經(jīng)濟學基礎教案

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. 經(jīng)濟學基礎簡明教程 教案 （三年制高職） 教師：杜俊創(chuàng) 班級：16經(jīng)濟管理高職 . 《經(jīng)濟學基礎》教學大綱 一、課程性質與教學目的 經(jīng)濟學基礎是經(jīng)濟貿易類專業(yè)的基礎課，直接培養(yǎng)學生的經(jīng)濟問題的分析能力，并為后續(xù)的專業(yè)課奠定基礎。 經(jīng)濟學基礎具體教學目的定位為：使學生掌握西方經(jīng)濟學基本理論、知識，并能用這些理論和知識分析、處理現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的問題。 教學要求與課時分配 （一）教學要求 1、在教學目標上，西方經(jīng)濟學以培養(yǎng)學生經(jīng)濟問題分析能力為核心，以掌握經(jīng)濟理論為基礎。 2、在課程內容體系上，西方經(jīng)濟學按先進、實用標準選擇內容，按培養(yǎng)學生經(jīng)濟問題分析能力為核心構建體系，并建立動態(tài)更新機制。 3、在教學方法上，西方經(jīng)濟學以調動學生積極性為核心，結合生活中的實際經(jīng)濟問題進行分析講解。 4、在教學基本建設上，以參編教育部高職高專規(guī)劃教材，講授與多媒體結合。  四、教學內容 第一章　導論 （一）教學目的與要求： 通過本章的教學，使學生了解西方經(jīng)濟學的這一理論體系的基本框架,理解經(jīng)濟學產生的原因, 明確西方經(jīng)濟學的研究對象，掌握西方經(jīng)濟學的基本內容,了解西方經(jīng)濟學的發(fā)展簡史和主要研究方法。 （二）教學重點與難點： 重點： 1、 稀缺性、選擇的含義，以及這兩個概念與經(jīng)濟學的關系。 2、 西方經(jīng)濟學研究的對象是稀缺資源的資源配置與充分利用問題。 3、 微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的含義 難點： 西方經(jīng)濟學的研究方法 （三）教學內容： 第一節(jié) 經(jīng)濟學的研究對象 一、經(jīng)濟資源的稀缺性與選擇 二機會成本和生產可能線 第二節(jié) 微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學 一、實證分析和規(guī)范分析 二、均衡分析 三、靜態(tài)分析、比較靜態(tài)分析和動態(tài)分析 四、經(jīng)濟模型 第三節(jié) 經(jīng)濟學的研究方法和分析工具 一、微觀經(jīng)濟學 二、宏觀經(jīng)濟學 第二章　需求、供給和均衡價格決定理論 （一）教學目的與要求： 價格理論是微觀經(jīng)濟學的核心。本章首先介紹決定價格的兩種因素:需求和供給，然后根據(jù)需求和供給的關系說明均衡價格的決定和變動，最后從量上分析價格、收入變動所引起的需求量和供給量的變動程度。通過教學，要求學生在了解需求和供給的基本理論、掌握供求規(guī)律的基礎上，深刻理解并掌握價格形成的條件、過程、變動及其對經(jīng)濟的調節(jié)，能運用彈性理論分析、解決一些實際經(jīng)濟問題。 （二）教學重點與難點： 重點： 1、需求的含義與需求定理 2、供給的含義與供給定理 3、均衡價格的含義、決定及變動 4、供求定理 5、支持價格與限制價格 6、需求價格彈性 難點： 1、需求量（或供給量）變動與需求（或供給）變動的區(qū)別 2、價格理論和彈性理論的應用 （三）教學內容： 第一節(jié) 需求理論 一、需求的概念 二、影響需求的因素和需求函數(shù) 三、需求表、需求曲線與需求規(guī)律 四、需求量的變化與需求的變化 第二節(jié) 供給理論 一、供給的概念 二、影響供給的因素和供給函數(shù) 三、供給表、供給曲線及供給規(guī)律 四、供給量的變化與供給的變化 第三節(jié) 均衡價格 一、彈性的概念：。 