（泰安專版）2019年中考語文 第一部分 系統(tǒng)復習 成績基石 七下 文言文課件.ppt

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第一部分系統(tǒng)復習成績基石,七年級下冊,文言文,第1篇傷仲永,考情檢索：2016年3題C項考查“未嘗”一詞中“嘗”的意思。2013年3題A項考查“文理”一詞的意思。2012年3題A項考查“就”的意思。,要點梳理,一、熟記文學常識《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者__王安石__，__北宋__(朝代)政治家、文學家。二、掌握特殊文言字詞1．通假字日扳仲永環(huán)謁于邑人(通“__攀__”，牽，引)2．詞類活用(1)稍稍賓客其父(名詞用作意動詞，__以賓客之禮相待__)(2)邑人奇之(形容詞用作意動詞，__以……為奇__)(3)父異焉(形容詞用作意動詞，__以……為異，對……感到詫異__)(4)父利其然(名詞用作意動詞，__以……為利__)(5)日扳仲永環(huán)謁于邑人(名詞用作狀語，__每天__),三、解釋重點文言字詞1．世隸耕__屬于__2．稱前時之聞稱：__相當__聞：__名聲__3．仲永之通悟__通達聰慧__4．其詩以養(yǎng)父母、收族為意__聚、團結__5．泯然眾人矣__消失。指原有的特點完全消失了__6．賢于材人賢：__勝過、超過__材人：__有才能的人__7．環(huán)謁于邑人__四處拜訪__8．其文理皆有可觀者__文采和道理__9．或以錢幣乞之__求取__10．則其受于人者不至也__沒有達到(要求)__11．或以錢幣乞之__有的人__12．稍稍賓客其父__漸漸__13．泯然眾人矣__常人__,四、翻譯重點句子1．邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。同縣的人都對他感到驚奇，漸漸地都請他的父親帶他去做客，有的人還花錢求仲永題詩。2．父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。仲永的父親認為這樣有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。3．其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。由于他的通曉、領悟能力是先天得到的，所以勝過有才能的人很多。最終成為普通人，就是因為他后天的教育沒有達到要求啊。4．令作詩，不能稱前時之聞。讓他作詩，寫出來的詩已經(jīng)不能與以前的名聲相稱了。,五、背誦默寫重點句子彼其受之天也，__如此其賢也__，__不受之人__，__且為眾人__；今夫不受之天，__固眾人__，__又不受之人__，__得為眾人而已耶__？,1．下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是(D)A．世隸耕隸：屬于B．父利其然也利：認為……有利C．日扳仲永環(huán)謁于邑人扳：通“攀”，牽，引D．不能稱前時之聞稱：稱贊,即時過關,即時過關,2．下列語句中加點詞的意義和用法相同的一項是(B)A．其文理皆有可觀者其真無馬邪B．或以錢幣乞之以刀劈狼首C．賢于材人遠矣能謗譏于市朝D．卒之為眾人將軍豈愿見之乎3．下列對文章理解和分析有誤的一項是(C)A．本文敘寫“神童”方仲永幼年天資過人而最終“泯然眾人”的故事，揭示了后天教育對于人的成才的重要性。B．全文敘事簡約，如第二自然段中一“聞”一“見”一“問”，寥寥數(shù)語，即交代了方仲永的才能變化的幾個階段。C．善用對比是本文寫作的一大特色，全文主要通過“材人”與“眾人”的對比，突出了“不受之人”的嚴重后果。D．作者在敘事中流露出對方仲永才能衰退的哀傷和惋惜，進而借事說理，提出了對世人的告誡與警醒。,第2篇木蘭詩,考情檢索：2017年考查名句默寫。,要點梳理,一、熟記文學常識《木蘭詩》選自__宋__代__郭茂倩__編的《樂府詩集》，這是__南北朝__時北方的一首__樂府民歌__?！赌咎m詩》是我國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇，是民歌中的杰作，是中國詩歌史上的一朵奇葩?！