七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 單元測(cè)試卷及答案.doc

《七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 單元測(cè)試卷及答案.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)上冊(cè)道德與法治 單元測(cè)試卷及答案.doc（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

_ 班級(jí) 姓名 座位號(hào) 密封 線(xiàn) 2018-2019學(xué)年上期七年級(jí)第一單元測(cè)試道德與法治試題(時(shí)間:90分鐘 滿(mǎn)分:100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題 2分，共50分)1.初中生活把我們帶人一個(gè)嶄新的天地，面對(duì)這個(gè)全新的環(huán)境，我們要( )A.做自己喜歡的事情，放任自流B.珍惜新的開(kāi)始，做好準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)C.用大人的標(biāo)準(zhǔn)要求自已，不需要?jiǎng)e人D.確立的奮斗目標(biāo)要高，否則說(shuō)明自己的決心不大2.下面對(duì)中學(xué)生活的表述不正確的是( )A.中學(xué)生活，對(duì)我們意味著新的機(jī)會(huì)、新的可能、新的樂(lè)趣和新的規(guī)則與要求B.我們?cè)诔砷L(zhǎng)，所以無(wú)論如何都要欣然接受初中生活的到來(lái)，不逃避C.中學(xué)生活會(huì)見(jiàn)證我們從少年到青年的發(fā)展變化D.珍惜中學(xué)生活,絕不能犯一點(diǎn)錯(cuò)誤,否則將遺憾終生3.下列說(shuō)法能體現(xiàn)終身學(xué)習(xí)這一思想的是( )A.吾生也有涯，而知也無(wú)涯 B.三人行，必有我?guī)熝蒀.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆 D.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)4.今年秋季，小琳成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名學(xué)生。在小學(xué)時(shí)小琳一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進(jìn)人初中后，成為一名普通的同學(xué)，小琳頗感失望，她常常想念小學(xué)的同學(xué)和老師。對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是( )A.小琳感情豐富,情緒多變B.懷念過(guò)去，小學(xué)生活最好C.小琳尚未適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己D.新環(huán)境不利于小琳成長(zhǎng)，她應(yīng)換個(gè)環(huán)境，選擇新生活5.小林和小敏來(lái)到新的班級(jí)以后，面對(duì)新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，小林主動(dòng)和同學(xué)打招呼，并熱心幫助同學(xué);小敏心里也很興奮,但又感覺(jué)一個(gè)朋友也沒(méi)有，于是默默地躲在角落里.下列對(duì)兩位同學(xué)的不同表現(xiàn)認(rèn)識(shí)正確的是( )小林能以積極的心態(tài)來(lái)面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境小敏的做法是正確的，應(yīng)該等著別人去發(fā)現(xiàn)自己 小敏同學(xué)如果不及時(shí)調(diào)整自己，會(huì)影響她的學(xué)習(xí)和生活面對(duì)新的環(huán)境，我們應(yīng)該以積極的心態(tài)，使自己盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活A(yù). B. C. D.6.今年9月1日,小明升入了初中，在小學(xué)時(shí)他成績(jī)一般,進(jìn)入中學(xué)以后，他給自己確立了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下列說(shuō)法中，你不贊成的是()A.進(jìn)人新的環(huán)境,要確立新的目標(biāo)B.目標(biāo)的確立要高，否則說(shuō)明自己沒(méi)有C.目標(biāo)的確立要全面，德、智、體、美等全面D.目標(biāo)的確立要有層次性，實(shí)現(xiàn)的過(guò)程要循序漸進(jìn)7.“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何;連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下也?！眲畹脑?huà)啟迪我們，正確認(rèn)識(shí)自我應(yīng)該( )正視自己的缺點(diǎn) 以人為鏡，反省自 看到自己的優(yōu)點(diǎn) 改進(jìn)不足，完善自我A. B. C. D.8.“以人為鏡，可以明得失”啟示我們需要( )A.用全面發(fā)展的眼光來(lái)看待自己B.通過(guò)自我觀(guān)察認(rèn)識(shí)自己C.通過(guò)他人來(lái)了解自己D.不必理會(huì)他人的評(píng)價(jià)9.某位同學(xué)熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲。該同學(xué)的行為( ）是不認(rèn)真履行受教育的義務(wù)的表現(xiàn) 是做事認(rèn)真、專(zhuān)心致志的表現(xiàn) 對(duì)自己的成長(zhǎng)和發(fā)展不利 是不珍惜受教育的權(quán)利的表現(xiàn)A. B. C. D.10.