2019年高中歷史 專題四王安石變法測(cè)試 人民版選修1.doc

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2019年高中歷史 專題四王安石變法測(cè)試 人民版選修1 一、選擇題(共20小題，每小題2.5分，共計(jì)50分) 1．《宋史·食貨志》記載，北宋“勢(shì)官富姓，占田無(wú)限，兼并冒偽，習(xí)以成俗，重禁莫能止”。造成上述現(xiàn)象的主要原因是(　　) A．北宋政府吏治腐敗 B．北宋政府大量養(yǎng)兵，組織禁軍 C．北宋政府實(shí)行不禁止土地兼并的政策 D．每年向遼和西夏送大量歲幣 解析　北宋統(tǒng)治者認(rèn)為土地兼并是富人為國(guó)家看守財(cái)富，因此實(shí)行不抑制土地兼并的政策。故選C。 答案　C 2．五代十國(guó)以來(lái)君主七朝八姓，趙匡胤“黃袍加身”建立北宋后的百余年間，再未發(fā)生類似的現(xiàn)象。一般認(rèn)為，北宋政治體制的變革是重要原因。下列各項(xiàng)中最能全面反映其體制變革的一項(xiàng)是(　　) A．實(shí)行一職多官制，削弱官員的權(quán)力 B．通過(guò)科舉考試和恩蔭賞賜大量授官 C．從中央到地方實(shí)行財(cái)政軍權(quán)力分割 D．削弱相權(quán)，設(shè)參知政事以分散相權(quán) 解析　要想實(shí)現(xiàn)藩鎮(zhèn)割據(jù)，一是要有軍隊(duì)，二是要有地盤，二者缺一不可。趙匡胤把地方的軍政財(cái)權(quán)分開并收歸中央，且由中央不同的部門掌握，這就削弱了藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎(chǔ)，故選C。A、B只是增加了官員的數(shù)量，減少了其權(quán)力；D削弱的是相權(quán)，而形成藩鎮(zhèn)的是地方勢(shì)力，故排除A、B、D。 答案　C 3．1005年宋遼簽訂了澶淵之盟，維持了較長(zhǎng)時(shí)間的和平。這次議和的背景是(　　) A．遼國(guó)財(cái)政無(wú)力支持戰(zhàn)爭(zhēng) B．遼軍的進(jìn)攻受到遏制 C．北宋在財(cái)政上非常充足 D．北宋軍事占絕對(duì)優(yōu)勢(shì) 解析　本來(lái)北宋已經(jīng)取得了軍事上的勝利，殺死了遼軍的統(tǒng)帥，但北宋統(tǒng)治者茍且偷安，訂立了屈辱的“澶淵之盟”。 答案　B 4．“大宋皇帝謹(jǐn)致誓書大契丹皇帝闕下：共遵威信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩。更不差使臣專往北朝，只令三司差人般(搬)送至雄州交割。沿邊州軍，各守疆界，兩地人戶，不得交侵?！边@段話反映的是(　　) A．北宋與遼之間的友好往來(lái) B．北宋向遼輸送“歲幣” C．宋遼之間的正常貿(mào)易交往 D．北宋給遼的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款 解析　由“每歲以絹二十萬(wàn)匹，銀一十萬(wàn)兩”可知這是“澶淵之盟”后北宋每年送給遼的“歲幣”，北宋統(tǒng)治者通過(guò)簽訂屈辱的盟約，用每年送絹二十萬(wàn)匹、銀一十萬(wàn)兩的方式換得暫時(shí)的茍安，故選B。 答案　B 5．歲幣是指(　　) A．北宋政府每年的財(cái)政開支的錢 B．北宋政府每年財(cái)政收入的錢 C．北宋政府每年送給遼、西夏的貨幣 D．北宋政府每年送給遼和西夏的錢和絹 解析　歲幣不單單是指錢，也包括絹，特指北宋政府每年送給遼和西夏的錢和絹。 答案　D 6．