赌咎m詩》與《孔雀東南飛》被譽為樂府民歌的“雙璧”。二、掌握特殊文言字詞1．通假字對鏡帖花黃(通“__貼__”)2．詞類活用策勛十二轉(名詞用作動詞，__記功__)3．一詞多義,,東市買駿馬集市,愿為市鞍馬買,市,4.古今異義(1)雙兔傍地走(古義：__跑__；今義：行走)(2)卷卷有爺名(古義：__父親__；今義：指爺爺，祖父)(3)但聞黃河流水鳴濺濺(古義：__只，僅僅__；今義：常用作轉折連詞)(4)出郭相扶將(古義：__外城__；今義：多用作姓氏),三、解釋重點文言字詞1．旦辭爺娘去__早晨__2．萬里赴戎機__戰(zhàn)爭__3．賞賜百千強__有余__4．木蘭不用尚書郎__不愿做__5．出郭相扶將__扶持__6．雄兔腳撲朔__動彈__7．但聞燕山胡騎鳴啾啾__戰(zhàn)馬__8．昨夜見軍帖__文告__9．當戶理紅妝__門__,四、翻譯重點句子1．萬里赴戎機，關山度若飛。不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關，越過一座座的山。2．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。將軍和將士們經(jīng)過多年征戰(zhàn)，有的犧牲了，有的載譽勝利歸來。3．雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？雄兔兩只前腳時時動彈，雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易辨認；雄雌兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢？五、背誦默寫重點句子1．__不聞機杼聲__，惟聞女嘆息。2．__萬里赴戎機__，關山度若飛。__朔氣傳金柝__，__寒光照鐵衣__。3．__當窗理云鬢__，對鏡帖花黃。,即時過關,1．對“不聞……但聞……”分析正確的一項是(C)A．采用對比手法，反映了戰(zhàn)爭的緊迫。B．采用反復手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C．采用對比手法，表達了木蘭對親人的深切思念，極大地豐富了女英雄的形象。D．采用反復手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。2．對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字理解準確的一項是(B)A．表明了可汗的積極性很高。B．“大”就是大規(guī)模的意思。C．顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。D．意思是非常、十分。3．對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是(C)A．寫征程的遙遠和軍情的急迫。B．寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C．以宿營地空曠寂寥烘托木蘭離家思親的情懷。D．寫行軍旅途的歡快。,第3篇孫權勸學,考情檢索：2017年2題C項考查“涉獵”的意思。,要點梳理,一、熟記文學常識《孫權勸學》選自《__資治通鑒__》，這是__司馬光__主持編纂的一部編年體通史。司馬光，__北宋__(朝代)政治家、史學家。二、掌握特殊文言字詞1．通假字孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(通“__耶__”，語氣詞)2．古今異義(1)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(古義：__當時專掌經(jīng)學傳授的學官__；今義：一種學位)(2)見往事耳(古義：__了解__；今義：看見)(3)及魯肅過尋陽(古義：__到__；今義：經(jīng)過，渡過)(4)即更刮目相待(古義：__重新__；今義：更換),,三、解釋重點文言字詞1．卿今當涂掌事卿：__古代君對臣或朋友之間的愛稱__當涂：__當?shù)?，當權__2．但當涉獵但：__只__涉獵：__粗略地閱讀__3．即更刮目相待__另眼相看，用新的眼光看待__4．肅遂拜蒙母__于是__5．