小學(xué)一至六年級《體育與健康》健康課教案.doc

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_一年級（上）健康教育課電子教案第一課 我上學(xué)了教學(xué)目的：使學(xué)生了解，作為一個小學(xué)生保持自身干凈整潔的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服務(wù)的一系列行為方法。重點難點：使學(xué)生了解自身清潔的重要性，會自我服務(wù)。掌握自我服務(wù)的一系列行為方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)課：同學(xué)們，你們已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，喜歡上學(xué)嗎？上學(xué)前你們做了哪些事情？二、板書課題：干干凈凈上學(xué)去。三、看圖。圖上的小朋友的衣著、穿戴怎樣？（很干凈。）四、看看圖上的小朋友上學(xué)前作了哪些事情？（疊被子、刷牙洗臉、梳頭、穿衣）教讀兒歌：早晨梳洗準(zhǔn)備好，干干凈凈上學(xué)校。五、比一比誰最干凈。把一面大鏡子放在講臺前，沒組請3名同學(xué)到講臺前照鏡子，打量自己，并向同學(xué)說一說自己早上起來作了什么準(zhǔn)備，自己是否干凈。請其他同學(xué)評論這些同學(xué)的臉、衣服、鞋子是否干凈。最后全班評出3名最干凈的同學(xué)，作為大家的榜樣。六、作業(yè)： 想一想：怎樣做到干干凈凈上學(xué)去。 第二課 身體的外形教學(xué)目的：1、通過學(xué)習(xí)這一課，使學(xué)生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認(rèn)識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。重點難點：2、初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。認(rèn)識身體的各部份。教學(xué)過程：一、你認(rèn)識我們的身體嗎？看圖，老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。二、請一個同學(xué)上講臺，老師分別指出身體的各部分。再請同學(xué)指出同學(xué)身體的各部分。三、我們的身體各部分有什么用呢？（說說做做）1、請同學(xué)們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用。）（2、把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學(xué)上來聞。再請同學(xué)把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了，也不能用鼻子聞了。（說說鼻子的作用。）3、請同學(xué)用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學(xué)說說耳朵的作用。4、把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。四、教讀課文。背誦人體4個部分的名稱。五、看圖，畫出圖中小朋友頭部缺少的部分。六、作業(yè)：人的身體分拿幾個部分？第三課 正確的姿勢教學(xué)目的：使學(xué)生了解正確的姿勢對身體健康的好處，從而培養(yǎng)學(xué)生正確的立、型、坐、臥姿勢和正確的讀寫姿勢，預(yù)防近視。重點難點：1、培養(yǎng)學(xué)生正確的姿勢。2、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。教學(xué)過程：一、板書課題：正確的坐、行、立、臥和讀寫姿勢。提問：怎樣的姿勢才是正確的呢？姿勢不正確有什么不好呢？（姿勢不正確會影響發(fā)育，影響視力，造成骨骼變形和過早地出現(xiàn)疲勞。）二、交給學(xué)生正確的立、形、坐、臥姿勢。1、站立要穩(wěn)、要直，向棵挺拔的松樹。2、走路時頭要正，兩肩要平，挺起胸，兩臂要自然前后擺動，腳的方向要正。3、坐得要像個鐘。4、睡覺時側(cè)身向右，腿稍彎。三、教讀課文。四、請同學(xué)到講臺示范坐、立、形、走姿勢。五、教給學(xué)生正確的讀寫姿勢。六、教讀課文，記熟“三個一”：眼離書本一尺，身離桌子一拳，手離筆尖一寸。七、作業(yè)：正確的讀寫姿勢是怎樣的？第四課 愛護(hù)牙齒教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道牙齒是很重要的，并使學(xué)生懂得口腔衛(wèi)生，懂得怎樣愛護(hù)牙齒。重點難點：1、知道牙齒是很重要的。2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)牙齒。教學(xué)過程：一、 請同學(xué)說說牙齒有什么作用。二、 怎樣保護(hù)牙齒呢？1、早晚刷牙，飯后漱口；2、少吃糖果；3、不咬硬物；4、要多吃對牙齒有益的蔬菜和水果。5、定期做口腔檢查。三、 請同學(xué)說說是怎樣愛護(hù)牙齒的。四、 請有齲齒的同學(xué)說說呀童的經(jīng)驗。五、 圖中的小朋友誰做得對，誰做得不對？第五課 講衛(wèi)生勤洗手教學(xué)目的：通過教學(xué)使學(xué)生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲，了解到生水是不衛(wèi)生的，并培養(yǎng)學(xué)生喝開水的習(xí)慣。重點難點：1、養(yǎng)成飯前便后吸收。不喝生水的習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生飯前便后吸收的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、板書：手的清潔。提問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球手上沾了很多細(xì)菌，所以我們要注意手的清潔。）二、怎樣清潔雙手呢？1、飯前便后要洗手。洗手時使用肥皂。2、要及時修剪指甲。3、保護(hù)手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。三、觀看圖片讓同學(xué)們了解雙手上的各種細(xì)菌，教育學(xué)生保持手的清潔。四、觀看河水樣化驗圖片，讓同學(xué)們看看，明白喝生水是不衛(wèi)生的。五、看圖。圖上的小朋友為什么要看醫(yī)生？教育同學(xué)們要養(yǎng)成喝開水或純凈水的習(xí)慣。六、作業(yè)：1、怎樣保護(hù)手的清潔？2、為什么不能喝生水？第六課 吃好早餐教學(xué)目的：使學(xué)生了解吃好早餐對身體健康的重要意義，并養(yǎng)成每天吃好早餐的習(xí)慣。