2034 10t橋式起重機總體設(shè)計

2034 10t橋式起重機總體設(shè)計,10,橋式起重機,總體,整體,設(shè)計 河南理工大學(xué)萬方科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告題目名稱 10t 橋式起重機總體設(shè)計學(xué)生姓名 蔣利帥 專業(yè)班級 08 機制二班 學(xué)號 0828070133一、選題的目的和意義：起重機是現(xiàn)代工業(yè)在實現(xiàn)出產(chǎn)過程機械化、自己主動化，改善物料搬運前提，提高勞動出產(chǎn)率必不可少的重要機械設(shè)備。它對于發(fā)展國民經(jīng)濟，改善人們的事物、文化生活的需要都起著重要的作用。隨著經(jīng)濟建設(shè)的迅速發(fā)展，機械化、自己主動化程度也在不停提高，與此相適應(yīng)的起重機技能也在高速發(fā)展，產(chǎn)物種類不停增加，使用規(guī)模越來越廣。一些企業(yè)由于沒有起重機械，不僅工作效率低，勞動強度大，甚至難以工作。高層建筑的施工，上萬噸級或幾十萬噸級的大型船只的建造，火箭和導(dǎo)彈的發(fā)射，大型電站的施工和安裝，大重件的裝卸與搬運等，都離不開起重機的作業(yè)。通過畢業(yè)設(shè)計，能從各個方面綜合考查大學(xué)四年所學(xué)過的專業(yè)知識。能代表機械選型設(shè)計的一般過程?？梢蚤_闊視野，提高我們的解決問題和分析問題的能力，以及提高綜合運用理論知識的能力；通過此次畢業(yè)設(shè)計，更能激發(fā)學(xué)習(xí)和探索問題的興趣，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)；通過此次的畢業(yè)設(shè)計，我們可以把學(xué)過的課本知識在設(shè)計工作中綜合地加以應(yīng)用，使這些知識得到鞏固和發(fā)展；通過畢業(yè)設(shè)計，能夠初步培養(yǎng)我們對機械設(shè)計的獨立工作能力，為以后進行設(shè)計工作打下良好的基礎(chǔ)；通過畢業(yè)設(shè)計，我們能夠熟練應(yīng)用有關(guān)參考資料、計算圖表、手冊；熟悉有關(guān)的國家標準和部頒標準，以完成一個工程技術(shù)人員在機械設(shè)計方面所必須具備的基本技能訓(xùn)練。二、國內(nèi)外研究綜述：目前，在工程起重機械領(lǐng)域，歐洲、美國和日本處于領(lǐng)先地位。歐洲作為工程起重機的發(fā)源地，輪式起重機生產(chǎn)技術(shù)水平最高。該地區(qū)的工程起重機械業(yè)主要生產(chǎn)全地面起重機、履帶式起重機和緊湊型輪胎起重機，也生產(chǎn)少量汽車起重機。其中，全路面起重機、履帶起重機以中大噸位為主；緊湊型輪胎起重機則以小噸位為主；汽車起重機一般為通用底盤組裝全地面上車，即以改裝為主。國外專業(yè)生產(chǎn)大型起重機廠家很多。其中利勃海爾、特雷克斯-德馬格、馬尼托瓦克與神鋼等公司產(chǎn)品系列較全， 市場占有率較高。利勃海爾公司的產(chǎn)品技術(shù)先進、工作可靠，其生產(chǎn)的 LR 系列履帶起重機最大起重量已達 1200t。其桁架臂履帶式起重機系列在 2007年又喜添新品 LR1600/2，使其產(chǎn)品型譜更加完善。國內(nèi)專業(yè)生產(chǎn)大型起重機的也廠家很多。其中以中聯(lián)重科、三一重工、撫挖等公司產(chǎn)品系列較全，市場占有率較高。中聯(lián)重科在 2007 年 12 月宣布實行品牌統(tǒng)一戰(zhàn)略后?，F(xiàn)已成功開發(fā)了 50t~600t 履帶式起重機產(chǎn)品系列。作為中國起重機行業(yè)的領(lǐng)跑者，徐州重型機械有限公司現(xiàn)在已經(jīng)形成了以汽車起重機為主導(dǎo)，履帶式起重機和全路面起重機為側(cè)翼強勢推進的龐大型譜群。國內(nèi)最具歷史的履帶式起重機生產(chǎn)企業(yè)撫挖現(xiàn)已擁有 35t~350t 的履帶式起重機產(chǎn)品系列。QUY350 是撫挖 2007 年推出的國產(chǎn)首臺 350t 履帶式起重機，填補了國內(nèi) 350t 履帶式起重機的產(chǎn)品型譜空白。三、畢業(yè)設(shè)計（論文）所用的主要技術(shù)與方法：所用技術(shù)：在這次設(shè)計中將采用機械圖形設(shè)計軟件 AutoCAD2007 進行繪圖，并參考相關(guān)設(shè)計和專業(yè)書籍，進行設(shè)計。方法：首先對產(chǎn)品進行總體設(shè)計，確定系統(tǒng)的要求，選擇工作原理；其次，計算和確定主要尺寸，繪制部件裝配圖和總圖；最后，繪制全部零件工作圖，編寫說明書。如果設(shè)計的過程中如果發(fā)現(xiàn)遺漏我還會及時補充上去。 四、主要參考文獻與資料獲得情況[1] 《起重機設(shè)計手冊》 起重機設(shè)計手冊 編寫組，機械工業(yè)出版社，1980[2] 《機械設(shè)計師手冊》 吳宗澤主編，機械工業(yè)出版社，2002[3] 《起重機課程設(shè)計》 北京鋼鐵學(xué)院編，冶金工業(yè)出版社，1982[4] 《焊接手冊》 中國機械工程學(xué)會焊接學(xué)會編，機械工業(yè)出版社，1992[5] 《起重運輸機械》 張質(zhì)文 劉全德中國鐵道出版社 1983 年[6] 《最新國內(nèi)外起重機械實用技術(shù)性能手冊》 田復(fù)興 中國水利水電出版社，2004 年五、畢業(yè)設(shè)計（論文）進度安排（按周說明）1）6～8 周：生產(chǎn)實習(xí)、期間還收集部分資料。2）9～10 周：寫開題報告，進行畢業(yè)設(shè)計的基本計算。3）11～13 周：排版整理畢業(yè)設(shè)計說明書和用 CAD 軟件進行繪圖。4）14～15 周：對畢業(yè)設(shè)計進行修改、完善，準備答辯。六、指導(dǎo)教師審批意見（對選題的可行性、研究方法、進度安排作出評價，對是否開題作出決定）： 指導(dǎo)教師： （簽名）年 月 日