高中語(yǔ)文 梳理探究 成語(yǔ)課件 新人教版必修2.ppt
《高中語(yǔ)文 梳理探究 成語(yǔ)課件 新人教版必修2.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中語(yǔ)文 梳理探究 成語(yǔ)課件 新人教版必修2.ppt(23頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
成語(yǔ):中華文化的微縮景觀,成語(yǔ)的來(lái)源,一、源于口語(yǔ) ——一干二凈、五花八門(mén) 二、源于古書(shū) ——愚公移山、三顧茅廬、一鼓作氣、誨人不倦 三、源于外來(lái)語(yǔ) ——回光返照、象牙之塔 四、新造出來(lái) ——力爭(zhēng)上游、百花齊放,成語(yǔ)百科舉例,請(qǐng)任選下列某項(xiàng)分類(lèi),列舉出至少兩個(gè)所屬成語(yǔ): 衣食類(lèi) 住行類(lèi) 動(dòng)物類(lèi) 植物類(lèi) 兵器類(lèi) 禮俗類(lèi) 文學(xué)類(lèi) 藝術(shù)類(lèi) 科學(xué)類(lèi) 法律類(lèi) 教育類(lèi) 治國(guó)類(lèi) 做人類(lèi) 民主類(lèi),成語(yǔ)與文化,1.成語(yǔ)中體現(xiàn)民族精神 2.成語(yǔ)反映古人日常生活 3.成語(yǔ)反映古代科技發(fā)展水平 4.成語(yǔ)涉及大量古代典籍,濫用成語(yǔ) 小學(xué)生張明在爸爸出差的時(shí)候給爸爸寫(xiě)了一封信,信的內(nèi)容如下: 我最親密無(wú)間的爸爸:您好! 最近身體是否健壯如牛?工作是否蒸蒸日上?我現(xiàn)在正奮不顧身的學(xué)習(xí)。前天,老師表?yè)P(yáng)了我的豐功偉績(jī),我聽(tīng)了以后沾沾自喜。您批評(píng)我愛(ài)濫用成語(yǔ),我以后一定前功盡棄,卷土重來(lái)。祝爸爸萬(wàn)古長(zhǎng)存!您獨(dú)一無(wú)二的兒子張明。,辨析成語(yǔ)使用中的幾種常見(jiàn)錯(cuò)誤,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型一,例1、泰山確實(shí)很高??鬃由星野l(fā)出“登泰山而小魯”的感嘆,杜工部吟出“一覽眾山小”的絕唱,何況我等凡夫俗子呢?登上泰山絕頂,自然免不了登高自卑了。 例2、前不久,郴州市委書(shū)記被查出貪污受賄達(dá)三千多萬(wàn)元,自然將受到法律的嚴(yán)厲制裁。但也有人說(shuō),受賄往往是情非得已,即使數(shù)額再大,也罪不容誅。,分析:成語(yǔ)的意義是約定俗成的,而且大多有一定的典故,加之有些成語(yǔ)中含有生僻義,這就造成了成語(yǔ)理解上的難度。如果我們對(duì)成語(yǔ)意義不仔細(xì)辨析,粗枝大葉,一瞥而過(guò),就極易造成望文生義的錯(cuò)誤。“登高自卑”不是登上高處感覺(jué)自己的渺小。本指登山從山底下開(kāi)始,比喻事情循序進(jìn)行由淺入深。“罪不容誅”不是說(shuō)罪行不夠處死,而是說(shuō)判處死罪還抵償不了罪惡。,錯(cuò)誤類(lèi)型一:望文生義,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型一,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型二,例3、馬克思、恩格斯為了共同的理想而奮斗,幾十年如一日,相敬如賓,堪稱(chēng)人類(lèi)歷史上“最珍貴的友誼”。 例4、今年消費(fèi)者對(duì)小型發(fā)電機(jī)反應(yīng)冷淡,造成廠家發(fā)電機(jī)大量積壓,各倉(cāng)庫(kù)發(fā)電機(jī)汗牛充棟。,分析:有些成語(yǔ)有特定的使用對(duì)象,如果把握不準(zhǔn),就極易擴(kuò)大使用的范圍或誤作他用。“相敬如賓”,只能針對(duì)夫妻而言,“汗牛充棟”只能形容書(shū)多。,錯(cuò)誤類(lèi)型二:對(duì)象不當(dāng),張冠李戴,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型三,例5、劉翔繼今年5月破世界紀(jì)錄之后,又以12秒88的成績(jī)獲世界冠軍,消息傳來(lái),國(guó)人彈冠相慶。這確實(shí)是中華民族之大喜,也是黃色人種之大喜,在110米欄這一項(xiàng)目上,他是黃色人種沖擊世界頂峰的始作俑者,不是嗎? 例6、汪錦元長(zhǎng)期打入汪偽內(nèi)部做情報(bào)工作,不料東窗事發(fā),被捕入獄。