重點難點：1、了解吃好早餐對身體健康的重要意義。 2、每天吃好早餐的習(xí)慣習(xí)慣。教學(xué)過程：一、 板書課題：吃好早餐。提問：為什么要吃好早餐呢？怎樣才算吃好早餐呢？老師講述有一個同學(xué)不吃早餐暈倒的事，說明吃好早餐的重要。二、請吃了早餐的同學(xué)聚首，并說說吃了些什么？三、談一談你喜歡吃怎樣的早餐。四、早餐吃什么好呢？早餐迎戰(zhàn)全天熱量的30%，所以早餐光吃牛奶和雞蛋雖然營養(yǎng)價值高，但熱量不夠，所以還要吃糧食，如面包、饅頭、面條等。早餐要干稀搭配，主副食兼顧，經(jīng)常變換花樣，以增進(jìn)食欲和滿足營養(yǎng)。五、師生討論，設(shè)計早餐食譜。六、 動手畫一畫。把你設(shè)計的又好吃又有營養(yǎng)的早餐畫出來，看誰畫得好。九、 作業(yè)：跟爸爸媽媽商量早餐吃什么好。第七課 快樂的課間教學(xué)目的： 讓學(xué)生知道課間休息的好處及其重要性，懂得如何利用課間休息的時間進(jìn)行活動。重點難點：1、知道課間休息的重要。2、充分利用課間休息的時間進(jìn)行適宜的運動。教學(xué)過程：一、看圖導(dǎo)課。同學(xué)們，圖上的小朋友在干什么呢？對，他們在進(jìn)行課間運動，課間活動有什么好處呢？今天我們學(xué)習(xí)“課間休息好”這一課。二、學(xué)習(xí)新課。1、為什么要進(jìn)行課間休息呢？課間休息能消除大腦、眼睛和身體的疲勞，使人頭腦清醒，精力旺盛的上好下一堂課。2、談一談：你平時是如何進(jìn)行課間休息的？哪些是對的，哪些是錯的？為什么？3、分組討論：今后如何利用好課間十分鐘？4、小結(jié)：課間十分鐘，大家可以到室外散步、做操、跳繩、遠(yuǎn)望、呼吸新鮮空氣三、鞏固新課?？磮D，圖中的小朋友利用課間十分鐘好不好？為什么？四、作業(yè)：課間休息有哪些好處？你喜歡參加哪些課間活動？第八課 禮貌大方教學(xué)目的：要求學(xué)生學(xué)會社會交往的簡單技巧，學(xué)會與同齡人交朋友，更好的適應(yīng)學(xué)校的集體生活。重點難點：1、學(xué)會社會交往的簡單技巧，學(xué)會與同齡人交朋友。2、學(xué)會與同齡人交朋友。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)課，板書課題。為什么說同學(xué)都是好朋友？你在班里跟同學(xué)相處得好嗎？討論同學(xué)之間互相幫助的事。二、看圖。圖上的兩位同學(xué)相處得好嗎？三、你是怎樣跟同學(xué)相處的？四、“角色扮演”游戲。分小組扮演，評比。1、早上上學(xué)路上，兩位同學(xué)相遇，互相問候。2、課間時，一位同學(xué)生病，送他去醫(yī)務(wù)室看病。3、學(xué)習(xí)中遇到困難，沒有筆寫作業(yè)，主動把文具借給別人。4、一位同學(xué)的奶奶生病了，同學(xué)關(guān)心詢問。六、總結(jié)：在集體中，大家要親密相處，像兄弟姐妹一樣，互相關(guān)心愛護(hù)，使自己有很多好朋友，使同年更快樂。七、作業(yè)：你怎樣與同學(xué)交朋友？一年級（下）健康教育課電子教案第一課 跟媽媽逛超市教學(xué)目的：1、指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時怎樣注意買合格的食品，認(rèn)識“綠色食品”標(biāo)記，學(xué)會根據(jù)“生產(chǎn)日期”與“保質(zhì)期”來判斷食品是否合格。2、教育學(xué)生不到小攤上買“三無食品”重點難點：指導(dǎo)學(xué)生在購買包裝食品時應(yīng)注意購買合格的產(chǎn)品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。出示掛圖，我們從圖中知道了什么？二、學(xué)習(xí)新課。1、看圖，說說圖意。（學(xué)生根據(jù)自己圖意發(fā)言）師：（出示“綠色食品”標(biāo)記）你們認(rèn)識這個標(biāo)記嗎？這是什么意識？（學(xué)生自由發(fā)言）師： 這是“綠色食品”標(biāo)記。是一種安全食品。（學(xué)生交流）師：可以在帶來的食品包裝上找一找“保質(zhì)期”，（教師指出在產(chǎn)品說明欄中去找）。（學(xué)生找保質(zhì)期）（組織學(xué)生匯報）師：剛才同學(xué)們真不錯，都能找到，那“保質(zhì)期”是12個月表示什么意思呢？生：食品超過12個月就不能吃了。師：對了，12個月就是一年?？幢Ｙ|(zhì)期還應(yīng)看生產(chǎn)日期才能確定食品是不是過期了。（板書：生產(chǎn)日期）師：在包裝上找找看，看看你的食品是什么時候生產(chǎn)的？ （學(xué)生找生產(chǎn)日期）（教師出示一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生判斷）師：有些食品如“八寶粥”，他們的瓶子蓋上有一個“安全鈕”。（教師出示瓶蓋，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)一認(rèn)，用手按一按）師：這就是“安全鈕”。（板書：安全鈕）師：現(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。（師領(lǐng)讀）（學(xué)生跟讀）師：現(xiàn)在大家一起來讀。生（齊讀）三、結(jié)束語。師：今天我們學(xué)習(xí)了跟媽媽逛超市，學(xué)會了購買食品時應(yīng)怎樣選合格的食品，做到不買過期食品、變質(zhì)食品。第二課 我愛小樹和小草教學(xué)目的：通過教學(xué)，使學(xué)生知道綠化環(huán)境的意義，從而加強(qiáng)環(huán)保意義，爭做綠化小衛(wèi)士。重點難點：注意環(huán)境保護(hù)教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。1、出示掛圖，我們從圖中知道了什么？二、學(xué)習(xí)新課。1、看圖，說說圖意。（學(xué)生回答）師：教師讀課文，學(xué)生聽時想一想，有什么感受？（教師范讀課文）（學(xué)生自由發(fā)言）師：春天的大自然真美，這些小草、小樹美化了我們的城市，美化了我們的祖國。（板書：美化環(huán)境）還給我們帶來了什么好處？（組織學(xué)生看書，分組討論）師：小樹長成大樹，可以讓我們休息、活動，還可以調(diào)節(jié)氣溫。（板書：調(diào)節(jié)氣溫）師：剛才同學(xué)們說，數(shù)會吸收二氧化碳，放出氧氣。不錯，有些植物還能吸收空氣中的有害氣體。（板書：凈化空氣）現(xiàn)在，我們一起來學(xué)一首兒歌。（教師出示兒歌）請同學(xué)們看著書，聽我讀一讀。師：請大家齊讀這首兒歌。（學(xué)生齊讀）三、結(jié)束語。