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪__古時王侯的自稱__6．蒙乃始就學乃：__于是，就__就：__從事__7．及魯肅過尋陽__到了……的時候__8．大兄何見事之晚乎__認清事物__,四、翻譯重點句子1．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！我難道是想讓你研究儒家經(jīng)典成為專掌經(jīng)學傳授的學官嗎？2．蒙辭以軍中多務。呂蒙用軍中事務繁多來推辭。3．卿今者才略，非復吳下阿蒙！你現(xiàn)在的才干、謀略，已不再是當年吳縣的那個阿蒙了！五、背誦默寫重點句子1．孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！__但當涉獵__，__見往事耳__。2．蒙曰：“__士別三日__，__即更刮目相待__，大兄何見事之晚乎！”,即時過關,1．下列對文章內容的分析，不正確的一項是(B)A．孫權勸學，既指出了呂蒙學習的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學”的可能性，從而使呂蒙無可推辭。B．魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書、學習的重要性。C．魯肅與呂蒙的對話，一唱一和，互相打趣，顯示了二人的真實性情與融洽關系。D．魯肅與呂蒙“結友而去”，從側面表現(xiàn)了孫權勸學的結果以及呂蒙才略的驚人增長。2．對下列句子的語氣和意思理解不正確的一項是(D)A．“卿今當涂掌事，不可不學！”雙重否定句，語氣堅定，孫權期望殷切。B．“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！”反問語氣，暗含對呂蒙的托辭的不滿。C．“但當涉獵，見往事耳。”限止語氣，表明對呂蒙讀書的成就要求并不高。D．“大兄何見事之晚乎！”反問語氣，富有調侃味道，言語中又有為自己的學識長進的自豪之情。,3．下列理解不正確的一項是(D)A．孫權勸學講究策略，先談學習的必要性；再結合自己的經(jīng)歷談讀書的目的和讀書的可能性。B．“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”以魯肅的驚訝表明呂蒙學識的驚人長進，也表明了魯肅的贊賞之情。C．本文寫呂蒙“當涂掌事”之后，經(jīng)孫權勸說“乃始就學”，其才略很快就有了驚人的長進；《傷仲永》寫出方仲永幼年聰慧過人，卻因其父“不使學”而“泯然眾人”。兩文的內容都與學習有關，卻一正一反，一是年長好學，學有所成；一是幼年不學，毫無所成，從不同方面說明了學習的重要性。兩文的寫法不同，本文以對話為主，言簡意豐；《傷仲永》先敘后議，借事說理。D．肅與蒙“結友而別”，表明魯肅敬才、愛才，二人情投意合。這最后的一筆，是魯肅“與蒙論議”的余韻，進一步從正面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進。,第4篇口技,考情檢索：2017年2題A項考查“奮”的意思；2014年3題C項考查“兒含乳啼”中“乳”的意思。,要點梳理,一、熟記文學常識《口技》節(jié)選自清代__張潮__編選的筆記小說《__虞初新志秋聲詩自序__》，作者是__清__代的__林嗣環(huán)__。二、掌握特殊文言字詞1．通假字滿坐寂然(通“__座__”，座位)2．古今異義(1)會賓客大宴(古義：__適逢，正趕上__；今義：會議)(2)微聞有鼠作作索索(古義：__聽到__；今義：用鼻子嗅)(3)兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走(古義：__大腿__；今義：臀部、屁股)3．詞類活用(1)京中有善口技者(形容詞用作動詞，__擅長__)(2)會賓客大宴(名詞用作動詞，__舉行宴會__)(3)滿坐賓客無不伸頸，側目，微笑，默嘆(名詞用作動詞，__看__)(4)不能名其一處也(名詞用作動詞，__說出__),4．一詞多義,,眾妙畢備妙處,以為妙絕美妙,妙,,手有白指手指,不能指其一端指出；指明,指,（1）,（2）,三、解釋重點文言字詞1．于廳事之東北角__大廳，客廳__2．施八尺屏障__設置，安放__3．賓眾團坐__圍繞__4．