史學(xué)界認(rèn)為：兩宋時(shí)期的民族關(guān)系雖經(jīng)常發(fā)生沖突，但和平交往仍是主流。其中宋遼的長(zhǎng)久和平關(guān)系開始于(　　) A．北宋慶歷新政后 B．宋遼簽訂澶淵之盟后 C．北宋中期王安石變法后 D．北宋與西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后 解析　澶淵之盟使宋遼和平保持了一百多年，故選B；A、C、D都與題干無(wú)關(guān)。 答案　B 7．王安石變法“以理財(cái)為方今之急”，他“理財(cái)”的主要目的是(　　) A．調(diào)整封建國(guó)家與官僚大地主之間的關(guān)系 B．調(diào)整官僚大地主與中小地主之間的關(guān)系 C．調(diào)整地主階級(jí)與農(nóng)民的關(guān)系 D．調(diào)整封建國(guó)家與自耕農(nóng)之間的關(guān)系 解析　王安石變法通過(guò)限制官僚大地主的特權(quán)，保持封建國(guó)家的強(qiáng)盛，達(dá)到長(zhǎng)治久安的目的，即調(diào)整地主階級(jí)眼前利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益之間的矛盾，故選A。 答案　A 8．王安石變法在當(dāng)時(shí)社會(huì)引起了激烈爭(zhēng)論。下圖漫畫中的人物代表了一個(gè)典型的派別，他們對(duì)新法的基本態(tài)度是(　　) A．支持 B．觀望 C．搖擺不定 D．反對(duì) 解析　從圖中的文字可以看出司馬光明顯是反對(duì)王安石變法的。故選D。 答案　D 9．“教閱保甲，公私勞費(fèi)，而無(wú)所用。斂免役之錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使民失業(yè)，窮愁無(wú)告……”這些言論實(shí)際上代表了(　　) A．農(nóng)民利益 B．貧民利益 C．民族利益 D．大官僚、大地主利益 解析　因?yàn)樽兎〒p害了大官僚大地主的利益，該材料站在反對(duì)王安石變法的立場(chǎng)上，故代表大官僚、大地主的利益。 答案　D 10．王安石在《河北民》詩(shī)中寫道，邊境百姓“家家養(yǎng)子學(xué)耕織，輸與官家事夷狄”，感慨他們生不逢時(shí)，“汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無(wú)兵戎?！边@些詩(shī)句表現(xiàn)了作者(　　) ①對(duì)冗兵冗官的不滿　②對(duì)田園生活的贊美?、蹖?duì)唐代治世的的向往　④對(duì)北宋孱弱的無(wú)奈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析　詩(shī)中的“汝生不及貞觀中”表明作者對(duì)唐代治世的向往，故③正確；“輸與官家事夷狄”，表明作者對(duì)北宋政權(quán)向少數(shù)民族政權(quán)納貢求和的強(qiáng)烈不滿，故④正確；詩(shī)中表達(dá)的是作者對(duì)冗費(fèi)的不滿，但沒(méi)有涉及到冗兵冗官，故排除①；詩(shī)中沒(méi)有體現(xiàn)作者對(duì)田園生活的贊美，故排除②；應(yīng)選D。 答案　D 11．北宋立國(guó)以來(lái)，主要依賴江南的財(cái)富力量。如圖所示是太湖圩田。這一成就的出現(xiàn)主要與王安石變法措施中哪一項(xiàng)有關(guān)(　　) A.青苗法 B．農(nóng)田水利法 C．方田均稅法 D．免役法 解析　根據(jù)“太湖圩田”和圖可以判斷該工程與水利有關(guān)，故選B。 