師：今天我們知道了種樹植草給我們帶來了很多好處，它可以美化我們的環(huán)境，凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、給我們遮蔭，還給我們帶來了美味的水果。（板書：嘗到美味的水果）讓我們再來看看課文最后一幅畫，你們看到了些什么？（學(xué)生自有回答）第三課 預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)目的：1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道冬春季節(jié)常見的呼吸道傳染病。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。2、通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防呼吸道傳染病的主要方法，并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。重點難點：知道怎樣預(yù)防呼吸道傳染病教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。 師：寒冷的冬天過去了，萬物復(fù)蘇了。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節(jié)是呼吸道傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。二、學(xué)習(xí)新課。 師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？ （學(xué)生討論，自由發(fā)言） 師：（小結(jié)）請同學(xué)們看示意圖，從圖中你能說說呼吸道傳染病是怎樣傳給健康人的嗎？（指導(dǎo)學(xué)生觀察圖，結(jié)合圖進(jìn)行敘述） 說話 咳嗽 空氣 呼吸病人 噴嚏 帶細(xì)菌的飛沫 健康人 吐痰 師：從圖中可以看出，呼吸道傳染病是靠空氣來傳播的。請同學(xué)們讀一讀第4段并填空，不會寫的字用拼音寫。（學(xué)生自讀后填寫） 師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。得了這些病影響我們的學(xué)習(xí)，會損害我們的健康，那我們怎樣來預(yù)防呢？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖，理解圖意）三、結(jié)束語。 我們知道了怎樣預(yù)防呼吸道傳染病了?，F(xiàn)在我們來學(xué)一首兒歌。請大家自己來讀一讀。教師檢查，全班讀。第四課 看電視教學(xué)目的： 通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解看電視時的一般要求，做到三要和三不要。重點難點： 指導(dǎo)學(xué)生注意看電視的衛(wèi)生要求，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：同學(xué)們，吃過晚飯你們干什么呢？（組織學(xué)生討論，了解他們放學(xué)后回家干什么，看電視的學(xué)生有多少）師：有不少同學(xué)每天放學(xué)回家后或者晚飯后都要看電視。今天我們就來談?wù)動嘘P(guān)看電視的衛(wèi)生問題。二、學(xué)習(xí)新課。師：你們說說，看了些什么電視？（學(xué)生匯報自己所看電視的內(nèi)容）師：從剛才同學(xué)們的匯報可以看出，通過看電視，可以了解全國各地甚至世界各地的大事，看電視開闊了我們的眼界，現(xiàn)在，打開書本，自己讀讀課文。在讀前先聽老師讀讀課文。（教師范讀課文）師：請同學(xué)們自己讀一讀。（學(xué)生齊讀）（出示掛圖）師：你們家的電視機(jī)放在哪里？你又坐在哪里看呢？（學(xué)生回答）師：哪些同學(xué)在家看電視時把房間的燈打開的？請舉手。房間的燈不打開的又有哪些同學(xué)，也請舉手。你們看電視時為什么要開燈？（指定開燈的學(xué)生回答）你們也說說，看電視時為什么不開燈呢？（指定不開燈的學(xué)生回答，并說說不開燈的理由）板書：要開盞燈?？措娨晻r除了要開燈，還要求同學(xué)們時間不能太長，一般不超過1小時。板書：不要超過1小時。師：看電視時不能躺著看，姿勢要正確，看過電視后要洗洗臉，也不要邊吃邊看。板書：要洗臉、不要躺著看、不要邊吃邊看。（組織學(xué)生討論、回答）三、結(jié)束語。今天我們講了看電視的要求?？措娨晻r要做到六條，即“三要三不要”，一要距離23米，二要房里開盞燈，三要看完電視后洗個臉；一不要躺著看電視，二不要超過1小時，三不要邊吃邊看電視。第五課 保持教室衛(wèi)生教學(xué)目的： 1、使學(xué)生認(rèn)識到保持教室整潔對學(xué)習(xí)的重要性。 2、使學(xué)生知道怎樣保持教室環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立關(guān)心集體的良好風(fēng)尚。重點難點： 讓學(xué)生知道保持教室整潔的重要性，以及怎樣做才能保持教室整潔。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。（出示一幅學(xué)生打掃教室的掛圖）師：請同學(xué)們看圖，說一說圖上畫的是什么，表現(xiàn)了一件什么事？（學(xué)生根據(jù)圖上的內(nèi)容發(fā)言，要求說請時間、人物、干什么事、具體的講每個人在干什么，結(jié)果怎樣等）師：今天我們就來講一講如何保持教室衛(wèi)生。二、學(xué)習(xí)新課。師：請同學(xué)們看課文，你們看書，聽老師讀一讀圖下的課文。（教師讀課文的第二部分）請同學(xué)們自己把老師讀的這部分讀一讀。想一想保持教室衛(wèi)生有什么好處？（讓學(xué)生自己談）師：剛才同學(xué)們講得很好，那怎樣做才能保持教室衛(wèi)生呢？（出示有關(guān)掛圖和兒歌）師：請同學(xué)們看看掛圖說一說。（分別指著每一幅圖讓學(xué)生說話）師：同學(xué)們說的很好，我們總結(jié)一下應(yīng)該怎樣做。（教師總結(jié)）請大家自己讀一下兒歌。（學(xué)生讀兒歌）師：請同學(xué)們看看課文后面的“做一做”，你知道怎樣做了么？（學(xué)生根據(jù)圖意回答）師：四幅圖中所畫的事，你認(rèn)為對的，就把圖旁的小娃娃畫成笑臉，做的不對，就給他一個哭臉。（讓學(xué)生操作）師：第3題第4題和第5題可以請家長幫忙，準(zhǔn)備一塊抹布帶到學(xué)校來。把兒歌讀給家長聽，請他們給你打分。三、結(jié)束語。希望大家在平時多能做到保持教室第六課 放學(xué)后教學(xué)目的： 通過教學(xué)使學(xué)生明確放學(xué)后要注意安全，做有益的活動，強(qiáng)化學(xué)生自我管理能力。