,彈冠相慶:指因即將作官而互相慶賀。 始作俑者:比喻首開(kāi)惡例的人。貶義。,東窗事發(fā):罪行暴露。貶義,不指正面人物。,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型三,分析:成語(yǔ)從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義,在使用過(guò)程中,必須辨明褒貶,否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯(cuò)誤。,錯(cuò)誤類(lèi)型三:褒貶失當(dāng),成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型四,例7、每個(gè)考生都要注意休息,否則有個(gè)三長(zhǎng)兩短,就會(huì)影響考試。 例8、對(duì)于郴洲人來(lái)說(shuō),目前可謂多事之秋,洪魔剛剛從身邊離開(kāi),人們驚魂未定,政壇又大起風(fēng)波,158名官商相繼落馬。 例9、大家休息時(shí),小金還在割稻子。他揮汗如雨,身上衣服全濕透了。,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型四,分析:“三長(zhǎng)兩短”多用來(lái)指意外的事故或?yàn)?zāi)禍,常用作“死亡”的委婉語(yǔ),用來(lái)形容考生有些言重了。 “多事之秋”指事情很多的時(shí)期。形容國(guó)家不安定。這里不合語(yǔ)境,范圍把握不對(duì)。 “揮汗如雨”只能用于指很多人。一個(gè)人應(yīng)為“汗流浹背”。,錯(cuò)誤類(lèi)型四:輕重失當(dāng),范圍不清。,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型五,例10、這件事對(duì)于我無(wú)異于晴空霹靂,如同一塊珍藏多年的璧玉,頃刻間變成一塊一文不名的瓦片。 例11、清華大學(xué)食堂賣(mài)饅頭的小伙竟然考上北大國(guó)際貿(mào)易系,令全體清華人對(duì)之側(cè)目而視。,分析:“一文不名”指一分錢(qián)都不占有,形容極貧困,用在句中不通,應(yīng)用“一文不值”。 “側(cè)目而視”斜著眼睛看人。形容畏懼,憎怒或鄙視的樣子。此處應(yīng)用“刮目相看” 。,錯(cuò)誤類(lèi)型五:音或形相近致誤。,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型六,例12、在二中“申示”進(jìn)程中,社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)校工作盡最大可能鼎力相助,我深表感謝! 例13、“感動(dòng)中國(guó)”人物陳健,為朋友守墓37年,這種信守承諾的精神,使他在海內(nèi)外聞名遐邇。,分析:運(yùn)用成語(yǔ)要注意成語(yǔ)隱含義和句子語(yǔ)意是否重復(fù)?!岸αο嘀敝副M全力幫助人,與“盡最大可能”意思重復(fù)?!奥劽谶儭?,遠(yuǎn)近聞名之意,與前面“海內(nèi)外”語(yǔ)意重復(fù)。,錯(cuò)誤類(lèi)型六:語(yǔ)意重復(fù)。,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型七,例14、包圍圈越來(lái)越小,這群罪惡極大的歹徒已成了甕中捉鱉。 例15、折扇和信封上面,龍飛鳳舞著文藝界幾十名委員風(fēng)采各異的簽名。,分析:每個(gè)成語(yǔ)由于本身的詞義和詞性不同,因而在句子中的語(yǔ)法功能也不同。 例14中,“甕中捉鱉”是一個(gè)動(dòng)詞性成語(yǔ),在句中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)謂語(yǔ),而該句由于對(duì)它的語(yǔ)法功能把握不準(zhǔn),誤把它當(dāng)作名詞性成語(yǔ),用來(lái)充當(dāng)“成了”的賓語(yǔ),應(yīng)將“甕中捉鱉”改為“甕中之鱉”。例15中的錯(cuò)誤是把“龍飛鳳舞”這一形容詞性的成語(yǔ)誤作及物動(dòng)詞使用。,錯(cuò)誤類(lèi)型七:功能混亂。,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型八,例16、您剛剛喬遷新居,房間寬敞明亮,只是擺設(shè)略顯單調(diào),建議您掛幅油畫(huà),一定會(huì)使居室蓬篳生輝。 例17、我總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),最重要的一條就是做到了海納百川,虛懷若谷。