小文說(shuō):“早上比別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的?！毙傉f(shuō):“夜深人靜時(shí)看書(shū)、學(xué)習(xí)才是最好的。”小軍說(shuō):“午飯后看書(shū)，溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識(shí)才是最好的?！比煌瑢W(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭(zhēng)得面紅耳赤。你認(rèn)為小磊應(yīng)該( ）A.聽(tīng)取學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小文的說(shuō)法B.聽(tīng)取學(xué)習(xí)委員小剛的說(shuō)法C.聽(tīng)取小軍的說(shuō)法D.認(rèn)真分析自己的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法11. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己個(gè)子沒(méi)有別人高，容貌不如別人美，臉上長(zhǎng)了青春痘時(shí)，你會(huì)( ）A.無(wú)法接受,特別苦惱B.相信自己是獨(dú)一無(wú)二的，別人無(wú)法代替C.把缺點(diǎn)和不足當(dāng)成優(yōu)點(diǎn)D.羞于見(jiàn)人，變得自卑12.詠梅中有“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的詩(shī)句,這對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的啟示是（ ）要看到梅與雪的差距 要看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處 要看到梅與雪的共性 要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己A. B. C. D.13.“認(rèn)識(shí)你自己”是刻在希臘德?tīng)栰嘲⒉_神廟的三句箴言之一?！罢J(rèn)識(shí)你自己”的關(guān)鍵是( )A.自我反省 B.實(shí)事求是 C.相互比較 D.發(fā)掘特長(zhǎng)14.下面說(shuō)法正確的是（ ）A.掩飾自身不足 B.只看自己的優(yōu)點(diǎn) C.全面看待自己 D.排斥他人評(píng)價(jià)15.蘇格拉底說(shuō):“認(rèn)識(shí)自己，方能認(rèn)識(shí)人生?！边@句話(huà)告訴我們的道理是( ）A.只要正確認(rèn)識(shí)自己，就能活得精彩B.人生的真正價(jià)值在于正確認(rèn)識(shí)自我C.只有正確認(rèn)識(shí)自己，才能創(chuàng)造精彩的人生D.只有認(rèn)識(shí)自己才能解讀人生16.莫言童年時(shí)酷愛(ài)讀書(shū)，為了借一本書(shū)看，他給人拉了一上午的磨;本村的書(shū)不夠看，他就去周?chē)拇遄咏?。少年時(shí)，莫言曾被擋在校門(mén)外。但他堅(jiān)持白天下地干活，晚上在昏暗的油燈下讀書(shū)，自學(xué)了全部中學(xué)課程。 后來(lái)，圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。如今，他成為中國(guó)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的第一人。莫言的經(jīng)歷啟示我們（ ）只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，會(huì)讓我們終身受益 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，能豐富和完善自己A. B. C. D.17.詩(shī)人說(shuō):“如果你不能成為一叢灌木，那就當(dāng)一片草地; 不能是只磨香鹿，那就當(dāng)小鱸魚(yú) 但要當(dāng)湖里最活潑的小鱸魚(yú)。 詩(shī)句所蘊(yùn)含的道理是( ）要發(fā)掘自身的潛能，充實(shí)和提高自我 應(yīng)塑造十全十美的自我形象 應(yīng)以積極樂(lè)觀(guān)的態(tài)度，面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活 要用全面、發(fā)展的眼光看待自己A. B. C. D.18.青年人猶如一張白紙，在上面可以畫(huà)各種各樣的圖案。這句話(huà)說(shuō)明( )A.人應(yīng)都當(dāng)畫(huà)家B.人們應(yīng)該看到明天的光明C.年齡大了，自然就會(huì)進(jìn)步D.人應(yīng)該不斷提高和完善自我19.“人都有不同的天賦。有對(duì)乘法表一點(diǎn)都不懂的畫(huà)家，有五音不全的工程師。但每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)一一你也不例外，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的特長(zhǎng)，你會(huì)讓你的父母為你驕傲。”對(duì)這段話(huà)理解錯(cuò)誤的是( )A.每個(gè)人都一定會(huì)成為名人B.金無(wú)足赤，人無(wú)完人C.每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)D.我們要用全面、發(fā)展的眼光看自己20.小麗在班干部競(jìng)選活動(dòng)中表現(xiàn)超常，本以為自己演講時(shí)會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，沒(méi)想到在高度緊張的狀態(tài)下竟然表現(xiàn)得非常好。小麗的經(jīng)歷告訴我們( )A.高度緊張有利于演講B.高度緊張不利于演講C.每個(gè)人都有有待于開(kāi)發(fā)的潛能D.小麗只在班干部競(jìng)選方面有潛能21“學(xué)習(xí)雖苦，但我喜歡學(xué)習(xí)。