少頃__一會兒__5．但聞屏障中撫尺一下__只__6．便有婦人驚覺欠伸__打呵欠，伸懶腰__7．其夫囈語__說夢話__8．既而兒醒__不久，緊接著__9．婦撫兒乳撫：__撫摸，安慰__乳：__喂奶__10．當是時__這__11．一時齊發(fā)__同時__12．眾妙畢備__全、都__13．未幾，夫齁聲起未幾：__不久__齁：__打鼾__14．盆器傾側__翻倒傾斜__15．賓客意少舒少：__稍微__舒：__伸展、松弛__,16．中間力拉崩倒之聲__其中夾雜著__17．曳屋許許聲__拉__18．奮袖出臂__揚起、舉起__19．兩股戰(zhàn)戰(zhàn)__打哆嗦，打戰(zhàn)__20．幾欲先走__幾乎__21．雖人有百手__即使__四、翻譯重點句子1．滿坐寂然，無敢嘩者。全場靜悄悄的，沒有敢大聲說話的。2．賓客意少舒，稍稍正坐?？腿藗兟牭竭@里，心情稍微放松了些，把身子稍稍坐正了一些。,3．一時齊發(fā)，眾妙畢備。所有聲音都同時發(fā)出，各種聲音的妙處都具備了。4．雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。即使一個人有上百只手，一只手上有上百個指頭，也不能明確指明其中的任何一種聲音；即使一個人有上百張嘴，一張嘴上有上百條舌頭，也不能說出其中的一個地方。五、背誦默寫重點句子1．__滿坐賓客無不伸頸__，__側目__，__微笑__，默嘆，以為妙絕。2．于是賓客無不變色離席，__奮袖出臂__，__兩股戰(zhàn)戰(zhàn)__，__幾欲先走__。,即時過關,1．下面對《口技》理解不正確的一項是(C)A．本文描寫了一場精彩的口技表演，表現(xiàn)了京中善口技者的高超技藝。B．本文既可以當作場景描寫的記敘文來讀，也可以作為摹寫口技特色的說明文來讀。C．聽眾的反應烘托了口技表演之“善”，屬于正面描寫。D．文章結尾處道具的重現(xiàn)，強調其表演工具的簡單，突出其技藝，點明題意。2．選出對文章內容理解不正確的一項(B)A．開頭交代道具極為簡單，以簡單的道具反襯表演者技藝的高超，為下文贊美口技表演者技藝高超作鋪墊。B．“少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者?！边@句話寫出了聽眾靜待表演的神態(tài)，渲染了表演的寂靜氣氛，見出“撫尺一下”的效果，也暗示表演者在聽眾中的極高威望，巧妙地點出了表演者技藝的“善”。C．“未幾，夫齁聲起，婦拍兒亦漸拍漸止。微聞有鼠作作索索?！贝司淠M了一家人入睡后尚不安寧，連鼠聲都能真切入耳的情景。D．“俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠?！贝司溆伞耙患摇币觥叭铩贝笕恕⑿『⒁灾寥喝@恐萬狀的混雜聲，反襯出火勢之大?！岸矶?，承上啟下，說明兩者間隔時間短暫；三個“百千”，生動地再現(xiàn)了人呼犬吠，亂成一片的緊張氣氛。,3．選出下列說法不正確的一項(B)A．作者寫表演是按時間順序來寫的，先寫表演前的情況，次寫表演者的表演，最后寫表演的結束，再現(xiàn)表演者的道具。B．文章寫觀眾的反應隨表演內容的變化而變化，從正面表現(xiàn)出口技者再現(xiàn)生活的高超能力。C．作者寫口技表演的順序是由遠及近，由外及內，由小到大，由少而多，由寂靜而喧嘩。D．“善”字貫穿全文，是概括題旨的關鍵性字眼。,第5篇短文兩篇夸父逐日共工怒觸不周山,考情檢索：近六年未考。,要點梳理,一、熟記文學常識《夸父逐日》選自《__山海經(jīng)海外北經(jīng)__》；《共工怒觸不周山》選自《__淮南子集釋__》，它們都是__神話__(體裁)。二、掌握特殊文言字詞詞類活用北飲大澤(名詞作狀語，__向北去__),三、解釋重點文言字詞1．逐日__太陽__2．逐走__競跑，賽跑__3．入日__追趕到太陽落下的地方__4．欲得飲欲：__想要__飲：__喝水__5．飲于河、渭__到__6．河、渭不足河：__黃河__足：__足夠__7．棄其杖__代詞，他的__8．昔者__從前__9．怒而觸不周之山__撞碰__10．地維絕維：__繩子__絕：__斷__11．故日月星辰移焉__因此，所以__,四、翻譯重點句子1．未至，道渴而死。還沒有趕到大湖，在半路因口渴而死。2．天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。