高考生物總復習 實驗答題模板系列 3設計實驗方案 遺傳類課件 新人教版.ppt

《高考生物總復習 實驗答題模板系列 3設計實驗方案 遺傳類課件 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考生物總復習 實驗答題模板系列 3設計實驗方案 遺傳類課件 新人教版.ppt（11頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

實驗答題模板系列 3.設計實驗方案——遺傳類,【答題模板】 1.題型特點：此類題目通常提供與遺傳相關的實驗材料，設置研究的問題，要求考生分析問題、設計實驗方案或思路，研究遺傳規(guī)律。 2.模板呈現(xiàn)：,【典例示范】 (2013·新課標全國卷Ⅰ)一對相對性狀可受多對等位基因控制，如某植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對相對性狀就受多對等位基因控制?？茖W家已從該種植物的一個紫花品系中選育出了5個基因型不同的白花品系，且這5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異。某同學在大量種植該紫花品系時，偶然發(fā)現(xiàn)了1株白花植株，將其自交，后代均表現(xiàn)為白花。,回答下列問題： (1)假設上述植物花的紫色(顯性)和白色(隱性)這對相對性狀受8對等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、E、F、G、H表示，則紫花品系的基因型為 ；上述5個白花品系之一的基因型可能為 (寫出其中一種基因型即可)。,(2)假設該白花植株與紫花品系也只有一對等位基因存在差異，若要通過雜交實驗來確定該白花植株是一個新等位基因突變造成的，還是屬于上述5個白花品系中的一個，則： ①該實驗的思路： 。 ②預期實驗結果和結論：___________________________________ _________________________________________________________。,【模板套用】 第一步 明確實驗目的 關鍵信息：通過雜交實驗來確定該白花植株是一個新等位基因突變造成的，還是屬于上述5個白花品系中的一個。 推斷結論：確定該白花植株的_______(是否與5個白花品系中的一個相同)。 第二步 確定雜交方式 關鍵信息：第一步推斷結論。 推斷結論：確定是否與某個白花品系基因型相同可與之雜交。,基因型,第三步 選擇雜交親本 關鍵信息：若該白花植株屬于上述5個白花品系中的一個，則與之 雜交后代全為白花，否則后代_________。 推斷結論：該白花植株需分別與上述5個_________雜交，以確定基 因型是否與之相同。,全為紫花,白花品系,【審題】抓準信息，快速判斷,【答案】警示誤區(qū)，規(guī)范答案 (1)AABBCCDDEEFFGGHH(8對基因順序可以顛倒) 錯答：答案不是純合子(A_B_C_D_E_F_G_H_中的一種)。 錯因：忽視了題中“大量種植該紫花品系時，偶然發(fā)現(xiàn)了1株 白花植株”的信息。 aaBBCCDDEEFFGGHH(答案符合即可，有一對基因為隱性基因) 錯答：7對顯性基因中出現(xiàn)雜合子。 錯因：忽視了“5個白花品系與該紫花品系都只有一對等位基因存在差異”的信息或因為紫花品系寫錯而繼續(xù)出錯。,(2)①用該白花植株的后代分別與5個白花品系雜交，觀察子代的花色 錯答：用該白花植株的后代分別與5個白花品系之一雜交，觀察子代的花色。 錯因：沒有明確實驗的目的。 ②在5個雜交組合中，如果子代全為紫花，說明該白花植株是新等位基因突變造成的；在5個雜交組合中，若4個雜交組合的子代為紫花，1個雜交組合的子代為白花，說明該白花植株屬于5個白花品系之一 錯答：不能正確預測結果及結論。 錯因：因實驗思路錯誤而不能正確預測結果及得出結論。,