重點難點： 指導(dǎo)學(xué)生安排好放學(xué)后的生活，學(xué)習(xí)自我管理能力教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：請同學(xué)們打開書本，翻到放學(xué)后這一幅圖。這幅圖畫的是些什么人？他們在干什么？（指導(dǎo)學(xué)生讀圖后組織學(xué)生發(fā)言）二、學(xué)習(xí)新課。（學(xué)生聽教師范讀）師：下面同學(xué)們把課文自由的讀讀。（學(xué)生自由讀課文）師：放學(xué)了，我們回家了，應(yīng)該做些什么？請同學(xué)們看下面的圖，看看每幅圖畫的是什么？判斷一下。（組織學(xué)生讀圖討論，并進(jìn)行小結(jié)）師：剛才同學(xué)們講的很多都是回到家后應(yīng)該干的事，這些都很好。下面我們一起來學(xué)一首兒歌。（出示兒歌讓學(xué)生讀）師：大家把它讀三遍，要讀懂每個句子。（讓學(xué)生自由朗讀）師：現(xiàn)在請幾個同學(xué)站起來讀一讀。（請幾個學(xué)生讀兒歌）師：放學(xué)回到家后，我們應(yīng)該做些什么？生：做做作業(yè)，不能只顧玩，注意安全師：剛才同學(xué)們只講了放學(xué)后回到家應(yīng)該注意的事。那放學(xué)時，應(yīng)該注意些什么呢？（組織學(xué)生討論，使學(xué)生明確放學(xué)后要立即回家，不在路上玩。走在路上不能追跑打鬧，要注意安全）師：同學(xué)們說的都非常好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)兒歌。（出示兒歌）師：大家把兒歌連起來讀一讀，想一下，總的說來放學(xué)后我們應(yīng)該注意些什么？（學(xué)生從放學(xué)回家時和到家后兩方面談）三、結(jié)束語。放學(xué)走路時要排隊，不再路上追跑打鬧，要注意安全?；氐郊液笞鲇幸娴氖拢鲇幸娴幕顒?。希望大家都要注意。第七課 維護(hù)公共衛(wèi)生教學(xué)目的： 1、通過讓學(xué)生感受春天大自然的美，從而使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)公共衛(wèi)生的意義，并養(yǎng)成從小就注意公共衛(wèi)生的習(xí)慣。 2、使學(xué)生認(rèn)識到維護(hù)公共衛(wèi)生必須做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便等等，并以此來規(guī)范自己的行為。重點難點： 規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課。 師：同學(xué)們，請你們觀察一下圖，從中知道了些什么？（讓學(xué)生自由讀圖，自由發(fā)言） 師：同學(xué)們說的不錯。春天到了，正是我們郊游的好時光。聽老師讀第一段，想一想，知道什么？腦子里出現(xiàn)了什么樣的景象？ （教師范讀第一段，然后學(xué)生自由發(fā)言） 師：公園里，柳枝在微風(fēng)中飄蕩，各種各樣的油船在湖面上蕩漾。五顏六色的鮮花正在開放。湖邊上一片草地，碧綠的青草就像給大地鋪上了綠色的地毯。你們喜歡這里玩嗎？（讓學(xué)生說出自己的想法） 師：如果在這個公園里，滬上卻漂著塑料袋、斷枝、紙盒等等亂七八糟的東西，草坪上也是一堆果皮、飲料袋，假山上亭子邊到處是水臟腳印，你們說說，這樣的地方你還想去嗎？為什么？（讓學(xué)生談?wù)勛约旱南敕ǎ?師：同學(xué)們都喜歡環(huán)境優(yōu)美，同時又很整潔的地方去玩，這樣的環(huán)境可以使我們心情舒暢。環(huán)境不整潔，同學(xué)們就不愿去。所以凡是像公園、風(fēng)景區(qū)這些公共場所，需要大家來維護(hù)它的衛(wèi)生。今天，我們就來講講“維護(hù)公共衛(wèi)生”。 二、學(xué)習(xí)新課。 （出示一組圖片） 師：剛才我們說的公園里那些果皮雜物等，都是游人丟的。那么，我們到公共場所玩，應(yīng)該注意些什么？（組織學(xué)生結(jié)合圖片討論，說說應(yīng)該怎樣做） 師：同學(xué)們講的很好，要維護(hù)公共衛(wèi)生，我們每個人都要從自己做起，做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，現(xiàn)在我們來學(xué)首兒歌。 師：大家要認(rèn)真讀兒歌，要讀懂。然后說說要維護(hù)公共衛(wèi)生應(yīng)該怎樣做？ 三、結(jié)束語。 怎這樣才能維護(hù)公共衛(wèi)生呢？這就要我們每個人做到不隨地吐痰，不隨地拋雜物，不隨地大小便，不亂刻亂畫。要養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 第八課 課間十分鐘教學(xué)目的： 1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白課間十分鐘到室外適當(dāng)活動的好處。 2、通過學(xué)習(xí)教育學(xué)生正確合理的安排好課間十分鐘的活動。重點難點： 指導(dǎo)學(xué)生合理正確的處理好課間十分鐘。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。師：我問大家一個問題，如果長時間的上課，結(jié)束時你有什么樣的感覺？（學(xué)生交流回答）師：對了，長時間的上課，你們會覺得很累，這時上課就聽不進(jìn)去了，想趴在桌子上睡覺。這都是因為你的大腦疲勞了的緣故。我們上了一節(jié)課后就會有十分鐘的休息時間，讓大家調(diào)節(jié)一下，今天我們來學(xué)習(xí)課間十分鐘這一課。二、學(xué)習(xí)新課。師：請同學(xué)們看書上的圖。從圖中看到了些什么？（組織學(xué)生看圖討論）師：你們課間經(jīng)常做些什么呢？（組織學(xué)生討論，讓他們談?wù)務(wù)n間十分鐘的主要活動）師：同學(xué)們講了許多，這些活動，可以消除我們大腦的疲勞，使大腦得到休息。所以，我們提倡課間到室外去活動，呼吸新鮮空氣，這樣有利于保持上課時頭腦清醒。大家說說，老師提倡的課間干什么？（學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)表自己的看法）師：現(xiàn)在我們一起來讀一讀課文第一段然后發(fā)表自己的意見。（讓學(xué)生討論，發(fā)表自己的看法）師：大家進(jìn)行了討論，你們說說下課后不應(yīng)該做什么？（讓學(xué)生圍繞不喊叫、不追跑打鬧、不看書寫字等講）師：現(xiàn)在大家一起來讀一讀課文第二段。（學(xué)生齊讀）師：請同學(xué)們看著書上的拼音，聽老師把兒歌讀一遍。（老師范讀，學(xué)生聽）師：下面請同學(xué)們看著拼音自己學(xué)著讀一讀，把它讀通。（學(xué)生自由讀兒歌）（生齊讀）三、結(jié)束語。