100字左右）,教學(xué)重點(diǎn) 通過(guò)朗讀讀懂這首詩(shī)，準(zhǔn)確把握詩(shī)作中孩子的形象 教學(xué)難點(diǎn) 理解母愛(ài)的偉大和孩子的純真無(wú)邪，感受“孩童之道”的含義,教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)積累 （1）疏通并了解課文內(nèi)容，清理層次結(jié)構(gòu) （2）培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力 2 能力培養(yǎng) 在朗讀中理解孩子形象，并在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀課文 3情感態(tài)度 感受母愛(ài)與童真,,