聲的世界 單元測試 4

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教學無憂淘寶店 http://jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學專家 單元檢測 一、填空題（27分） 1 、聲是由物體的 產(chǎn)生的。聲音要靠 傳播，空間站上兩個宇航員只能通過無線電交談，是因為 。 2 、15oC的空氣中，聲音的傳播速度是 m/s。人在岸邊走過時，會嚇跑水中的魚，說明 ，月球上“死寂無聲”是因為 。 3 、某種蒼蠅在飛行時4s內(nèi)翅膀振動1400次，則頻率是 ，而蝴蝶的振動頻率是8Hz，即它每秒振動 次，人類能聽到的是 發(fā)出的聲音。 4 、聲音的反射形成 ，我們經(jīng)常利用 來測量海的深度。 5 、聲音可以通過 和 兩種途徑傳入耳內(nèi)。頻率高于20000 Hz的聲音叫 ，頻率低于20 Hz的聲音叫 。 6 、聲音的強弱叫做 ，其大小是由振幅決定的，敲鼓時，用力越大，聲音越響就是因為 。 7 、深夜時，正在播放的電視機屏幕上會出現(xiàn)“夜深了，請你把音量關小”的字，從環(huán)境保護的角度分析，這是從 ，從樂音角度分析，這是減小 。 8 、“高聲呼叫”反映了聲音的 很大, “聲音低沉”反映了聲音的 很低； “買西瓜時，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的 。 9 、制噪聲有三種途徑，下面控制噪聲的措施屬于哪一類： 摩托車上安裝的消聲器，這是 ；城市道路旁安裝隔音板，這是 ；工廠用的防噪聲耳罩，這是 。 10、醫(yī)生通過聽珍了解病人的心、肺的工作情況是利用聲傳遞 ，用超聲波除去人體結(jié)石是利用聲傳遞 。 二、選擇題：（10×3=30分） 11、下列說法中不正確的是（ ） A、聲音是由聲源向四處傳播的 B、物體振動也不一定能發(fā)出聲音 C、聲音借助物質(zhì)以波動形式傳播 D、用錄音機放音樂磁帶不會產(chǎn)生噪聲 12、下面不能傳聲的是 （　?。? 　 A、空氣 B、水 C、石塊 D、真空 13、將敲響的鼓面用手一按，響聲立即就停止了，下列原因正確的是（ ） A、聲波傳到鼓內(nèi)去了 B、鼓面停止了振動 C、鼓的振動變快了 D、沒有傳播介質(zhì) 14、一般來說，大會禮堂的四周墻壁都做成凹凸不平像蜂窩狀似的（ ） A、增強聲音的響度 B、減弱聲波的反射 C、利用回聲增強原聲 D、降低聲波的傳播速度 15、頻率為100Hz的聲音 （ ） A、每分鐘振動100次。 B、人耳聽不見。 C、響度比10Hz的一定大。 D、以上都不對。 16、“女高音歌唱家”和“男低音歌唱家”，這里的“高”與“低”指的是（ ） A、音調(diào)高低 B、響度大小 C、音色好壞 D、以上都不是 17、關于聲音的說法，正確的是 （ ） A、聲音是靠物體的振動產(chǎn)生的。 B、聲音在固體、液體中比在氣體中傳播的慢。 C、聲音在真空中的傳播速度是340m/s。 D、人耳可以聽到任何頻率范圍的聲音。 18、下列不屬于樂音的特征的是 （ ） A、音調(diào) B、響度 C、音色 D、頻率 19、為了保證正常的工作和學習，應控制環(huán)境聲音不超過（ ） A、50dB B、70dB C、90dB D、110dB 20、甲、乙兩個發(fā)聲體第一次由甲單獨發(fā)聲，測得分貝數(shù)是60，第二次由乙單獨發(fā)聲，由固定在同一地方的儀器測得分貝數(shù)是30，下面判斷正確的是（ ） A、甲發(fā)聲體一定距離儀器遠。 B、乙發(fā)聲體一定距離儀器近。 C、甲發(fā)聲體可能距離儀器遠。 D、乙發(fā)聲體可能距離儀器近。 三、分析現(xiàn)象，解釋原因。