2019年八年級物理上冊 第一章 第3節(jié) 運動的快慢課件 新人教版.ppt

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第3節(jié)運動的快慢,1.比較物體運動快慢的方法：（1）相同的時間內(nèi)比較通過的_______；（2）相同的路程比較所用的_______；（3）比較單位時間內(nèi)通過的_______.,路程,2.速度表示物體運動的______；在物理學中把____________之比叫做速度；在數(shù)值上等于物體_____________________，公式為v=______.,快慢,路程與時間,單位時間內(nèi)所走的路程,時間,路程,自主學習預習檢測,4.物體沿著直線且_______不變的運動，叫做勻速直線運動.物體做直線運動時，在相等的時間內(nèi)通過的路程不相等，這種運動叫做_______________.通常用___________表示做變速運動的物體運動的快慢.,速度,變速直線運動,平均速度,3.在國際單位制中，速度的單位是_______，符號為_____；在交通運輸中，常用_________做速度的單位，符號為_______.它們之間的換算關系是________________.,米/秒,m/s,千米/時,km/h,1m/s=3.6km/h,[想想議議]運動是有快慢的，那怎樣判斷物體運動的快慢呢？,圖中是賽跑過程的一個瞬間，你能判斷她們誰跑得快嗎？,,情景導入生成問題,步行人和騎車人同時由同地出發(fā)，沒有鐘表，怎樣比較它們運動的快慢？,看誰在前面----即在相等的時間內(nèi)，走的路程遠的人運動得快,自研互學生成新知,在校運動會上，初三（3）班甲、乙、丙、丁四位同學報名參加百米賽跑，他們的參賽成績?nèi)缦卤硭荆瑒t獲得本組第一名的是_____同學。,乙,理論依據(jù)是：,通過的路程相等時所用時間越少，運動越快。,百米運動員的成績?yōu)?2s，24屆奧運會萬米冠軍的成績?yōu)?7min21.46s，怎樣比較他們運動的快慢？,分別算出在相同的時間內(nèi)通過的路程，相同時間內(nèi)通過路程長的運動快,這種方法比較符合人們的思維習慣，所以物理學里就用它來定義機械運動中的速度,速度,1．物理學中，把路程與時間之比叫做速度。,2．公式：,,v表示速度，s表示路程，t表示時間。,速度是表示物體運動快慢的物理量，在數(shù)值上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程，這個數(shù)值越大，表示物體運動越快。,知識點一,3．單位：基本單位m/s或ms-1讀作米每秒常用單位km/h或kmh-1讀作千米每小時,汽車速度表,4.公式變式,,s=,t=,vt,s/v,,,,一些物體運動的速度（m/s）,運動的分類,列車沿直線運動,過山車沿曲線運動,1．按照運動路線，機械運動分為直線運動和曲線運動。,知識點二,沿直線行駛的兩輛小汽車運動有什么不同？,2．在直線運動中，按速度可分為勻速直線運動和變速直線運動。,[想想議議],勻速直線運動,(1)定義：,物體沿著直線且速度不變的運動,(2)特點：,在任何相等的時間內(nèi)，通過的路程都相等,平直軌道上平穩(wěn)運行的列車近似認為是勻速直線運動。,知識點三,勻速直線運動,變速直線運動,(1)定義：,(2)特點：,在相等的時間內(nèi)，通過的路程并不相等,物體做直線運動，速度大小改變（在任意相等時間內(nèi)通過的路程不相等）這種運動叫做變速直線運動。,對變速運動做粗略研究時，也可以根據(jù)來描述物體運動快慢，表示物體在某一段路程中或某一段時間內(nèi)的平均快慢程度。,知識點四,（3）.在物理學里說到某一物體的平均速度，一定要指明是在那一段路程內(nèi)的平均速度。（4）.平均速度的計算公式：V=s/t,例題：,右圖描述了汽車在滬寧高速公路上行駛的情．如果速度不變，該汽車到達上海還需要什么時間？