2019-2020年高一體育 第14課 投擲教案.doc
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2019-2020年高一體育 第14課 投擲教案 教學(xué)內(nèi)容 投擲(2);基本素質(zhì) 重點(diǎn):掌握各種投擲方法 難點(diǎn):上下肢的協(xié)調(diào)性 教學(xué)目標(biāo) 1:學(xué)生能學(xué)生知道雙手頭上擲實(shí)心球的方法 2:65以上的學(xué)生能做出上下肢用力協(xié)調(diào)的雙手向前投擲實(shí)心球的方法 3:通過(guò)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄。開(kāi)朗的心境體驗(yàn)成功的快樂(lè) 4:學(xué)生練習(xí)密度為 5-8次/人. 順序 教學(xué)內(nèi)容 達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo) 學(xué)生活動(dòng) 次 教法指導(dǎo) 組織要求及預(yù)感 個(gè)人修改意見(jiàn) 情景導(dǎo)入 1:課堂常規(guī) 2明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 3: 學(xué)生又體育委員帶領(lǐng)練習(xí)400米*2 建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍 學(xué)生能按要求練習(xí) 1;體育委員整隊(duì) 2:師生問(wèn)好 3:見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課 1:,明確要求 2:聽(tīng)口令練習(xí) 數(shù) 1~3 5~9 1:指定集合地點(diǎn) 2向?qū)W生問(wèn)好 宣布課的內(nèi)容 檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生 1:體育委員帶領(lǐng)練習(xí) 2:鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 四例橫隊(duì)練習(xí) 練習(xí)圖形如下: 適當(dāng)增加一些徒手操動(dòng)作 情景展開(kāi) 1:投擲(2):雙手向前投擲實(shí)心球 1:語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣 2要求學(xué)生能自我摸索 1:了解雙手向前投擲實(shí)心球的方法 2:回答教師的提問(wèn)3:模仿教師的練習(xí)4:學(xué)生分組練習(xí)并能互評(píng) 1:教師提示各種練習(xí)方法 2:學(xué)生練習(xí)各種投擲練習(xí) A:拋的練習(xí) B:推的練習(xí) C:投的練習(xí) D:撇的練習(xí) 3:學(xué)生能創(chuàng)造性的練習(xí)各種投擲練習(xí) 教法: 1教師講解動(dòng)作要令及要求,并適當(dāng)示范。 指揮學(xué)生練習(xí) 2:組織學(xué)生練習(xí) 3:觀察和巡回指導(dǎo) ★ 學(xué)生在各種練習(xí)后應(yīng)總結(jié)各種練習(xí)的利弊,教師做好引導(dǎo)工作 2基本素質(zhì) A;跳繩定時(shí)1min B::學(xué)生能模仿小兔子跳 1:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力 2:要求學(xué)生能解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 1:聽(tīng)教師講解記住動(dòng)作要求 2:跟隨教師模仿練習(xí) 3接受教師指導(dǎo),提高表現(xiàn)力 5——9 1教師講解練習(xí)要求 2教師巡視點(diǎn)撥 3分組評(píng)定練習(xí)效果 學(xué)生有小組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí) 學(xué)生對(duì)自己的身體素質(zhì)應(yīng)有一定的了解 情景結(jié)束 放松及課后評(píng)價(jià) 1:在愉悅的氣氛中,使學(xué)生在生理和心理得到放松 2:能客觀評(píng)價(jià) 1:閉好雙眼,展開(kāi)豐富想象 2能自評(píng)互評(píng) 3師生再見(jiàn) 1-3 1導(dǎo)入情景 2:小組組織自評(píng) 3歸還器材 師生再見(jiàn) 學(xué)生成四例橫隊(duì)練習(xí) 場(chǎng)地器材 操場(chǎng) 負(fù)荷 1:密度:32% 2:平均心率:125—130次/分 課后記錄 學(xué)生的分析能力還有待進(jìn)一步提高 課后作業(yè) 1:復(fù)習(xí)廣播操 2:立定跳遠(yuǎn)10次- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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