學(xué)習(xí)了這課，大家知道了課間十分鐘應(yīng)該注意些什么，希望大家在平時注意做到這幾點。二年級（上）健康教育課電子教案第一課 眼睛的功能教學(xué)目的：1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點難點：提高學(xué)生對愛護(hù)眼睛的認(rèn)識，知道眼睛的重要作用-學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：猜謎語游戲上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。(打-人的身體部分)二、授新課1、出示掛圖：眼睛2、板書課題：眼睛的功能3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用5、畫一畫瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情況三、討論：為什么說眼睛很重要? 1、司機(jī)開車，科學(xué)家做實驗，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。 2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。 3、看一看：眼睛像不像照相機(jī)讓學(xué)生了解有關(guān)知識 4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時時處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。第二課 換牙和六齡齒教學(xué)目的：1、了解乳牙、恒牙及六齡齒 2、知道如何保護(hù)好六齡齒重點難點：1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置 2、怎樣保護(hù)六齡齒教學(xué)過程：一、 故事導(dǎo)入 講述乳牙換牙的故事二、 介紹六齡齒1、區(qū)分乳牙與六齡齒2、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒三、 老師結(jié)合班級學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知識1、檢查學(xué)生牙齒2、結(jié)合實例講解六齡齒為什么愛生病3、怎樣保護(hù)好六齡齒四、 總結(jié)：1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識？2、討論：你將怎樣保護(hù)六齡齒？第三課 學(xué)會正確的刷牙教學(xué)目的：1、明確牙齒是重要的器官。2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。3、掌握正確的刷牙方法。重點難點：練習(xí)并掌握正確的刷牙方法教學(xué)過程：一、說話引入1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）2、師：誰來說？（指名說）3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說）4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做蛀牙！（生齊說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。5、 讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動作）小小蛀牙危害大，細(xì)菌生長酸形成，不知不覺牙變黑，冷熱酸甜牙齒疼，飲用食物困難多， 叫苦不迭為時晚，為時晚。二、教學(xué)刷牙方法1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。 1）把牙刷緊貼牙面呈45度角；2）上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷；3）上下咬頜面要前后來回刷；4）刷前牙內(nèi)側(cè)面時，用刷毛前端短距離上下刷； 5）每顆牙至少刷五次；6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌, 保持口氣清新。4、 掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合念兒歌。（四組分別起立）師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。 （第一組） 師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。 （第二組） 師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組）5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳刷牙歌）6、今天你們學(xué)會了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護(hù)牙齒，好嗎？7、齊讀兒歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷； 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。三、總結(jié)在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。第四課 定期體檢教學(xué)目的：1、明確定期體檢的必要性。2、知道體檢哪些項目。3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。重點難點：定期體檢的重要性教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康二、我們體檢檢查哪些項目身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、脈搏、查視力、查沙眼、聽力、查口腔、聽心肺、摸肝脾三、體檢前、時、后應(yīng)注意什么四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療第五課 怎樣睡得好教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是良好的作息習(xí)慣。重點難點：從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學(xué)習(xí)成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習(xí)慣，這樣才能使我們每天都有精神學(xué)得好。