九年級語文上冊 第二單元 6《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案新人教版

《九年級語文上冊 第二單元 6《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文上冊 第二單元 6《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》導(dǎo)學(xué)案新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

6、紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、整體感知，了解伏爾泰為人類所作的貢獻(xiàn)，感受雨果對伏爾泰的贊揚崇敬之情。 2、體會雨果飽含激情的演講風(fēng)格和理解詩化的語言中蘊蓄的深刻含義。 3、學(xué)習(xí)作者抓住伏爾泰的“筆”和“微笑”兩個特征刻畫他的“斗士”和“智者”形象的方法。 【學(xué)習(xí)重點】1、了解伏爾泰為人類所作的貢獻(xiàn)，感受雨果對伏爾泰的贊揚崇敬之情。 2、學(xué)習(xí)作者抓住伏爾泰的“筆”和“微笑”兩個特征刻畫他的“斗士”和“智者”形象的方法。 【學(xué)習(xí)難點】細(xì)讀文本，品味重點語句，體會雨果飽含激情的演講風(fēng)格和理解詩化的語言中蘊蓄的深刻含義。 【學(xué)習(xí)過程】 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：導(dǎo)入5分鐘、朗讀5分鐘、獨學(xué)15分鐘、展示15分鐘 一、 走近作者、作品 1、 作者簡介：維克多雨果（1802－1885），是法國浪漫主義學(xué)運動的領(lǐng)袖，是法國文學(xué)史上最偉大的作家之一。生于軍官家族。他的一生幾乎跨越整個19世紀(jì)，他的文學(xué)生涯達(dá)60年之久，創(chuàng)作力經(jīng)久不衰。他的浪漫主義小說精彩動人，雄渾有力，對讀者具有永久的魅力。人道主義是貫穿于他作品的主線。主要作品有小說《巴黎圣母院》《悲慘世界》《海上勞工》《笑面人》《九三年》，詩集《兇年集》《懲罰集》《歷代傳說集》和其他。 我們學(xué)過雨果的作品《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》。 2、了解伏爾泰：伏爾泰原名弗蘭蘇阿，馬利阿魯埃；伏爾泰是他的筆名。伏爾泰是十八世紀(jì)法國資產(chǎn)階級啟蒙運動的旗手，被譽為“思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩人”。他曾因辛辣地諷刺封建專制主義而兩度被投入巴士底獄。他的書被列為禁書，他本人多次被逐出國門。伏爾泰尖刻地抨擊天主教會的黑暗統(tǒng)治。他把教皇比作“兩足禽獸”，把教士稱作“文明惡棍”，說天主教是“一些狡猾的人布置的一個最可恥的騙人羅網(wǎng)”。他號召“每個人都按照自己的方式同駭人聽聞的宗教狂熱作斗爭，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，還有一些人從遠(yuǎn)處痛罵他?！狈▏鴨⒚蓵r期思想家伏爾泰與另一個啟蒙思想家盧梭觀點不合。伏爾泰猛烈抨擊過盧梭的一部書，但是，當(dāng)伏爾泰得知當(dāng)局要封禁盧梭的這部書時，他挺身而出為之辯護。他對盧梭說：“我堅決反對你的觀點，但我誓死捍衛(wèi)你說這種話的權(quán)利！”這句話一直被民主論者奉為是知識分子美德的最高體現(xiàn)，無數(shù)的寬容論的持有者引用這句話，以表示自己的公允。 3、啟蒙運動和啟蒙思想：啟蒙運動是18世紀(jì)西方資產(chǎn)階級繼文藝復(fù)興之后進行的第二次反對教會神權(quán)和封建專制的文化運動，追求政治和學(xué)術(shù)思想上的自由，提倡科學(xué)技術(shù)，把理性推崇為思想和行為的基礎(chǔ)。 啟蒙思想，簡言之就是弘揚理性，反對宗教，提倡人權(quán)為弱勢人群吶喊奮爭！ 4、寫作背景：1778年5月30日，“教導(dǎo)人們走向自由”的“法蘭西思想之王”伏爾泰與世長辭了。一百年后，即1878年5月30日，法國浪漫主義文學(xué)運動的領(lǐng)袖，偉大的人道主義斗士——維克多 雨果發(fā)表了一篇激情澎湃的演講。高度贊揚伏爾泰對人類思想的巨大貢獻(xiàn)和與封建專制統(tǒng)治頑強斗爭精神。 二、字詞積累 1、給下列加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。 隕落（ ） 詛咒（ ）（ ） 彌留（ ） 曙光（ ） 靈柩（ ） 訴訟（ ）mi上欺下（ ） lng駕（ ） 浩hn（ ） 污mi（ ） 深su（ ）恪盡職守（ ） ru智（ ） yn涵（ ） 憐憫（ ） 2、解釋下列詞語。 隕落： 靈柩： 凌駕： 睿智： 登峰造極： 媚上欺下： 惱羞成怒： 心平氣和： 3、讀課文，根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語。 （1）他活過的八十四年，經(jīng)歷了 的君主政體和曙光初現(xiàn)的革命時代。 （2）這批無惡不作的法官，他們 ，俯伏于國王之前，凌駕于人民之上。 （3）不論他正義的憤怒多大，總會過去， 的伏爾泰總會讓位于心平氣和的伏爾泰。 （4）對于我們每個人來說，進步的兩個方面很清楚的顯示出來，這就是：做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要 。 三、初步感知 1、從雨果的演講中，可以了解到伏爾泰為人類文明做出了怎樣的貢獻(xiàn)？伏爾泰對人類的貢獻(xiàn)可以歸納為幾部分？分別是什么？ 2、雨果為什么把伏爾泰生活的時代看作是“一個新的紀(jì)元”的開始？ 3、品味下面的句子，體會雨果飽含激情、詩化的語言中蘊蓄的深刻含義。 （1）他受到詛咒、受到祝福地走了；受到過去的詛咒，受到未來的祝福。先生們，這是榮譽的兩種美好形式。 （2）我們應(yīng)為這微笑感動。這微笑里含有黎明的曙光。 （3）我們感到，從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想。 （4）既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)估锍鰜恚? 我的反思：