（10分） 21、學校樂隊的鼓手，在敲鼓的時候，為什么用力越大，聲音越響。（5分） 22、1989年9月26日國務院發(fā)布了《中華人民共和國環(huán)境噪聲污染防治條例》，其中第七條規(guī)定“任何單位和個人都有保護環(huán)境不受噪聲污染的義務，有對造成環(huán)境噪聲污染的單位和個人進行檢舉、控告的權力?！钡谌鍡l規(guī)定“使用家用電器、樂器和在室內(nèi)開展娛樂活動時，應當控制音量，不得干擾他人。”你認為你所在的學校噪聲的主要來源是哪些？列舉二種。噪聲危害極大，就你學校主要噪聲，提出減弱噪聲的三種方法。（5分） 四、實驗探究題（想一想，做一做，4×5=20分） 23、請你設計一個方法測出聲音在空氣中的傳播速度 24、給你一把鋼尺，請你用它做兩個有關聲現(xiàn)象的實驗，簡要說明每個實驗的做法。 25、如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。根據(jù)這一現(xiàn)象，你可以提出一個什么樣的問題？ 五、計算題：（2×3=6分） 26 、一物體振動的頻率是25Hz，那么它在兩分鐘振動了多少次？ 27 、對著遠處的大山喊一聲，2秒后聽到了回聲，人與山的距離是多少？ 28 、小明想估測出雷電發(fā)生處離他的位置有多遠。當他看到閃電的同時開始計時，經(jīng)3s聽到雷聲，那雷電發(fā)生處離小明有多遠？ 六、應用舉例 29、舉幾個利用聲音的例子，一個得1分，同一類型只算一個。（4分） 七、閱讀材料（8分） 響度與共鳴箱 30、打開一臺袖珍式半導體收音機（或滴嗒作響的小鬧鐘），先讓它在地面上唱歌，再讓它“站”在空木盒或空紙盒上唱歌，你比較一下，后者的歌聲常常比前者更 。 根據(jù)上面的實踐，現(xiàn)在我知道了，加個空盒會增加聲音的 。這個空盒子也叫“共鳴箱”。 31、北京的恭親王府是軍機大臣和珅的宅邸，里面有一絕：他的戲樓里沒有擴音器，聲音效果卻出奇的好，其秘訣是和珅在戲臺之下埋入了九口大缸。 （1）你知道埋九口大缸有什么道理嗎？ （2）說說看，你所知道的哪些樂器都有共鳴箱？ 答案 一、填空題 1、振動，介質(zhì)，太空是真空的 2、340，水能傳播聲音，月球上是真空的 3、350Hz，8，蒼蠅 4、回聲，回聲 5、空氣傳導，骨傳導，超聲波，次聲波 6、響度，鼓膜振幅大 7、聲源處減小噪聲，響度 8、響度，音調(diào)，音色 9、聲源處減小噪聲，傳播過程中減小噪聲，人耳處減小噪聲 10、信息，能量。 二、選擇題 11、D 12、D 13、B 14、B 15、D 16、A 17、A 18、D 19、B 20、C、D 三、分析現(xiàn)象，解釋原因 21、用力敲鼓，鼓膜振幅大，所以聲音響。 22同學上課的大聲說話干擾上課，亂打桌子、椅子的聲音。聲源處減小噪聲，傳播過程中減小噪聲，人耳處減小噪聲 四、實驗探究題 23、、一人在大喊一聲的同時，舉旗示意計時，另一人見舉旗就開始計時，聽到聲音就停止計時；C、根據(jù)v = s /t 算出聲速。 24、（1）說明音調(diào)與頻率有關：撥動鋼尺振動快慢不同。 （2）說明鋼尺能傳遞聲音：用針尖輕輕地刮鋼尺的一頭，刮鋼尺的沙沙聲連他自己都聽不清。另一位同學在鋼尺的另一頭，把耳朵緊貼鋼尺，卻能聽到他拍來的“電報”。 25、空氣能傳遞聲音嗎？ 五、計算題 26、3000次 27、340 m 28、1020 m 六、應用舉例 29、利用回聲測距離，醫(yī)生利用聲音判斷疾病，利用聲的能量去人體結(jié)石，利用音樂捕魚。 七、閱讀材料 30、大，響度 31、（1）讓聲音在大缸中共鳴，以增大響度。（2）二胡、小提琴、吉它等。 中小學各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學案試題全冊打包qq1119139686