二、教授新課 1、提問：小朋友是什么時候睡覺的，是什么時候起床的？他們中午睡不睡覺？ 早睡早起身體好，十個小時不能少； 天天中午要休息，夏天午睡很重要； 生活規(guī)律睡眠足，身體健康學(xué)習(xí)好。小結(jié)：小朋友是晚上八點半就睡覺的，早上六點半就起床的，中午還睡一個好好的午覺。 2、提問：你們晚上幾點鐘睡覺？早上幾點起床？中午是不是好好地睡覺？小結(jié)：我們要向早睡早起的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能身體好，學(xué)習(xí)好。三、討論：一天睡幾個小時才能休息好？四、總結(jié)全文我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學(xué)習(xí)好，身體好。第六課 改掉不良習(xí)慣教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哪些是不良習(xí)慣，要改掉不良的習(xí)慣，保證自己的健康。教學(xué)重點難點：了解哪些習(xí)慣是不良習(xí)慣，改掉不良習(xí)慣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級的學(xué)生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些行為是不好的習(xí)慣。再改掉不好的習(xí)慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。二、教授新課1、出示圖片提問：圖上的小朋友在干什么？小結(jié)：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好。2、調(diào)查學(xué)生實際情況，針對實際指出不足提問：說一說你們都有些什么不好的習(xí)慣？小結(jié)：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、讀兒歌鉛筆指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好，講究衛(wèi)生不得病。4、討論：我們準(zhǔn)備怎樣糾正自己的不良習(xí)慣？三、總結(jié)全文我們現(xiàn)在都是小學(xué)生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習(xí)慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。第七課 一日三餐 定時定量教學(xué)目的：1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：一、引入：上一段時間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（板書課題）。二、學(xué)生表演小品這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。三、討論1、 問：小朋友什么時候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）2、問答題（小黑板）1 ）“早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎？為什么？學(xué)生分組討論。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃得好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。2 ）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四、討論1、小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點。2、“吃飯時看電視，對嗎？”學(xué)生分組討論。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。六、總結(jié)。1、我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 2、為什么三餐要定時定量？第八課 交通也有法 人人要遵守 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。重難點：知道交通也有法， 人人要遵守。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，騎車時不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。三、 總結(jié)全文1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？2、平時我們還要注意哪些事項？二年級（上）健康教育課電子教案第一課 眼睛的功能教學(xué)目的：1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點難點：提高學(xué)生對愛護(hù)眼睛的認(rèn)識，知道眼睛的重要作用-學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：猜謎語游戲上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。(打-人的身體部分)二、授新課1、出示掛圖：眼睛2、板書課題：眼睛的功能3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用5、畫一畫瞳孔在強(qiáng)弱光下的變化情況三、討論：為什么說眼睛很重要? 1、司機(jī)開車，科學(xué)家做實驗，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。 2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。 3、看一看：眼睛像不像照相機(jī)讓學(xué)生了解有關(guān)知識 4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時時處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。