,已知：s=180kmv=100km/h,求:t,解：t=s/v=180km100km/h=1.8(h),答：汽車到達上海還需要1.8小時,注意：（1）v、s、t必須對應；（2）單位必須統(tǒng)一；（3）符合計算題解題格式——已知、求、解、答四步必須明確。,例2：,一列長150m的火車用5min時間勻速通過一座長度為7350m的大橋,求火車通過大橋時速度為多少千米/時?,t=5min=300s,答：火車通過大橋時速度為90km/h,課堂小結系統(tǒng)歸納,一、速度,1.物理意義：反映物體運動的快慢.,2.公式：,3.單位換算：1m/s=3.6km/h,二、勻速直線運動,三、平均速度,快慢不變，運動路線是直線.,,1.請將下列物體按速度從大到小排列。（1）光速：3108m／s（2）人步行：110cm／s（3）汽車：30m／s（4）發(fā)射人造衛(wèi)星的最小速度：7900m／s（5）自行車：72km／h,=72/3.6m/s=20m/s,=1.1m/s,答案:(1)>(4)>(3)>(5)>(2),當堂演練達成目標,2.關于速度的概念，下列說法正確的是（）A.物體通過的路程越長，速度越大B.物體運動的時間越短，速度越大C.物體在相等的時間內(nèi)通過的路程越長，速度越大D.物體在相等的路程內(nèi)所用的時間越長，速度越大,C,3.我國首架既可離水飛行，又可入水滑行的實用飛翼船在湖州太湖樂園首航成功。若它以160千米/時的恒定速度運動了30分鐘，飛翼船通過的距離為______千米。,80,4.一只羚羊急速奔跑時1min可達1.2km,羚羊的速度是多少km/h?一只老虎飛速奔跑時100s可達2500m,老虎的速度是多少m/s?老虎以這樣的速度能否追上羚羊？,已知:s1=1.2km,t1=1min=1/60h;S2=2500m,t2=100s求：v1,v2,解：v1=s1/t1=1.2km1/60h=72k(m/h)v2=s2/t2=2500m/100s=25(m/s)v2=253.6km/h=90(km/h)v2>v1答：羚羊的速度是72km/h;老虎的速度是25m/s以這樣的速度老虎能追上羚羊．,教材習題答案,（見教材P22想想議議）,我們在媒體上常?？梢钥吹健皟傻剀嚦?小時”之類的說法，請你說說此說法有何不妥？,解：因為時間確定，但車速不確定，所以路程不確定.,（見教材P22動手動腦學物理）,1.是用單位時間內(nèi)通過的路程來表示運動快慢的.能不能用單位路程所用的時間來表示運動的快慢？,解：能，但不方便.因為單位時間內(nèi)的路程越大，則速度越大；而單位路程所用的時間越長則速度越小，由此可見雖然后者也能比較物體運動的快慢，但比較起來很不方便，所以我們用單位時間內(nèi)的路程來表示速度.,2.有些公路旁每隔1km就立著一個里程碑.如何利用里程碑估測自行車的速度？,解：從第1個里程碑起計時為t1，再騎車到第n個里程碑為止，又記下到第n個里程碑的時間t2，由公式可求出騎自行車的速度，即.,3.小明在跑百米時前50m用時6s，后50m用時7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？,解：前50m平均速度后50m平均速度百米全程的平均速度,4.北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車運行時刻表（2011）如下表所示.,解：（1）列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度：,根據(jù)列車運行時刻表回答下列問題：（1）列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？（2）列車在哪個路段運行得最快？在哪個路段運行得最慢？,解：（2）從北京南到濟南西，列車速度為：,從濟南西到南京南，列車速度為：,從南京南到上海虹橋，列車速度為：,比較三個路段的運行速度可知，v2＞v1＞v3，因此列車從濟南西到南京南路段運行得最快，從南京南到上海虹橋路段運行得最慢.,