比如在數(shù)學(xué)競(jìng)賽時(shí)，絞盡腦汁，冥思苦想，每做出一道題，那種成就感便難以言表，這就是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣?！睂W(xué)生孫丹丹的這段話(huà)表明()A學(xué)習(xí)是十分辛苦的，只有苦讀才會(huì)有出息B學(xué)習(xí)沒(méi)有艱苦，只有享受C學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，有苦更有樂(lè)D快樂(lè)學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的22兒子：“爸爸，你說(shuō)我長(zhǎng)大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問(wèn)？”兒子：“因?yàn)槲以趯W(xué)校學(xué)習(xí)不算好啊”爸爸的回答最恰當(dāng)?shù)氖?)A你需要學(xué)會(huì)自主 B你需要正確認(rèn)識(shí)自己C你需要學(xué)會(huì)發(fā)泄情緒 D你需要拒絕不良誘惑23一位中學(xué)生非常熱愛(ài)打籃球，但他的中學(xué)教練勸他：“你太矮了，還是試試其他的項(xiàng)目吧！”那個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為美國(guó)籃球“飛人”的邁克爾喬丹。因此，對(duì)于他人的評(píng)價(jià)，我們的正確做法是()既不能盲從，也不能忽視走自己的路，讓別人去說(shuō)吧照別人說(shuō)的去做重視他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)，冷靜地分析A B C D24生活中總有人這樣想：他當(dāng)了科學(xué)家，他成了文學(xué)家，他獲得了奧運(yùn)金牌，那么我呢？其實(shí)你不是最美麗的，但你是最可愛(ài)的；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最強(qiáng)壯的，但你可以最樂(lè)觀(guān)。這告訴我們()要學(xué)會(huì)接納自己要認(rèn)識(shí)到自己的自我形象是最好的每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 要認(rèn)識(shí)到自己是“獨(dú)一無(wú)二”的，要欣賞自己A B C D25“八仙過(guò)海各顯神通”的故事蘊(yùn)含的道理告訴我們()A好高騖遠(yuǎn)，見(jiàn)異思遷 B揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做更好的自己C認(rèn)識(shí)自己是不斷變化的過(guò)程 D評(píng)價(jià)自己要找正確的參照標(biāo)準(zhǔn)第I卷（選擇題，共50分）題號(hào)1234567891011121314答案題號(hào)1516171819202122232425答案第卷（非選擇題，共50分）二、綜合題(共50分)26閱讀下面漫畫(huà)，思考并回答下列問(wèn)題。(1)為什么少年要有夢(mèng)想？(6分)(2)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，應(yīng)該如何做？(6分)27（1）進(jìn)入初中后，小明發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)有著很大的區(qū)別，他覺(jué)得學(xué)習(xí)很吃力，苦、累、困成了自己初中生活的主旋律。于是他向同桌說(shuō)：“我讀不下去了，我要回家！”閱讀材料回答下列問(wèn)題：為了讓小明走出學(xué)習(xí)的“苦”，請(qǐng)你告訴他，我們應(yīng)該應(yīng)該怎樣看待學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)？（7分）(2)每年的4月23日，是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書(shū)日”。為營(yíng)造書(shū)香校園的氣氛，某中學(xué)開(kāi)展了快樂(lè)讀書(shū)周活動(dòng)，給學(xué)生開(kāi)放了圖書(shū)館，還開(kāi)展了圖書(shū)交換漂流活動(dòng)。閱讀材料回答下列問(wèn)題：開(kāi)展“快樂(lè)讀書(shū)周”強(qiáng)調(diào)了讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，那么你認(rèn)為，我們應(yīng)該怎樣來(lái)學(xué)習(xí)？（6分）28七年級(jí)學(xué)生靜靜為了更好地了解自己，征求了幾位好朋友對(duì)自己的評(píng)價(jià).同學(xué)對(duì)靜靜表現(xiàn)的評(píng)價(jià)原因紅紅熱情、善良、好客紅紅生病那次，她主動(dòng)幫助紅紅，并邀請(qǐng)紅紅到家里做客瓊瓊熱情、大度與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，她比較容易原諒對(duì)方麗麗不拘小節(jié)、灑脫同學(xué)在一起吃東西時(shí)，她總是搶著付錢(qián)小蓮性格外向，做事效率高在學(xué)習(xí)中，她寫(xiě)作業(yè)總是很快靜靜的老師對(duì)她的評(píng)價(jià)如下：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)心班集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。學(xué)習(xí)方面容易馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)了比較大的下滑。靜靜對(duì)自己也有一些認(rèn)識(shí)，她對(duì)自己的評(píng)價(jià)如下：我性格比較外向、人緣很好，但我有時(shí)也很在意同學(xué)的評(píng)價(jià)，所以覺(jué)得有些累。