二、需求的價格彈性 第四節(jié) 彈性理論及應用 一需求的交叉價格彈性和需求的收入彈性 二供給彈性 第三章　消費者行為理論 （一）教學目的與要求： 本章是對消費者行為的分析，說明消費者在某些約束條件下如何實現(xiàn)效用最大化。通過教學，使學生了解效用、基數(shù)效用論、序數(shù)效用論、消費者均衡、消費者剩余等基本概念，理解邊際效用遞減規(guī)律、邊際替代率遞減規(guī)律的含義，能夠運用邊際效用分析法和無差異曲線分析法來說明消費者均衡的實現(xiàn)，把握收入效應、替代效應與價格效應三者之間的內在聯(lián)系。 （二）教學重點與難點： 重點: 1、效用、總效用、邊際效用的含義 2、總效用與邊際效用的關系 3、邊際效用遞減規(guī)律的含義 4、消費者均衡的公式 5、無差異曲線的含義與特征 6、消費可能線的含義 7、用圖形說明消費者均衡 難點： 消費者均衡 （三）教學內容： 第一節(jié) 效用理論 一、效用與效用函數(shù) 二、總效用與邊際效用 三、消費者均衡 四、個人需求曲線的推導 第二節(jié) 邊際效用分析 一、 序數(shù)效用論的基本假定 二、 無差異表和無差異曲線 三、 預算線 四、消費者均衡 第三節(jié) 無差異曲線分析 一.收入-消費曲線和恩格爾曲線 二恩格爾-消費曲線與需求曲線 第四章　生產者理論 （一）教學目的與要求： 本章是分析生產要素投入量與產量之間的物質技術關系。這種分析不涉及貨幣因素，是一種實物關系。通過教學，要求學生了解生產、生產函數(shù)、脊線、生產擴展線等基本概念，掌握總產量、平均產量與邊際產量的變動規(guī)律和它們之間的相互關系，真正理解邊際報酬遞減規(guī)律的意義、規(guī)模報酬和兩種生產要素最適組合的原則。 （二）教學重點與難點： 重點： 1、邊際收益遞減規(guī)律的含義 2、總產量、平均產量、邊際產量的關系 3、規(guī)模報酬的含義與原因 4、等產量線的含義與特征 5、等成本線的含義 6、兩種生產要素最適組合的公式與圖形 難點： 1、邊際收益遞減規(guī)律 2、兩種生產要素的最適組合 3、規(guī)模經(jīng)濟 （三）教學內容： 第一節(jié) 生產函數(shù) 一、廠商 二、生產函數(shù) 第二節(jié) 一種生產要素的合理投入 一、總產量、平均產量和邊際產量 二、邊際產量遞減規(guī)律 三入使用量的合理區(qū)域 第三節(jié) 生產要素的最適組合 一、 等產量線 二、 可變比例的生產函數(shù)與固定比例的生產函數(shù) 三、射線、脊線和生產的經(jīng)濟區(qū)域 第四節(jié) 規(guī)模經(jīng)濟 一模收益的含義 二、規(guī)模收益的變動 第五節(jié) 規(guī)模報酬 一、等成本線 二、最佳要素組合 三、擴展線 第五章　成本理論 （一）教學目的與要求： 本章仍然是分析生產者的行為，所分析的是成本與收益的關系。成本是用貨幣來表示生產要素，收益是用貨幣來表示產量。所以，這章所分析的是用貨幣表示的投入與產量的關系。通過教學，要求學生理解有關成本、收益和利潤的基本概念；區(qū)分會計成本與機會成本的不同含義；了解短期成本與長期成本的劃分標準；理解成本、收益與利潤之間的關系；掌握并運用利潤最大化原則說明廠商在生產經(jīng)營中如何才能實現(xiàn)利潤最大化。 （二）教學重點與難點： 重點: 1、短期與長期的含義與區(qū)別 2、短期成本分類與變動規(guī)律 3、短期平均成本與邊際成本的關系 4、利潤最大化的基本原則 5、機會成本的含義 難點: 1、短期平均成本、平均可變成本與邊際成本的關系 2、長期平均成本的形成過程 （三）教學內容： 第一節(jié) 成本概念 一、 市場結構 二、廠商收益與利潤 第二節(jié) 短期成本分析 一、完全競爭市場的特點 二、完全競爭市場的行業(yè)和廠商所面臨的需求曲線 三、完全競爭廠商的收益曲線 第三節(jié) 長期成本分析 一、 瞬時均衡 二、 短期均衡 三、 短期供給曲線 四、完全競爭行業(yè)(市場)短期均衡 第四節(jié) 企業(yè)收益與利潤最大化 一、行業(yè)長期均衡和廠商長期均衡 二、長期供給曲線 第六章　市場理論 （一）教學目的與要求： 本章分析廠商在不同市場上的行為，即在不同的市場上廠商如何通過價格與產量的決定來實現(xiàn)利潤最大化。通過教學，要求學生了解市場結構及廠商均衡理論，掌握四種市場的含義與特點，掌握各種市場條件下廠商的需求和收益規(guī)律及曲線，熟練掌握完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡的條件。 （二）教學重點與難點： 重點: 1、完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷競爭市場與寡頭壟斷市場的含義、特點和成因 2、完全競爭市場上的短期均衡與長期均衡的條件 3、產品差別的含義 4、寡頭壟斷市場上價格決定的方式 難點: 各種市場短期均衡與長期均衡的分析 （三）教學內容： 第一節(jié) 完全競爭市場 一、 完全壟斷市場的特點 二、完全壟斷的成因 三、完全壟斷廠商所面臨的需求曲線和收益曲線 第二節(jié) 完全壟斷市場 一、短期均衡 二、完全壟斷市場的長期均衡 三、關于壟斷廠商的供給曲線 第三節(jié) 壟斷競爭市場 一、 實行差別定價的條件 二別定價的類型 三、實行差別定價的意義 第四節(jié) 寡頭壟斷市場 一、 寡頭壟斷市場的特點及分類 二獨立行為的寡頭壟斷模型 三、勾結性的寡頭壟斷模型 第七章　分配理論 （一）教學目的與要求： 本章說明“為誰生產”的問題，即收入分配的決定。分配問題也就是生產要素價格的決定。通過教學，要求學生理解和掌握生產要素需求的性質，廠商使用生產要素的原則，生產要素價格的決定，以及衡量收入分配平等狀況的標準, 能夠運用基尼系數(shù)說明收入分配的狀況。 （二）教學重點與難點： 重點: 1、生產要素需求的性質 2、廠商使用生產要素的原則 3、生產要素價格的決定 4、洛倫茲曲線與基尼系數(shù) 難點: 1、廠商使用生產要素的原則 2、生產要素價格的決定 （三）教學內容： 第一節(jié) 完全競爭條件下要素價格的決定 一、引致需求與要素使用原則 二、廠商對生產要素的需求:一種要素(如勞動)可變 三、廠商對要素的需求:多種要素可變(假定勞動和資本可變) 四、要素的市場需求曲線 五、要素價格的決定 第二節(jié) 完全競爭條件下各種生產要素的報酬 一、 工資的決定 二均衡地租的決定 四、 資本市場與利息的決定 五、 利潤的決定 五、產量分配定理 第八章　市場失靈和政府 （一）教學目的與要求： 通過本章的教學，旨在使學生理解市場機制并不能自動實現(xiàn)資源的最優(yōu)配置。由于公共物品的生產、外部性以及壟斷等的存在，都會導致市場失靈。政府有必要運用微觀經(jīng)濟政策來解決某些市場失靈問題。 （二）教學重點與難點： 重點: 1、微觀經(jīng)濟政策的必要性 2、公共物品的特征 3、反托拉斯法 4、自然壟斷 5、治理外部性問題的措施 6、科斯定理 難點: 市場失靈的原因 （三）教學內容： 第一節(jié) 公共物品 1、微觀經(jīng)濟政策的必要性 二、公共物品的特征 第二節(jié) 壟斷及其政府管制 一、反托拉斯法 二、自然壟斷 第三節(jié) 外部性問題 一、 外部效應 三、 治理外部性問題的措施 第四節(jié) 收入分配均等化政策 一、科斯定理 二、市場失靈的原因 三、收入分配的均等政策 第九章　國民收入核算理論 （一）教學目的與要求： 國民收入核算是研究宏觀經(jīng)濟運行的前提條件。