天向西北方向傾斜，所以日月星辰都向西北方向移動；地的東南角塌陷，所以江湖流水泥沙都流向東南角。五、背誦默寫重點句子1．未至，__道渴而死__。2．故日月星辰移焉；__地不滿東南__，__故水潦塵埃歸焉__。,即時過關,1．選出下面句子的正確解釋(A)棄其杖，化為鄧林。A．他丟下他的手杖，(手杖)化為一片桃林。B．他丟下他的拐杖，(手杖)化成一片桃林。C．他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。D．他丟下他的手杖，進入鄧家的桃林。2．選出說法有誤的一項(D)A．這篇神話講的是巨人夸父敢于與太陽競跑，最后口渴而死，他的手杖化為桃林。B．這篇神話，表現(xiàn)了夸父無比執(zhí)著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。C．夸父這一神話形象，具有超現(xiàn)實的想象、夸張的浪漫主義魅力。D．人們常以“夸父逐日”或“夸父追日”“逐日”比喻人不自量力，有消極意義。,第5篇狼,考情檢索：近六年未考。,要點梳理,一、熟記文學常識本文選自__清__代小說家__蒲松齡__寫的短篇小說集《__聊齋志異__》。二、掌握特殊文言字詞1．通假字止有剩骨(通“__只__”，僅)2．詞類活用(1)其一犬坐于前(名詞作狀語，__像狗似的__)(2)一狼洞其中(名詞用作動詞，__打洞__)(3)恐前后受其敵(名詞用作動詞，__脅迫、攻擊__)(4)意將隧入以攻其后也(名詞用作動詞，__從柴草堆中打洞__)(5)狼不敢前(名詞用作動詞，__上前__),三、一詞多義,1．之,,久之助詞，表語氣,禽獸之變詐幾何哉結構助詞，的,又數(shù)刀斃之代詞，它,兩狼之并驅如故助詞，取消主謂句的獨立性,2．意,,意暇甚神情、態(tài)度,意將隧入以攻其后也企圖、打算,3.其,,恐前后受其敵代詞，狼的,場主積薪其中代詞，指麥場,屠乃奔倚其下代詞，指柴草堆,其一犬坐于前其中,已將隧入以攻其后也代詞，指屠戶,三、解釋重點文言字詞1．綴行甚遠__緊跟__2．兩狼之并驅如故__一起__3．屠大窘，恐前后受其敵__困窘，處境危急__4．顧野有麥場__往旁邊看__5．場主積薪其中__柴草__6．苫蔽成丘__覆蓋、遮蔽__7．屠乃奔倚其下，弛擔持刀倚：__靠在__弛：__卸下__8．眈眈相向__注視的樣子__9．一狼徑去__離開__10．目似瞑，意暇甚瞑：__閉眼__暇：__空閑__11．屠暴起__突然__12．又數(shù)刀斃之__殺死__13．止露尻尾__屁股__14．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵__睡覺__15．狼亦黠矣__狡猾__16．止增笑耳__罷了__17．禽獸之變詐幾何哉__能有幾何__,四、翻譯重點句子1．一狼徑去，其一犬坐于前。一只狼徑直走開，其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。2．乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。才知道前面的狼假裝睡覺，原來是用來誘惑敵方。3．屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。屠戶突然跳起來，用刀劈狼的頭，又連砍幾刀殺死了它。五、背誦默寫重點句子狼亦黠矣，__而頃刻兩斃__，__禽獸之變詐幾何哉__？__止增笑耳__。,即時過關,1．選出對課文《狼》的內容理解不正確的一項是(D)A．這個故事的高潮是屠夫積極抵御狼，直到最后殺死狼。B．屠夫利用田野柴草堆這個有利的環(huán)境，轉而積極防御，直到主動出擊，大獲全勝。C．“一狼徑去，其一犬坐于前”，說明了狼的狡詐，它想制造假象迷惑屠夫。D．“屠乃奔倚其下，弛擔持刀”，表明屠夫不再遷就退讓，轉而做出與狼斗爭的正確抉擇。2．下列說法正確的一項是(C)A．《狼》一文節(jié)選自蒲松齡的長篇小說集《聊齋志異》。B．蒲松齡，清代人，別號青蓮居士，而唐朝李白，號柳泉居士。C．《聊齋志異》這一書名中的“聊齋”是作者的書屋名稱，“志”是“記述”的意思，“異”指奇異的故事。D．《狼》分為兩個部分：第一部分是敘事：遇狼、御狼、懼狼、殺狼；第二部分是議論。,