有時(shí)我希望自己能夠更加有主見(jiàn)，但經(jīng)常以失敗告終，我并不喜歡這樣的我(1)靜靜采用了哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自己？(4分)(2)你認(rèn)為靜靜在認(rèn)識(shí)自我的過(guò)程中，過(guò)于在意別人的評(píng)價(jià)這種做法可取嗎？我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)呢？(5分)29西安交通大學(xué)城市學(xué)院學(xué)生服務(wù)中心學(xué)生教育辦公室舉辦的“認(rèn)識(shí)自我，悅納自我”系列團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。在第一次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“猴子與毛驢”的故事為切入點(diǎn)，引導(dǎo)成員思考認(rèn)識(shí)自我的重要性。最后，通過(guò)“滾雪球”“我是誰(shuí)”的方式，讓成員們靜下心來(lái)，主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己。在第三次團(tuán)體輔導(dǎo)中，段老師以“解開(kāi)千千結(jié)”作為熱身活動(dòng)，隨后對(duì)大家的作業(yè)進(jìn)行交流討論，接下來(lái)，讓大家進(jìn)行自畫(huà)像，并串聯(lián)故事，促進(jìn)成員認(rèn)識(shí)自我，最后以?xún)?yōu)點(diǎn)轟炸完成本次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。結(jié)合上述材料，某校七年級(jí)(1)班開(kāi)展了“接納自我，做更好的自己”主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。(1)在“認(rèn)識(shí)自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們列出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(4分)(2)在“接納自我”環(huán)節(jié)，班主任讓同學(xué)們談?wù)勅绾谓蛹{自我。(4分)(3)在活動(dòng)最后，同學(xué)們集體宣誓以“正確認(rèn)識(shí)自己，做更好的自己”結(jié)束。你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣做更好的自己？(8分)-可編輯修改-第一單元檢測(cè)卷答案15BDACD610BACCD1115BCBCC 16-20DBDAC21-25CBADB26(1)編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。夢(mèng)想能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。有了夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。(2)少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，而應(yīng)付諸行動(dòng)。努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。青少年要從小學(xué)習(xí)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志，并且把自己最重要的人生志向同祖國(guó)和人民聯(lián)系在一起。要堅(jiān)持夢(mèng)想，努力落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步。(每點(diǎn)2分，共6分)(3)夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)密不可分，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)在每一天的具體行動(dòng)中，否則夢(mèng)想會(huì)成為空想。青少年要把個(gè)人夢(mèng)想融入實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)之中，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。(三點(diǎn)答滿(mǎn)可得滿(mǎn)分，答一點(diǎn)或兩點(diǎn)酌情給分)27(1)學(xué)習(xí)不僅有苦，學(xué)習(xí)中還有樂(lè)。學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程。(1分)因?yàn)椋簩W(xué)習(xí)中有辛苦。學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力，遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志作出努力。學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。(6分，每點(diǎn)2分)(2)開(kāi)放性答案，示例：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；提高學(xué)習(xí)效率，上課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；科學(xué)安排時(shí)間；善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。(任答三點(diǎn)即可得6分)28(1)通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己。(2)不可取(1分)我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀(guān)冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)。