通過本章的教學，旨在使學生正確理解國內生產總值這一總量指標，掌握國民收入核算的三種基本方法，了解國民收入核算中的其他總量指標，即國內生產凈值、狹義國民收入、個人收入、個人可支配收入，并弄清這些總量指標之間的相互關系，了解宏觀經(jīng)濟循環(huán)模型及其恒等關系，為學習下一章的國民收入決定理論打下基礎。 （二）教學重點與難點： 重 點 1、國內生產總值的含義 2、用支出法計算國內生產總值 3、國民收入核算中五個總量的關系 4、實際國民生產總值與名義國民生產總值的關系 難 點 國民收入核算方法 （三）教學內容： 第一節(jié) 國內生產總值及其核算方法 一國內生產總值的含義 二用支出法計算國內生產總值 四、 用支出法計算國內生產總值 第二節(jié) 國民收入指標體系 一、國民收入核算中五個總量的關系 二、實際國民生產總值與名義國民生產總值的關系 第三節(jié) 國民收入生產總值指標的缺陷及修正 一、國民收入生產總值指標的計算及其缺陷 二、國民收入生產總值指標的修正 三、國民收入核算方法 第十章　國民收入決定理論 （一）教學目的與要求： 本章是宏觀經(jīng)濟學的重點章，所論述的國民收入決定理論是分析各種宏觀經(jīng)濟問題與決定宏觀經(jīng)濟政策的基礎。通過教學，要求學生掌握消費、儲蓄、投資、乘數(shù)、總需求、總供給等概念；能夠運用儲蓄—投資法、消費—投資法和公式法來說明均衡國民收入的決定；理解IS曲線、LM曲線含義；掌握IS—LM 模型；能夠運用總供給—總需求模型說明一般價格水平和均衡產量的決定問題；注意區(qū)分不同國民收入決定模型的前提條件、影響因素和變動情況。 （二）教學重點與難點： 重 點 1、消費函數(shù)、平均消費傾向與邊際消費傾向的含義 2、簡單國民收入決定模型 3、乘數(shù)的含義與計算 4、IS曲線、 LM曲線的含義及IS－LM模型 5、總供給曲線、總需求曲線的含義及總供給—總需求模型 6、不同總供給曲線下，總需求變動時國民收入與價格的影響 難 點 1、貨幣的供給與存款創(chuàng)造 2、IS曲線、LM曲線的推導 （三）教學內容： 第一節(jié) 簡單國民收入決定模型 一、消費函數(shù)、平均消費傾向與邊際消費傾向的含義 二、簡單國民收入決定模型 第二節(jié) ＩＳ—ＬＭ模型 一、IS曲線、 LM曲線的含義及IS－LM模型 二、IS曲線、LM曲線的推導 第三節(jié) 總供求模型 一、總供給曲線、總需求曲線的含義及總供給—總需求模型 二、不同總供給曲線下，總需求變動時國民收入與價格的影響 第十一章　失業(yè)與通貨膨脹理論 （一）教學目的與要求： 失業(yè)與通貨膨脹是宏觀經(jīng)濟運行中的主要問題。通過本章的教學，要求學生了解失業(yè)與通貨膨脹的含義、種類及其衡量，充分認識失業(yè)及通貨膨脹對經(jīng)濟的影響，掌握失業(yè)與通貨膨長之間的變動關系，運用國民收入決定理論，分析失業(yè)與通貨膨脹的形成原因。 （二）教學重點與難點： 重 點 1、充分就業(yè)的含義 2、失業(yè)的種類及影響 3、通貨膨脹的含義、成因和效應 4、菲利普斯曲線 難 點 1、通貨膨脹產生的原因 2、失業(yè)與通貨膨脹的關系 （三）教學內容： 第一節(jié) 失業(yè)的類型和根源 一、充分就業(yè)的含義 二、失業(yè)的種類及影響 第二節(jié) 通貨膨脹理論 一、 通貨膨脹的含義、成因和效應 二、通貨膨脹產生的原因 第三節(jié) 失業(yè)與通貨膨脹的關系 一、菲利普斯曲線 二、失業(yè)與通貨膨脹的關系 第十二章　經(jīng)濟周期理論 （一）教學目的與要求： 經(jīng)濟周期理論是用國民收入決定理論分析經(jīng)濟中的短期波動。通過本章的教學，要求學生了解有關經(jīng)濟周期的基本知識和幾種主要經(jīng)濟周期理論；能夠理解掌握經(jīng)濟波動的原因與規(guī)律，運用國民收入決定理論分析經(jīng)濟的長期增長問題。