八年級(jí)物理第三章 聲的世界期末復(fù)習(xí)試題
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八年級(jí)物理第三章 聲的世界期末復(fù)習(xí)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 小紅同學(xué)周末向爺爺奶奶問(wèn)好時(shí),經(jīng)常利用微信進(jìn)行視頻聊天,在這過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( ) A.小紅能分辨出爺爺和奶奶的聲音是根據(jù)聲音的響度 B.調(diào)節(jié)手機(jī)的音量按鍵可以改變聲音的音調(diào) C.手機(jī)屏幕的畫(huà)面由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成 D.小紅從手機(jī)中聽(tīng)到的聲音不是物體振動(dòng)產(chǎn)生的 2 . 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是 A.聲音可以在固體中傳播 B.聲音傳播的速度與介質(zhì)無(wú)關(guān) C.聲音在真空中傳播的速度最快 D.只要物體振動(dòng),我們就一定能聽(tīng)到聲音 3 . 如圖中關(guān)于聲現(xiàn)象的描述,正確的是 A. B. C. D. 4 . 下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是 A.聲音可以在真空中傳播 B.只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音 C.詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中“高”是指聲音的響度大 D.在城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 5 . 下列說(shuō)法正確的是( ) A.B超檢查身體是利用聲傳遞能量 B.電視遙控器是利用超聲波來(lái)控制電視機(jī)的 C.使用隔音板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 D.微波爐是利用次聲波加熱食物的 6 . 能說(shuō)明“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”的事實(shí)依據(jù)是 A.按住發(fā)聲的音叉,音叉產(chǎn)生的聲音消失 B.不斷抽去真空罩里的空氣,罩中音樂(lè)片發(fā)出的聲音變小 C.增大擊鼓的力度,鼓聲的響度增加 D.隨著發(fā)聲吸管長(zhǎng)度被剪短,聲音的音調(diào)、音色均有變化 7 . 對(duì)于下列四幅圖片的敘述正確的是( ) A.甲圖中,用力敲擊鼓面時(shí),能聽(tīng)到鼓聲,說(shuō)明聲音是通過(guò)固體傳播到人耳的 B.乙圖中,改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力敲打,是為了研究響度與材料的關(guān)系 C.丙圖中,禁鳴是從聲源處減弱噪聲 D.丁圖中,聽(tīng)眾能根據(jù)音調(diào)分辨出不同樂(lè)器的演奏 8 . 生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷:當(dāng)你吃餅干或者硬而脆的食物時(shí),如果用手捂緊自己的雙耳,自己會(huì)聽(tīng)到很大的咀嚼聲;但是你身旁的同學(xué)往往卻聽(tīng)不到明顯的聲音,這主要是因?yàn)椋? ) A.同學(xué)的聽(tīng)力不好 B.同學(xué)離得較遠(yuǎn) C.骨傳導(dǎo)聲音的效果比空氣傳聲的效果差 D.骨傳導(dǎo)聲音的效果比空氣傳聲的效果好 9 . 關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是 A.聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生 C.聲音傳播的速度是340 m/s D.“B超”在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用說(shuō)明聲音可傳遞能量 10 . 鄰居搞裝修十分吵鬧,干擾你的學(xué)習(xí)和生活,下列措施中哪一個(gè)是無(wú)效的 A.將窗戶(hù)打開(kāi)讓空氣加快流通 B.用棉花塞住耳朵 C.趕快將門(mén)窗關(guān)緊 D.將棉被掛在窗戶(hù)上 11 . 中華古詩(shī)詞、俗語(yǔ)中蘊(yùn)含著豐富的聲學(xué)知識(shí),下列有關(guān)理解正確的是( ) A.不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人中的高聲指的是聲音的音調(diào)高 B.聞其聲而知其人是根據(jù)聲音的響度來(lái)辨別的 C.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船說(shuō)明聲音的傳播不需要介質(zhì) D.誰(shuí)家玉笛暗飛聲中的笛聲由笛管中的空氣柱振動(dòng)產(chǎn)生的 二、填空題 12 . 我們生活在聲音的世界里,聲音由物體的_______產(chǎn)生,以_______的形式在介質(zhì)中傳播. 13 . 