第二課 換牙和六齡齒教學(xué)目的：1、了解乳牙、恒牙及六齡齒 2、知道如何保護(hù)好六齡齒重點難點：1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置 2、怎樣保護(hù)六齡齒教學(xué)過程：一、 故事導(dǎo)入 講述乳牙換牙的故事二、 介紹六齡齒1、區(qū)分乳牙與六齡齒2、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒三、 老師結(jié)合班級學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知識1、檢查學(xué)生牙齒2、結(jié)合實例講解六齡齒為什么愛生病3、怎樣保護(hù)好六齡齒四、 總結(jié)：1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識？2、討論：你將怎樣保護(hù)六齡齒？第三課 學(xué)會正確的刷牙教學(xué)目的：1、明確牙齒是重要的器官。2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。3、掌握正確的刷牙方法。重點難點：練習(xí)并掌握正確的刷牙方法教學(xué)過程：一、說話引入1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）2、師：誰來說？（指名說）3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說）4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做蛀牙！（生齊說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。5、 讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動作）小小蛀牙危害大，細(xì)菌生長酸形成，不知不覺牙變黑，冷熱酸甜牙齒疼，飲用食物困難多， 叫苦不迭為時晚，為時晚。二、教學(xué)刷牙方法1、我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。 1）把牙刷緊貼牙面呈45度角；2）上牙從上往下刷 , 下牙從下往上刷；3）上下咬頜面要前后來回刷；4）刷前牙內(nèi)側(cè)面時，用刷毛前端短距離上下刷； 5）每顆牙至少刷五次；6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌, 保持口氣清新。4、 掌握刷牙的正確方法非常重要。小牙刷動起來，師生配合念兒歌。（四組分別起立）師：唰唰唰，上邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，上邊的牙齒向下刷。 （第一組） 師：唰唰唰，下邊的牙齒怎么刷？ 生：唰唰唰，下邊的牙齒向上刷。 （第二組） 師：唰唰唰，牙齒的咬合面怎么刷？ 生：唰唰唰，牙齒的咬合面來回刷。（第三、四組）5、每天早晚兩次刷牙不能忘，不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽，歡快的刷牙歌唱起來了，讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。（全體起立，跳刷牙歌）6、今天你們學(xué)會了科學(xué)的刷牙方法，糾正了你們以前的刷牙方法，回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶，全家一起來保護(hù)牙齒，好嗎？7、齊讀兒歌小小牙刷手中拿，早起晚睡都要刷；小牙刷，輕輕刷，從上往下都要刷；從下往上仔細(xì)刷，里里外外都要刷； 爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好學(xué)生。三、總結(jié)在今后的護(hù)齒課上，我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。第四課 定期體檢教學(xué)目的：1、明確定期體檢的必要性。2、知道體檢哪些項目。3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。重點難點：定期體檢的重要性教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康二、我們體檢檢查哪些項目身高、體重、胸圍、肺活量、血壓、脈搏、查視力、查沙眼、聽力、查口腔、聽心肺、摸肝脾三、體檢前、時、后應(yīng)注意什么四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進(jìn)一步檢查或治療第五課 怎樣睡得好教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是良好的作息習(xí)慣。重點難點：從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學(xué)習(xí)成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習(xí)慣，這樣才能使我們每天都有精神學(xué)得好。二、教授新課 1、提問：小朋友是什么時候睡覺的，是什么時候起床的？他們中午睡不睡覺？ 早睡早起身體好，十個小時不能少； 天天中午要休息，夏天午睡很重要； 生活規(guī)律睡眠足，身體健康學(xué)習(xí)好。小結(jié)：小朋友是晚上八點半就睡覺的，早上六點半就起床的，中午還睡一個好好的午覺。 2、提問：你們晚上幾點鐘睡覺？早上幾點起床？中午是不是好好地睡覺？小結(jié)：我們要向早睡早起的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能身體好，學(xué)習(xí)好。三、討論：一天睡幾個小時才能休息好？四、總結(jié)全文我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學(xué)習(xí)好，身體好。第六課 改掉不良習(xí)慣教學(xué)目的：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哪些是不良習(xí)慣，要改掉不良的習(xí)慣，保證自己的健康。教學(xué)重點難點：了解哪些習(xí)慣是不良習(xí)慣，改掉不良習(xí)慣教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級的學(xué)生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些行為是不好的習(xí)慣。再改掉不好的習(xí)慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。二、教授新課1、出示圖片提問：圖上的小朋友在干什么？小結(jié)：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好。2、調(diào)查學(xué)生實際情況，針對實際指出不足提問：說一說你們都有些什么不好的習(xí)慣？小結(jié)：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。