中考?xì)v史第一部分中國古代史第一講中華文明的起源國家的產(chǎn)生和社會變革復(fù)習(xí)課件新人教版.ppt

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1.1 考綱要求,1.2 備考指導(dǎo),本講知識在近幾年中考中所占分值高，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記與遷移、理解與應(yīng)用能力，題型以選擇題為主。近幾年來對北京人、河姆渡居民、半坡居民、“人文初祖”、分封制、商鞅變法的考查較多。本講應(yīng)重點關(guān)注的圖片有干欄式房屋半坡原始居民的房屋復(fù)原圖黃帝傳說中黃帝對中華文明的貢獻禹等。備考復(fù)習(xí)時應(yīng)注意加強對基礎(chǔ)知識的記憶、理解以及對課本重要圖片的認(rèn)識，也要注意分封制與郡縣制等古代政治制度的區(qū)別以及商鞅變法與中外歷史上其他改革的聯(lián)系.,2.1 北京人,1發(fā)現(xiàn)地點：北京西南周口店龍骨山山洞里。 2生活年代：距今約70萬至20萬年。 3身體特征：保留猿的某些特征。 4生產(chǎn)生活情況：使用打造石器、木棒；會使用(1)_，還會保存火種；過著(2)_。,天然火,群居生活,2.2 河姆渡居民與半坡居民,粟,水稻,2.2 河姆渡居民與半坡居民,彩陶,耒耜,磨制,磨制,耒耜,半地穴式房屋,干欄式房屋,2.3 炎帝與黃帝,1(12)_和(13)_是我國古老傳說中黃河流域著名的部落，首領(lǐng)他們生活在距今約四五千年。 2炎黃部落在(14)_之戰(zhàn)中大敗蚩尤。從此，(15)_、(16)_部落結(jié)成聯(lián)盟，經(jīng)過長期的發(fā)展，形成了日后的(17)_。 3相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，還教人們挖井，發(fā)明舟車；他的妻子嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲；他的屬下倉頡發(fā)明了文字，伶?zhèn)惥幊隽藰纷V等。后人尊稱黃帝為(18)“_”。,黃帝,炎帝,涿鹿,炎帝,黃帝,華夏族,人文初祖,2.4 西周分封制,1目的：為了(19)_。 2內(nèi)容：周天子把土地、平民和奴隸分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向周天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。 3作用：西周通過分封，開發(fā)了邊遠地區(qū)，(20)_，成為一個強盛的國家。,加強了統(tǒng)治,鞏固整治,2.4 商鞅變法,1時間： 公元前356年。 2目的： 為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。 3內(nèi)容： A.國家承認(rèn)(21)_，允許(22)_；B.獎勵(23)_；C.建立(24)_。,耕戰(zhàn),自由買賣,土地私有,縣制,2.4 商鞅變法,4指導(dǎo)思想： “治世不一道，便國不法古”(屬于法家思想)。 5性質(zhì)： 比較徹底的新興地主階級改革。 6作用： 使秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊?wèi)?zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期(25)_。,最富強的封建國家,左圖是(1)_頭部復(fù)原像，這些遠古人生活在北京西南周口店的山洞里 。,北京人,圖一是(2)_居民， 居住的(3)_房屋； 圖二是(4)_居民， 居住的(5)_房屋。,河姆渡,干欄式,半坡,半地穴式,左圖人物是(6)_， 他被后人尊稱為(7)“_”。,人文初祖,黃帝,4.1 例題,例題一,(2015廣東省卷)北京出土的青銅器“克(h)” (下圖)記載：周成王封克做匽(今北京地)的諸侯，管理羌族、馭族克進駐匽地，接收土地，平息動亂。此記載印證的分封制的內(nèi)容是( ) A諸侯得到周天子授予的土地和臣民 B諸侯在戰(zhàn)時須帶兵隨從周天子作戰(zhàn) C諸侯向周天子繳納貢品 D諸侯定期覲見周天子,點撥西周分封制的內(nèi)容主要包括兩個方面，一方面規(guī)定了諸侯的權(quán)利，即授民授疆土，另一方面規(guī)定了諸侯應(yīng)承擔(dān)的各項義務(wù)。本題題干材料所示“周成王封克做匽(今北京地區(qū))的諸侯，管理羌族、馭族克進駐匽地，接收土地”反映的就是“授民授疆土”；而“平息動亂”反映的是諸侯承擔(dān)的義務(wù)。故選A。,A,4.1 例題,例題二,(2015山東聊城)史書記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。這突出地說明，商鞅變法( ) A沒有改變土地制度 B觸犯了舊貴族的利益 C嚴(yán)重缺乏群眾基礎(chǔ) D違背了歷史潮流,點撥商鞅變法規(guī)定獎勵軍功，立了軍功的人，按照軍功的大小封爵，沒有軍功的貴族子弟，就沒有爵位。這沉重打擊了舊貴族的利益，結(jié)果舊的貴族處死了商鞅，故選B。,B,