八年級生物上冊 6.18.2《綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡》課件1 (新版)蘇科版.ppt
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第2節(jié)綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡,據(jù)統(tǒng)計,全世界生物的呼吸和燃料的燃燒所消耗的氧氣量每秒平均為10000kg,以這樣的速度來計算,大氣中的氧3000年就會用完,那生物不是都要死亡了嗎?,,二氧化碳去哪了?氧氣從哪來?生物圈中的氧氣和二氧化碳是如何維持平衡的呢?,1.闡明綠色植物的光合作用吸收二氧化碳,放出氧氣;2.認(rèn)識綠色植物在維持生物圈中的碳-氧平衡的重要作用;3.運用實驗法嘗試獨立設(shè)計并完成本節(jié)的探究活動。,,在前面章節(jié)里,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了綠色植物在進(jìn)行光合作用的過程中,可以利用太陽提供的光能,把二氧化碳和水合成有機物,同時釋放出氧氣。那么,人、動物和植物通過呼吸作用釋放到大氣中的二氧化碳,能夠作為光合作用的原料嗎?,驗證綠葉在光下吸收二氧化碳,實驗步驟,(1)取甲、乙、丙3只大廣口瓶,甲、乙瓶內(nèi)各放入1盆枝葉茂盛的植株,丙瓶內(nèi)不放植株。用橡皮塞塞緊瓶口,并用凡士林封口。再通過導(dǎo)管分別向各瓶內(nèi)深呼氣十余次,使瓶內(nèi)含有大量的二氧化碳。,(2)把甲瓶放到黑暗處,把乙、丙瓶放到陽光下。2h后,揭開瓶塞,分別向甲、乙、丙3只瓶內(nèi)滴入等量的0.1%溴麝香草酚藍(lán)溶液。仔細(xì)觀察各瓶內(nèi)的溴麝香草酚藍(lán)溶液有什么變化?,實驗步驟,,溴麝香草酚藍(lán)簡稱BTB,是一種酸堿指示劑,在堿性溶液中呈藍(lán)色,在酸性溶液中呈黃色。,甲,乙,丙,實驗現(xiàn)象,BTB由藍(lán)色變成黃色,事先向瓶內(nèi)吹入二氧化碳?xì)怏w,另外植物呼吸也產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,BTB不變色,瓶內(nèi)的綠色植物在光下進(jìn)行光合作用吸收了二氧化碳,BTB由藍(lán)色變成黃色,事先向瓶內(nèi)吹入二氧化碳?xì)怏w,實驗結(jié)論,綠色植物進(jìn)行光合作用時,需要吸收二氧化碳作原料。,這個實驗說明了植物的光合作用和大氣中的二氧化碳—氧氣平衡有什么關(guān)系?,這個實驗說明了植物的光合作用不斷消耗大氣中二氧化碳,維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。,,那么,綠色植物在光合作用過程中釋放的是氧氣嗎?你能否設(shè)計實驗證明。,探究綠色植物在光下放出的氣體,這些“氣泡”里面有什么氣體呢?是氧氣嗎?,溫馨提示,(2)氧氣能夠助燃,可以用帶余燼的衛(wèi)生香或木條復(fù)燃的方法進(jìn)行實驗。,(1)氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;,【活動目標(biāo)】檢驗綠色植物的光合作用釋放氧氣。,金魚藻、大燒杯、短頸漏斗、試管、衛(wèi)生香、火柴、清水,【材料器具】,探究活動,【探究計劃】,……………………,觀看視頻,學(xué)習(xí)如何探究綠色植物在光下放出的氣體。,,實驗結(jié)論,綠色植物在光合作用中釋放的氣體是氧氣。,總結(jié)光合作用反應(yīng)式:,水+二氧化碳,,有機物+氧氣,光照,葉綠體,(1)在室內(nèi),特別是在臥室里擺放植物好不好?為什么?(2)在水族箱中常??梢钥吹匠擞恤~還有水草、電燈等,你能解釋這是為什么嗎?,綠色植物在生物圈碳-氧平衡中的作用,產(chǎn)生氧氣,在自然界中,綠色植物在光合作用過程中制造氧氣,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了自身呼吸作用對氧的需要,多余的氧以氣體形式排放到大氣中,為生物圈中的生物進(jìn)行生命活動提供氧氣。,釋放二氧化碳,1、各種生物進(jìn)行生命活動過程中,通過呼吸作用利用氧氣將有機物分解,釋放出二氧化碳進(jìn)入大氣。2、細(xì)菌等微生物通過分解作用將動植物的尸體等物質(zhì)分解,產(chǎn)生二氧化碳也進(jìn)入大氣。3、古代動植物的遺體深埋在地下變成石油和煤,被人們開采出來后,作為燃料通過燃燒把大量二氧化碳排放到大氣中。,碳--氧的產(chǎn)生,產(chǎn)生氧氣的過程:綠色植物的光合作用產(chǎn)生二氧化碳的過程:(1)動植物的呼吸作用(2)微生物的分解作用(3)化石燃料的燃燒,,水+二氧化碳,有機物+氧氣,,,光合作用,生物的呼吸作用、燃燒等,小結(jié):生態(tài)系統(tǒng)的碳—氧平衡,如此循環(huán)往復(fù)的過程,構(gòu)成了大氣中的氧氣和二氧化碳的循環(huán),維持著整個生態(tài)系統(tǒng)的碳—氧平衡。,積極參加綠化活動,對學(xué)?;蛏鐓^(qū)的綠化提出合理化的建議,參加每年3月12日的“植樹節(jié)”活動。保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡,使人與自然和諧地可持續(xù)發(fā)展。,倡議,一、實驗法驗證綠色植物光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣;二、綠色植物在維持大氣碳-氧平衡中的重要作用。,A,1、大氣中氧氣和二氧化碳的量保持相對穩(wěn)定是()A.光合作用的結(jié)果B.呼吸作用的結(jié)果C.大氣中氧含量多的結(jié)果D.氧大量消耗的結(jié)果2、我們在喂養(yǎng)金魚時,常將一些金魚藻放入魚缸中。其主要原因是()A.提供魚的食物B.增加觀賞價值C.增加水中氧氣D.調(diào)節(jié)魚的運動,C,綠色植物通過光合作用,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡。,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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