通過本章的教學，要求學生了解有關經(jīng)濟增長的基本知識與增長理論概況；能夠理解經(jīng)濟增長的特征與原因。 （二）教學重點與難點： 重 點 1、經(jīng)濟周期的含義。 2、經(jīng)濟周期的四個階段。 3、短周期、中周期與長周期的劃分。 4、經(jīng)濟周期理論與國民收入決定理論的關系。 5、哈羅德—多馬經(jīng)濟增長模型。 6、新古典經(jīng)濟增長模型。 7、新劍橋經(jīng)濟增長模型。 難點 1、經(jīng)濟周期理論與國民收入決定理論的關系 （三）教學內容： 第一節(jié) 經(jīng)濟周期理論 一、經(jīng)濟周期的含義。 二、經(jīng)濟周期的四個階段。 第二節(jié) 經(jīng)濟增長模型 一、哈羅德—多馬經(jīng)濟增長模型。 二、新古典經(jīng)濟增長模型。 三、新劍橋經(jīng)濟增長模型 第三節(jié) 經(jīng)濟增長因素分析 一、經(jīng)濟周期的四個階段 二、經(jīng)濟周期理論 三、經(jīng)濟增長決定理論 第十三章　宏觀經(jīng)濟政策 （一）教學目的與要求： 本章也是宏觀經(jīng)濟學部分的重點章。宏觀經(jīng)濟政策就是根據(jù)宏觀經(jīng)濟理論而制定的調節(jié)經(jīng)濟的政策，其重點是需求管理政策。通過本章的教學，要求學生了解有關宏觀經(jīng)濟政策的基本知識；能夠較好理解和掌握需求管理中的財政政策與貨幣政及供給管理中各種政策。 （二）教學重點與難點： 二、重 點 1、宏觀經(jīng)濟政策目標。 2、財政政策的內容與運用。 3、赤字財政政策。 4、凱恩斯主義貨幣政策工具 5、貨幣政策的運用。 6、收入政策。 三、難點 1、財政政策的內容與運用 2、凱恩斯主義貨幣政策工具 （三）教學內容： 第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟政策概況 一、宏觀經(jīng)濟政策目標。 二、財政政策的內容與運用。 。 6、收入政策。 第二節(jié) 宏觀財政政策 一、赤字財政政策 第三節(jié) 宏觀貨幣政策 一、凱恩斯主義貨幣政策工具 二、貨幣政策的運用。 五、課程考核 （一）課程考核辦法 本課程為考查科目。課程總評成績構成：平時成績40%，期末成績60%。 （二）考核要點 第一章: 導論 微觀經(jīng)濟學與宏觀經(jīng)濟學的含義 第二章: 需求、供給和均衡價格決定理論 1、需求的含義與需求定理 2、供給的含義與供給定 3、均衡價格的含義、決定及變動4、供求定理 第三章: 消費者行為理論 1、效用、總效用、邊際效用的含義 2、總效用與邊際效用的關系 第四章: 生產者理論 1、邊際收益遞減規(guī)律的含義 2、總產量、平均產量、邊際產量的關系 3、規(guī)模報酬的含義與原因 第五章: 成本理論 1、短期與長期的含義與區(qū)別 2、短期成本分類與變動規(guī)律 3、短期平均成本與邊際成本的關系 第六章: 市場理論 1、完全競爭市場、完全壟斷市場、壟斷競爭市場與寡頭壟斷市場的含義、特點和成因 第七章: 分配理論 1工資理論 2利息理論 3租金理論 第八章: 市場失靈和政府 ： 1、微觀經(jīng)濟政策的必要性 2、公共物品的特征 第九章: 國民收入核算理論 1.考試內容： 1、國內生產總值的含義 2、用支出法計算國內生產總值 第十章: 國民收入決定理論 1、消費函數(shù)、平均消費傾向與邊際消費傾向的含義 2、簡單國民收入決定模型 第十一章: 失業(yè)與通貨膨脹理論 1、充分就業(yè)的含義 2、失業(yè)的種類及影響 第十二章: 經(jīng)濟周期理論 1、經(jīng)濟周期的含義。 2、經(jīng)濟周期的四個階段。 3、短周期、中周期與長周期的劃分。 第十三章: 宏觀經(jīng)濟政策 1、宏觀經(jīng)濟政策目標。 2、財政政策的內容與運用。