答案　B 12．如圖所示是宋朝的神臂弓。王安石變法中負(fù)責(zé)生產(chǎn)和管理這一物品的是(　　) A．戶部 B．發(fā)運(yùn)使 C．市易務(wù) D．軍器監(jiān) 解析　A是隋唐時(shí)管理財(cái)政的機(jī)構(gòu)，應(yīng)排除；B是北宋征購(gòu)督運(yùn)各地供應(yīng)京城物資的機(jī)構(gòu)，應(yīng)排除；C是北宋設(shè)立的收購(gòu)貨物、賣出貨物、平抑物價(jià)的機(jī)構(gòu)，應(yīng)排除；圖中的神臂弓屬于武器，王安石變法時(shí)，在開封設(shè)置了軍器監(jiān)，專門管理武器的制造，故選D。 答案　D 13．王安石改革科舉制度和學(xué)校教育的主要目的是(　　) A．培養(yǎng)選拔變法人才 B．注重官員的實(shí)際能力 C．精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，提高效率 D．克服“恩蔭”泛濫的弊端 解析　王安石認(rèn)為改革成敗的關(guān)鍵是人才。因此，改革科舉制度和學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)變法的人才。故選A。 答案　A 14．司馬光說(shuō)：“中戶以下大抵乏食……而州縣之吏督迫青苗、助役錢不敢少緩，鞭笞縲紲惟恐不迨。”司馬光的話反映了(　　) ①變法中出現(xiàn)了地方官?gòu)?qiáng)迫百姓向官府借貸的情況?、谧兎ㄖ械囊恍┎环ìF(xiàn)象成為反對(duì)派攻擊變法的口實(shí) A．①②都正確 B．①②都不正確 C．①正確，②不正確 D．①不正確，②正確 解析　從題干中可以看出①②都是正確的，故選A。 答案　A 15．“熙寧間(宋神宗年號(hào))青苗取息二分，提舉使復(fù)以多散為功，遂立各郡定額，而有抑配(強(qiáng)制分配)之弊?！边@段話表明(　　) A．政府積極幫助農(nóng)民解除高利貸負(fù)擔(dān) B．官吏以青苗法作為聚斂財(cái)富的手段 C．官府不向農(nóng)民提供所需的貸款和種子 D．新法打擊了大官僚、大地主勢(shì)力 解析　從題干材料中可以看出，官府強(qiáng)制百姓向官府借貸，以獲得利息，趁機(jī)以青苗法作為聚斂財(cái)富的一種手段。故選B。 答案　B 16．北宋統(tǒng)治者為緩和農(nóng)民的反抗斗爭(zhēng)而采取的特殊措施是(　　) A．抑制兼并 B．募兵養(yǎng)兵 C．減輕徭役 D．整頓吏治 解析　每逢災(zāi)荒之年，北宋政府就大量募兵養(yǎng)兵，精壯者參軍，老幼之人則自生自滅，因?yàn)榉纯沟霓r(nóng)民主要是青壯年。 答案　B 17．宋神宗年間，部分皇親國(guó)戚經(jīng)常到太后跟前哭訴，反對(duì)王安石變法。在王安石變法的措施中，引起大商人反對(duì)最激烈的是(　　) A．市易法 B．青苗法 C．方田均稅法 D．保甲法 解析　大商人主要通過(guò)操控市場(chǎng)獲得巨利，而市易法限制了他們對(duì)市場(chǎng)的操控，故選A。 答案　A 18．王安石變法期間，“盜賊比之昔時(shí)，十減七八”，這種局面的出現(xiàn)主要得益于什么法的實(shí)施(　　) A．保馬法 B．將兵法 C．保甲法 D．軍隊(duì)精簡(jiǎn) 解析　保甲法規(guī)定保丁有維護(hù)社會(huì)治安的責(zé)任，因此村村設(shè)保，必將促進(jìn)社會(huì)秩序的安定。故選C。 答案　C 19．如圖是北宋王安石變法時(shí)修建的工程，今日仍發(fā)揮著作用，從中可以看出，在王安石變法的眾多措施中，實(shí)施效果最好的是(　　) A．