,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型八,分析:有些成語(yǔ)是謙詞,只能對(duì)己;有些成語(yǔ)是敬詞,只能對(duì)別人。如果辨別不準(zhǔn),便會(huì)犯謙敬錯(cuò)位的錯(cuò)誤?!芭钌溕x”,“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門(mén),形容窮人的家。這個(gè)成語(yǔ)的意思是使窮人的家增添光輝,是個(gè)謙詞,只能用于已。例16卻把它用在“您”對(duì)方身上,犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤?!疤搼讶艄取毙稳莘浅Vt虛,表示對(duì)人的敬意,只能對(duì)別人。例17卻把它用在“我”身上,犯了敬詞謙用的錯(cuò)誤。,錯(cuò)誤類(lèi)型八:謙敬錯(cuò)位,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型九,例18、有一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō):“想到八個(gè)月后就要參加高考,我就心有余悸。真的還沒(méi)有準(zhǔn)備好呀!”,分析:不合邏輯是指所使用的成語(yǔ)與整個(gè)句子的意思不符甚至矛盾?!靶挠杏嗉隆睉?yīng)針對(duì)已經(jīng)過(guò)去的事而言,這高考是八個(gè)月后的事,用在句中不合邏輯。,錯(cuò)誤類(lèi)型九:不合邏輯,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型十,錯(cuò)誤類(lèi)型十:違背常規(guī),有些成語(yǔ)有固定的用法,如善罷甘休、同日而語(yǔ)、一概而論、無(wú)時(shí)無(wú)刻、等閑視之、等量齊觀等,只能用于否定句式中,否則就屬運(yùn)用錯(cuò)誤。,成語(yǔ)使用中的常見(jiàn)十種錯(cuò)誤類(lèi)型,望文生義 對(duì)象不當(dāng) 褒貶失當(dāng) 輕重失當(dāng),范圍不清 音形相近致誤 前后重復(fù) 功能混亂 謙敬錯(cuò)位 不合邏輯 違背常規(guī),小結(jié),學(xué)以致用,1、張林同學(xué)平時(shí)連一篇作文也寫(xiě)不好,竟然還給《作文通訊》寄稿子,真是不刊之論,引得同學(xué)們笑話他。,2、爺爺動(dòng)脈硬化,兩只手會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái),已經(jīng)多年不寫(xiě)東西了。,分析:“不刊之論”指不可改動(dòng)或不可磨滅的言論。古代的文字是刻在龜甲、獸骨或竹片、木片上的,刻錯(cuò)了,就用刀刮去,這就是“刊”,也就是削、修改的意思。,析 “情不自禁”指感情激動(dòng),不能控制住。當(dāng)形容震驚、慌張以及由于某種外界原因而由不得自己時(shí),宜用“不由自主”。句中的爺爺?shù)氖侄秳?dòng)是疾病導(dǎo)致的,并沒(méi)有動(dòng)感情,可換成“不由自主”。,3、老張對(duì)王勇貴的現(xiàn)身說(shuō)法很滿意,認(rèn)為他的話的確是拋磚引玉,有先見(jiàn)之明。,4、解放前,咱縣里一幫官僚狼狽為奸,貪贓枉法,把地方財(cái)政弄得一團(tuán)糟。,分析:“拋磚引玉”比喻自己先發(fā)表的意見(jiàn)或作品很粗淺,目的是引出別人更好的意見(jiàn)或作品。謙詞,只能使用于自己不能使用于別人。,分析:“狼狽為奸”一般用于兩個(gè)或兩群壞人,不用于一大批壞人,范圍小。該句用“朋比為奸”,它可用于兩個(gè)壞人,也可用于一大批壞人。,5、這些年輕的科學(xué)家以無(wú)所不為的勇氣,克服重重困難,去探索大自然的奧秘。,6、你看他雙眉緊鎖,沉默不語(yǔ),恐怕真是有什么難言之隱的苦衷。,分析:“無(wú)所不為”指什么壞事都干,是貶義詞,這里當(dāng)作褒義詞使用了,故錯(cuò)誤。,分析:句中“難言之隱”就是指難以說(shuō)出來(lái)的苦衷,這樣就與旬中的“苦衷”重復(fù)了,應(yīng)將句中的“苦衷”去掉。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中語(yǔ)文 梳理探究 成語(yǔ)課件 新人教版必修2 梳理 探究 成語(yǔ) 課件 新人 必修
鏈接地址:http://italysoccerbets.com/p-1937974.html