幼兒園上課制度.doc

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幼兒教育：________ 幼兒園上課制度 教師：______________________ 學校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 幼兒園上課制度 課堂教學是教學的基本形式，教師必須認真上好每一節(jié)課。 1．教師依據備課內容精心組織教學活動。不得隨意更改調換教學內容，不允許只備不教或只教不備；教師不得隨意終止教學活動；不做與本教學活動無關的事情：擅離教室、接打電話、聊天、會客、做私活等。 2．教師必須使用標準的普通話組織教學，教態(tài)親切大方，衣著整潔得體、語言精練易懂、聲音清晰，提倡語氣輕松化、兒童化、趣味化。 3．教師教學應充分運用教、學具進行直觀教學；營造輕松愉悅的心理氛圍，結合教學內容進行教育環(huán)境創(chuàng)設；并積極運用現代教育信息等教育手段，開展電化教學，努力提高教學效果。 4．課堂教學要充分體現：教師為主導，幼兒為主體的教學思想，給幼兒充分動腦、動口、動手的自我訓練機會，堅持精講多練，講練結合。多途徑多手段激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，關注幼兒能力與情感的全面發(fā)展。 5．教學活動應注重各領域間的整合、相互滲透，強調教學活動中班級教師間的協(xié)調、支持、合作。 6．教師要不斷提高課堂駕馭能力，注重教學的藝術性，提升自身教學水平。 第 2 頁 共 5 頁 幼兒園下半年作風建設工作計劃 以鄧小平理論、十六大精神和“三個代表”重要思想為指導，緊密圍繞教育局團委的工作中心，堅持“育人為本、創(chuàng)新為魂”，創(chuàng)特色，樹精品，抓載體，做到基礎工作扎實推進，主體工作力顯成效，著眼于青年教師的思想道德理想信念教育，加強團組織自身的組織建設，致力于青年教師隊伍素質的提高，團結和帶領廣大青年教師振奮精神，轉變作風，積極適應時代的發(fā)展和社會的需求。 二、主要工作 （一）學習理論，加強思想道德教育。 切實把握好教育的導向性，增強教育的針對性，通過形式多樣、內容豐富的有針對性的學習教育活動，引導和督促廣大青年教師身體力行，增強青年教師的責任感和使命感。 1、繼續(xù)學習十六大精神，積極開展青年教師的思想政治教育。組織全體團員和青年教師學習領會“三個代表”重要思想和黨的十六大精神。 2、關注和援助身邊的弱勢群體，大力開展教育志愿者活動。本學期，團支部將繼續(xù)開展送真情、送溫暖等活動，幫助退休干部。同時爭取在本年度中要有所突破，注重援助的針對性和實效性，為身邊的特困學生開展“身邊的希望工程”志愿者活動。 3、以師德建設為核心，引導青年教師敬業(yè)愛崗，教書育人，為幼兒樹師表風范，尤其在尊重幼兒、尊重家長方面，創(chuàng)風氣之先，樹立為幼兒和家長服務的意識。 （二）自創(chuàng)條件，努力提高業(yè)務素質。 緊緊圍繞園中心工作，發(fā)揮團支部的優(yōu)勢和特長，引導青年教師適應教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高自身的業(yè)務素質，在學校中發(fā)揮青年人的主觀能動作用。 1、積極組織青年教師參加學校的各項教育教學展示活動，在教學中積極應用信息技術，以良好的素質，較高的能力來展示我校青年教師的風采。 2、建議團員青年經常瀏覽有關青年教師工作網，及時了解青年教師工作網的內容，查找適合青年教師素質發(fā)展、學習交流的內容，使用好青年教師工作網，并借此來拓展團的工作陣地，進一步發(fā)揮團組織在青年教師中的影響和作用。 （三）改進作風，抓好組織建設。 切實改進工作作風和工作方法，突出黨建帶團建，積極探索新時期、新形式下團的組織建設新思路。堅定青年教師的理想信念，挖掘團員青年教師中的先進典型，繼續(xù)做好推優(yōu)工作；落實每月一次的黨課安排，積極開展“黨員、入黨積極分子、團員和青年結對”的活動，加強相互間的思想交流,加大幫助力度，提高青年教師的思想覺悟，吸引更多的優(yōu)秀青年加入到黨組織。 三、工作安排： 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