農(nóng)田水利法 B．方田均稅法 C．青苗法 D．保甲法 解析　興修水利、灌溉農(nóng)田，無(wú)論是地主還是農(nóng)民都得到好處，因此沒(méi)有人反對(duì)此項(xiàng)措施，因而實(shí)施的效果是最好的。 答案　A 20．在北宋的某項(xiàng)法律中規(guī)定，執(zhí)法人必須先了解各地生產(chǎn)情況和宮廷的需要情況，在路程較近的生產(chǎn)地采購(gòu)物資，運(yùn)往京城，這項(xiàng)法律是(　　) A．市易法 B．青苗法 C．均輸法 D．保馬法 解析　均輸法規(guī)定征購(gòu)督運(yùn)各地供應(yīng)京城物資的發(fā)運(yùn)使，必須了解各地生產(chǎn)情況和北宋宮廷的需求情況，在路程較近的生產(chǎn)地采購(gòu)，以節(jié)省國(guó)家開支。故選C。 答案　C 二、非選擇題(共計(jì)3小題，第21、22小題各17分，第23小題16分，共計(jì)50分) 21．閱讀下列材料： 材料一　宋神宗熙寧年間，任命王安石推行新法。內(nèi)容如下： 均輸法——設(shè)發(fā)運(yùn)使，由政府采購(gòu)物資，建立國(guó)家糧食儲(chǔ)備制度； 青苗法——政府在青黃不接時(shí)向農(nóng)民提供低息貸款，收獲后還本付息； 農(nóng)田水利法——鼓勵(lì)墾荒、興修水利； 募役法——以錢代役，官僚地主不例外； 方田均稅法——核實(shí)土地，按土地?cái)?shù)量、質(zhì)量收稅，官僚地主不例外；…… 材料二　“惠遍農(nóng)無(wú)乏，輸均役不騷。保兵知警守，吏祿絕貪饕。信令朝廷重，深威塞境牢……” ——(北宋)韋驤《錢塘集》 材料三　“(王安石)不忍貧民而深疾富民，設(shè)青苗法……而民無(wú)貧富，兩稅之外，皆重出息十二，至倍息……” ——(北宋)蘇轍《欒城三集》 材料四　“王安石專用私見，變亂舊章，誤先帝任使，遂至民多失業(yè)，閭里怨嗟……” ——(南宋)李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》 請(qǐng)回答： (1)閱讀材料一，體驗(yàn)下列兩類人群對(duì)新法的態(tài)度，結(jié)合新法內(nèi)容說(shuō)明理由。大地主、大官僚、大商人和農(nóng)民對(duì)變法持什么態(tài)度？理由是什么？ (2)后三則材料是如何看待變法效果的？ 答案　(1)大地主、大官僚、大商人反對(duì)變法，理由：青苗法、募役法和方田均稅法直接打擊了大地主和大官僚的特權(quán)和利益，均輸法限制了大商人對(duì)市場(chǎng)的操縱和對(duì)民眾的盤剝。農(nóng)民基本贊成變法，理由：青苗法和均輸法使農(nóng)民免受大地主和大商人的高利貸盤剝，免役法和方田均稅法減輕農(nóng)民賦役負(fù)擔(dān)及保證農(nóng)時(shí)，農(nóng)田水利法改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。(注：不說(shuō)明理由不完整) (2)材料二是北宋詩(shī)人以詩(shī)歌的形式肯定變法的積極作用，夸張而片面。材料三是擅長(zhǎng)史論的蘇轍認(rèn)為王安石初衷是好的，但由于新法執(zhí)行脫離實(shí)際情況而事與愿違。材料四是后世史學(xué)家批判新法用人不當(dāng)、亂舊章而導(dǎo)致弊端叢生。 22．閱讀下列材料： 材料一　熙寧改制比前兩次更為徹底。首先罷試詩(shī)賦，獨(dú)留策論；其次新增大義，地位在策論之上?！