3、讀兒歌鉛筆指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好，講究衛(wèi)生不得病。4、討論：我們準(zhǔn)備怎樣糾正自己的不良習(xí)慣？三、總結(jié)全文我們現(xiàn)在都是小學(xué)生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習(xí)慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。第七課 一日三餐 定時定量教學(xué)目的：1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。教學(xué)難點：讓學(xué)生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)過程：一、引入：上一段時間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（板書課題）。二、學(xué)生表演小品這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會肚子疼？拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿滿的，腸和胃負(fù)擔(dān)過重，引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃，像花生、核桃、水果等可以增加營養(yǎng)的攝入，就可以吃一點。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。三、討論1、 問：小朋友什么時候吃早餐，午餐，晚餐？師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。（并解釋“定時定量”）2、問答題（小黑板）1 ）“早上時間太緊張，可以不吃早餐。”對嗎？為什么？學(xué)生分組討論。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃得好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。2 ）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”學(xué)生分組討論。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。四、討論1、小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點。2、“吃飯時看電視，對嗎？”學(xué)生分組討論。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五、兒歌：飲食衛(wèi)生要做到：一日三餐，定時定量，不偏食，不挑食。早餐吃得好，午餐吃得飽，晚餐吃得少。暴飲暴食最不好。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，身體健康又強(qiáng)壯。六、總結(jié)。1、我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。 2、為什么三餐要定時定量？第八課 交通也有法 人人要遵守 教學(xué)目的： 通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。重難點：知道交通也有法， 人人要遵守。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。二、教授新課1、出示圖片提問：小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。2、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。3、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。4、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，騎車時不能打傘。5、出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。三、 總結(jié)全文1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？二年級（下）健康教育課電子教案第一課 看電視時的衛(wèi)生教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們懂得看電視時要講究衛(wèi)生,尤其要注意保護(hù)視力。重點難點：1、看電視要講究那些衛(wèi)生。2、長時間看電視會引起的疾病。教學(xué)過程：一、談話揭題1、你們都喜歡看電視,但時間長了會引起很多病的,你知道嗎?（學(xué)生交流 眼睛,頸項,胃,心臟等）2、揭題： 看電視時的衛(wèi)生二、新授1、你知道一般看電視要多少時間？（半小時到一小時）2、要不,會引起那些病?（眼睛視力下降,導(dǎo)致肥胖,增加心臟負(fù)擔(dān)等）3、那么,最好眼睛和電視保持多少距離? （2.53米）4、會要注意什么? （屏幕高度比眼睛略低一點,畫面亮度要適中,室那保持一定的照明,還要做眼保健操等.）5、談?wù)勀阍诩依锟措娨暤沫h(huán)境和習(xí)慣?學(xué)生交流6、有的學(xué)生習(xí)慣還是很好的要保持,有的學(xué)生以后要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣.7、 出示掛圖：指出那些是對的,那些不對需要改正的.三、鞏固1、不良衛(wèi)生習(xí)慣會引起那些疾??？2、學(xué)生交流。四、教學(xué)小結(jié)： 通過學(xué)習(xí)，我們了解了不良的看電視習(xí)慣會引起很多的疾病也知道了哪些是不正確的習(xí)慣，那么，我們以后就要注意，養(yǎng)成良好的看電視的衛(wèi)生習(xí)慣。 第二課 過馬路與乘車時注意安全教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得注意交通安全的重要性。了解行走與乘車時的安全衛(wèi)生常識。教學(xué)重點：不遵守交通規(guī)則，不注意安全，會發(fā)生事故。教學(xué)難點：教育學(xué)生要注意交通安全，自覺遵守交通規(guī)則。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入在日常生活中，我們?nèi)巳硕家辖?，過馬路，乘車，不注意交通安全十分危險，輕者受傷，重者死亡。二、新授1、為了讓同學(xué)們懂得怎樣注意交通安全，今天我們一起先來認(rèn)識一下，馬路上有哪些交通安全設(shè)施。這兩條橫穿馬路的橫