用心聆聽(tīng)，虛心接受。勇于面對(duì)。平靜拒絕。29(1)開(kāi)放性答案，只要是優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，各兩項(xiàng)即可。(2)接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去。(3)要揚(yáng)長(zhǎng)避短。善于利用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，最大限度地展現(xiàn)自己的才華。要主動(dòng)改正缺點(diǎn)。改正缺點(diǎn)的過(guò)程就是自我完善、自我發(fā)展的過(guò)程。要不斷激發(fā)自己的潛能。更好的自己，是在和他人共同生活的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，更是在為他人、為社會(huì)帶來(lái)福祉的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的。(每點(diǎn)2分)參考答案15BDACD610BACCD1115BCBCC 16-20DBDAC21-25CBADB 21.解析:本題號(hào)在我們對(duì)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活的認(rèn)識(shí)。第1)問(wèn)，小芳自我調(diào)節(jié)后的結(jié)果可以從是否適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活以及和同學(xué)的關(guān)系如何兩方面來(lái)回答;第(2)問(wèn)，小芳同學(xué)的做法對(duì)我們的啟示可以從只要勇敢面對(duì)困難，積極主動(dòng)地調(diào)節(jié)自己，就能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活等方面來(lái)回答。 答案:(1)小芳主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，與同學(xué)建立起融洽的關(guān)系。 (2)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，中學(xué)生活是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)，在這種全新的生活中，我們一定會(huì)遇到許多新問(wèn)題、新困難。只要我們勇敢地面對(duì)各種挑戰(zhàn)，采取積極、主動(dòng)的措施，調(diào)整好心態(tài)加以調(diào)節(jié)，就一定能夠盡快適應(yīng)中學(xué)新的學(xué)習(xí)生活。 22.答案;(1)每個(gè)人只有將自己的夢(mèng)想與時(shí)代和國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，用自己的知識(shí)和本領(lǐng)為祖國(guó)人民服務(wù)，才能使自身的價(jià)值得到充分體現(xiàn)。(2)少年的夢(mèng)想應(yīng)與時(shí)代的脈搏緊密相連。作為新時(shí)代的青少年，我們從小就要立下愛(ài)國(guó)之志，以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥，選擇自己最喜歡的、最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的人生道路，為決勝全面建成小康社會(huì)，為振興中華而努力奮斗。23.解析:本題旨在考查初中學(xué)習(xí)生活的新變化和學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)。第(1)問(wèn)，結(jié)合自己對(duì)學(xué)習(xí)生活的觀(guān)察回答即可。第(2)問(wèn)，可以結(jié)合“學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程”來(lái)回答。 第(3)問(wèn)，只要圍繞主題，即激勵(lì)大家適應(yīng)初中新的學(xué)習(xí)生活，觀(guān)點(diǎn)正確,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔即可。答案:(1)學(xué)習(xí)科目增多了,學(xué)習(xí)難度大了，對(duì)學(xué)習(xí)的自主性要求提高了，作業(yè)多了等。(2)這種行為是錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是苦樂(lè)交織的。學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，要克服困難，刻苦努力,這是“苦”;但同時(shí)，在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)掘和激發(fā)自身的潛能，獲得自我超越，這是“樂(lè)”。我們應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利和機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。(3)適應(yīng)學(xué)習(xí)新生活，實(shí)現(xiàn)個(gè)人新超越;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí);等等。24.答案:(1)通過(guò)自我觀(guān)察認(rèn)識(shí)自己的潛能;通過(guò)他人了解自己的潛能;通過(guò)集體了解自己的潛能。(2)通過(guò)自己開(kāi)發(fā)潛能;樹(shù)立自信，給予自己積極的暗示;設(shè)計(jì)自我新形象，并為之而努力;不怕失敗，勇于嘗試，勇于創(chuàng)新等。THANKS !致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等打造全網(wǎng)一站式需求歡迎您的下載，資料僅供參考-可編輯修改-