鯇幙茍?chǎng)改革的另一重大貢獻(xiàn)在于王安石主持編纂、作為經(jīng)義考試統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的《三經(jīng)新義》，即《周禮》、《詩(shī)》、《書》三經(jīng)義。成為科場(chǎng)和學(xué)官的法定教科書。 ——鄭師渠、吳懷淇主編《中國(guó)文化通史·兩宋卷》 材料二　至于介甫，以其書(《周禮》)理財(cái)者居半，愛之，如青苗之類，皆稽焉。所以自釋其義者，以其所創(chuàng)新法，盡傳著新義，務(wù)塞異者之口。 ——晁公武《齋讀書志·新經(jīng)周禮義》 請(qǐng)回答： (1)根據(jù)材料一、二概括王安石變法的具體措施，并指出兩則材料側(cè)重點(diǎn)的不同。 (2)分析材料中王安石重視《周禮》的原因。 答案　(1)措施：廢除詩(shī)賦，改以經(jīng)義策論取士；以《三經(jīng)新義》為教學(xué)和考試的依據(jù)；青苗法。 不同：材料一側(cè)重于育人(取士)角度；材料二側(cè)重于理財(cái)(富國(guó))角度。 (2)原因：王安石力圖從中尋求與改革相符的方案；有利于推動(dòng)變法的順利進(jìn)行。(如寫《周禮》是儒家重要經(jīng)典，有利于統(tǒng)一思想，鞏固統(tǒng)治也可) 23．閱讀下列材料： 材料一　“蓋免役之法……則使之家至戶到，均平如一，舉天下之役，人人用募，釋天下之農(nóng)，歸于畎畝。茍不得其人而行，則五等必不平，而募役必不均矣?！闷淙司彾校瑒t為大利；非其人急而行之，則為大害。故免役之法成，則農(nóng)時(shí)不奪，而民力均矣?！? ——《臨川先生文集·上五事札子》 材料二　臣(司馬光)向曾上言：“教閱保甲，公私勞費(fèi)，而無(wú)所用；斂免役之錢，寬富而困貧，以養(yǎng)浮浪之人，使民失業(yè)，窮愁無(wú)告……此皆所害者大，所及者眾，宜先變更。借令皇帝陛下獨(dú)攬權(quán)綱，猶當(dāng)早發(fā)號(hào)令，以解生民之急?！? ——《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)篇》卷 材料三　及神宗朝，荊公秉政……國(guó)事日非，膏肓之疾，遂不可治。后人但言其農(nóng)田、水利、青苗、保甲法為百姓害，而不知其移人心、變風(fēng)俗為朝廷之害。其害百姓者，可以一旦為更。而其害于朝廷者，則數(shù)十百年。滔滔之勢(shì)，一往而不反矣。 ——《日知錄·宋世風(fēng)俗》 請(qǐng)回答： (1)材料一、二爭(zhēng)論的是什么問(wèn)題？各自的理由是什么？ (2)材料一、二都談到要關(guān)心“民”的疾苦，對(duì)此你有何看法？ (3)材料二、三的相同點(diǎn)、不同點(diǎn)是什么？ (4)三則材料所談問(wèn)題的根本目的是否一致？說(shuō)明理由。 答案　(1)要不要實(shí)行募役法。材料一主張實(shí)行募役法。理由是可以不奪農(nóng)時(shí)，發(fā)展農(nóng)業(yè)。材料二反對(duì)理由是募役法使富者更富，窮者更窮，使人民失業(yè)。 (2)從表面上看，他們都是關(guān)心百姓利益，但從本質(zhì)上看是為了維護(hù)封建地主階級(jí)的利益。 (3)相同點(diǎn)是：都反對(duì)王安石變法，認(rèn)為其危害大。但材料三指責(zé)更為嚴(yán)厲，認(rèn)為變法不單是百姓之害，關(guān)鍵是敗壞了世道人心，危害久遠(yuǎn)。 (4)一致，都代表了地主階級(jí)利益，都是為維護(hù)封建王朝的統(tǒng)治，只不過(guò)材料一著眼于地主階級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，材料二、三著眼于地主階級(jí)的眼前利益。