如圖,在試管中加入少量水,用嘴對(duì)著試管口部吹氣,使其發(fā)聲,這是由于管內(nèi)__________正在振動(dòng),增加試管中的水量,吹氣時(shí)聲音的音調(diào)變______(高/低)。 14 . 如果只用一只話筒將舞臺(tái)上的聲音放大,小華在臺(tái)下聽(tīng)到的__________(“是”或“不是”)立體聲。 15 . 自古長(zhǎng)江三峽雄奇險(xiǎn)秀,滔滔江水奔騰直下.北魏著名地理學(xué)家、散文家酈道元在其膾炙人口的《三峽》名篇中寫(xiě)道:“或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也.”文中所描寫(xiě)船的平均速度約為_(kāi)______ km/h。 16 . 鼓在發(fā)聲時(shí),發(fā)現(xiàn)放在鼓面上的米粒不停的跳動(dòng),這說(shuō)明聲音是由物體_____產(chǎn)生的,將手按住鼓面,鼓聲消失了,這是因?yàn)開(kāi)_____.通常我們聽(tīng)到的聲音是通過(guò)______傳播的,月球上,聲音不能傳播的原因是______. 17 . 如圖所示,水平地面G點(diǎn)兩側(cè)粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向5N的拉力F。物體經(jīng)過(guò)E點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí),每經(jīng)過(guò)相同時(shí)間,用虛線框記錄物體的位置,物體在EG段做勻速直線運(yùn)動(dòng),則物體在EF段的速度_____GH段的速度,拉力F在EF段所做的功_____在GH段所做的功,拉力F在EF段的功率_____在GK段的功率。(大于/等于/小于) 18 . 2014年7月1日,無(wú)錫地鐵通車(chē)運(yùn)營(yíng)。列車(chē)車(chē)輪上新增了車(chē)輪降噪環(huán),有效地降低了列車(chē)過(guò)彎道是輪軌摩擦發(fā)出的聲響,這是在_____處控制噪聲的;人們?cè)诔俗罔F時(shí),為了不打擾到別人,經(jīng)常會(huì)戴著耳機(jī)聽(tīng)歌,但長(zhǎng)時(shí)間大音量使用耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)使耳膜受損,這是因?yàn)槁曇裟軌騻鬟f_____。 19 . 張明在修理桌椅的時(shí)候有敲擊聲,為了使鄰居免受干擾,他想出了三種方法:第一,在被敲的地方墊一塊厚布,這是在_______處減弱噪聲;第二,把自家的門(mén)窗關(guān)得很?chē)?yán)實(shí),這是在_______中減弱噪聲;第三,告訴鄰居暫時(shí)用手捂住自己的耳朵或在耳朵里塞團(tuán)棉花,這是在_______處減弱噪聲. 20 . 如圖,這是端午節(jié)在豐溪河上舉行的龍舟比賽時(shí)的情景。龍舟賽上鑼鼓喧天,鼓聲是通過(guò)_______傳到人耳中的,人向后劃槳龍舟卻向前利用率了____________________。 三、實(shí)驗(yàn)題 21 . 如圖是課本上的演示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求回答: (1)甲圖:該裝置能探究:聲音是由物體_____產(chǎn)生的,還能探究:聲音的______和______的關(guān)系; (2)乙圖:敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,說(shuō)明聲音可以在__________中傳播;左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來(lái),這可以說(shuō)明聲音能傳遞__________; (3)通過(guò)左邊乒乓球跳起,從而判斷左邊音叉也發(fā)生了振動(dòng),這種方法叫做__________法,若把此裝置移到月球,則左邊乒乓球__________(選填“能”或“不能”)跳起,原因是__________。 22 . 下面是一組有關(guān)聲的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)正確作答. (1)如圖甲,用發(fā)聲的音叉接觸水面時(shí),水花四濺,此實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究_______(選填字母代號(hào)); A.聲音產(chǎn)生的原因 B.決定音調(diào)的因素 C.聲音能否在空氣中傳播 D.聲音傳播是否需要時(shí)間 (2)如圖乙,將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),再把瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸的抽出,聲音逐_____,若瓶?jī)?nèi)已抽成真空,將聽(tīng)不到聲音,說(shuō)明:__________________________. (3)如圖丙,小明有節(jié)奏地敲擊鼓面,鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲.用更大的力敲擊鼓面,聽(tīng)到的聲音變大,同時(shí)看到小紙片跳動(dòng)的幅度_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),表明鼓面振動(dòng)的_____越大,聲音的響度越大. (4)如圖丁,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度,撥動(dòng)鋼尺,就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音.逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,發(fā)現(xiàn)鋼尺振動(dòng)的頻率逐漸變_____(選填“大”或“小”),發(fā)出聲音的音調(diào)逐漸變低,這表明聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的_____有關(guān). 23 . 在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對(duì)此進(jìn)行了研究。經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,他提出了以下猜想; 猜想一;琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān); 猜想二;琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān); 猜想三;琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)。 為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)-一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2 A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 100 1.02 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 (1)小華選用了H、I兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與_____的關(guān)系; 同組的小惠選用A、 D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?_______(能/不能)。 (2)小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選________(填寫(xiě)編號(hào))的琴弦。 (3)小華認(rèn)為;如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系,還要添加一根銅琴弦J,請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為_(kāi)_____ cm 和橫截面積_______mm2. (4)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用_______(兩根/三根)琴弦實(shí)驗(yàn)較合理。 (5)以上實(shí)驗(yàn)所采取的探究方法為_(kāi)___________。 四、綜合題 24 . 閱讀下列短文 據(jù)山西晚報(bào)報(bào)道,2018 年 12 月 4 日,張帆來(lái)到運(yùn)城黃河濕地觀賞天鵝,突然間,聽(tīng)到一落水女孩凄厲呼救。張帆迅速趴在冰面上,匍匐著向前爬去救人。張帆爬到女孩身后,把在冰面上撿到的女孩遺落的圍巾甩給女孩,并向她高喊:“趕緊抓‘繩子’”。女孩很快抓緊了“繩子”,無(wú)奈女孩的身體太重,張帆反倒一次差點(diǎn)被拖入水中(如圖所示)。張帆突然感覺(jué)身下涌出一股冰水,耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲,就在千鈞一發(fā)時(shí)刻,景區(qū)管理員帶著救生圈,系著長(zhǎng)繩趕來(lái)增援,落水女孩終于被托出湖面。 就在張帆救人之時(shí),正在遠(yuǎn)處拍攝天鵝的李明,忽然,在湖中央,一個(gè)掙扎著的女孩闖入他的鏡頭,他調(diào)整焦距按動(dòng)快門(mén),見(jiàn)證、記錄著一個(gè)正在發(fā)生的救人事件! 請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)張帆趴在冰面上匍匐著爬去救人,是因?yàn)榕吭诒嫔夏茉龃笈c冰面的_____,減少對(duì)冰面的_____,使冰面不易裂開(kāi); (2)張帆用“繩子”去拉女孩時(shí),反倒差點(diǎn)被拖下水中,說(shuō)明了_____; (3)張帆耳邊不斷響起“咔嚓咔嚓”的冰裂聲,這個(gè)聲音是由于冰的_____產(chǎn)生的; (4)李明使用的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_____鏡。 25 . 利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4秒后接到回波信號(hào).已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1500米,請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)人耳能聽(tīng)到超聲波嗎?為什么? (2)海洋的深度是多少? (3)運(yùn)用聲波的反射,能否測(cè)量地球和月球之間的距離?為什么? 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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