蘭州市2020年（春秋版）八年級上冊物理第一章《打開物理世界的大門》單元測試題A卷

《蘭州市2020年（春秋版）八年級上冊物理第一章《打開物理世界的大門》單元測試題A卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘭州市2020年（春秋版）八年級上冊物理第一章《打開物理世界的大門》單元測試題A卷（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

蘭州市2020年（春秋版）八年級上冊物理第一章《打開物理世界的大門》單元測試題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 把一臺電動機接入電壓為220 V的電路中，通過電動機的電流為5 A，電動機線圈的電阻為2 Ω，1 min通過線圈的電流產(chǎn)生的熱量為（ ） A．1 100 J B．3 000 J C．66 000 J D．50 J 2 . 人們常把物質(zhì)的一些屬性作為選擇材料的依據(jù)，下列應用與材料的屬性對應正確的是 A．用橡膠制作自行車輪胎﹣﹣良好的彈性 B．用膠木制作熱水壺的手柄﹣﹣良好的導熱性 C．用鎢制作白熾燈的燈絲﹣﹣較低的熔點 D．用特殊合金制作飛機的機翼﹣﹣較大的密度 3 . 如圖所示的物理學家中，以其名字命名力的單位的是 A．牛頓 B．帕斯卡 C．伽利略 D．霍金 4 . 關(guān)于分子，下列認識中正確的是 A．墨水滴在水中后散開說明分子間有斥力 B．吸盤能吸在玻璃上，說明分子間存在引力 C．放在桌面上靜止的物體，其分子不運動 D．溫度越高，分子的熱運動越劇烈 5 . 物理學研究中常用到“控制變量法"、“等效替代法"、“類比法"、“轉(zhuǎn)換法"等科學方法．在下列研究實例中，運用了“等效替代法"的是 A．將電流與水流相比較來分析電流的形成 B．根據(jù)同一燈泡的亮度大小來判斷電流的大小 C．用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所有分電阻產(chǎn)生的總效果 D．保持電阻大小不變，研究電流與電壓的大小關(guān)系 6 . 地理的兩極和地磁的兩極并不重合，最早記述這一現(xiàn)象的人是（ ） A．沈括 B．牛頓 C．奧斯特 D．法拉第 7 . 下列實驗中，正確運用控制變量法的是 A．研究不同物質(zhì)的吸熱能力，使質(zhì)量相同的水和煤油用不同的電加熱器加熱相同時間 B．研究不司物質(zhì)的吸熱能力，使質(zhì)量不同的水和煤油升高相同的溫度 C．研究電阻大小與材料的關(guān)系，將長度、粗細相同的銅絲和鐵絲分別接入同一電路 D．研究電阻大小與長度的關(guān)系，將長度不同，粗細相同的銅絲和鐵絲分別接入同一電路 8 . 如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使發(fā)生①、②、③、④各圖中所示的形變，如果F1＝F3＝F4＞F2，那么能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的是 A．圖①和② B．圖①和④ C．圖①和③ D．圖②和③ 9 . 兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用相同熱源分別同時加熱，液體的溫度與時間的關(guān)系圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ） A．加熱相同的時間，乙吸收的熱量小于甲 B．甲的比熱容小于乙 C．吸收相同的熱量，甲升高的溫度小于乙 D．升高相同的溫度，甲吸收的熱量大于乙 10 . 用同種材料制成的粗細均勻的某段金屬導體，對于其電阻大小下列說法正確的是（ ） A．當導體兩端電壓和通過導體的電流為零時，導體的電阻為零 B．當導體被均勻拉長至原來的二倍時，它的電阻減小為原來的一半 C．導體的電阻與它兩端的電壓成正比，與通過導體的電流成反比 D．電阻是導體本身的一種性質(zhì)，與電壓和電流無關(guān) 二、多選題 11 . 在科學實踐課上，同學們在土豆上分別插入銅片和鋅片，制成了土豆電池，將土豆電池與LED連接成如圖所示的電路，LED立即發(fā)光．當LED的長引腳與銅片相連時，LED發(fā)光；當LED的短引腳與銅片相連時，LED不發(fā)光．則下列說法中正確的是（ ） A．LED具有單向?qū)щ娦? B．銅片相當于電池的負極 C．LED的正極應與鋅片相連 D．土豆電池可將化學能轉(zhuǎn)化為電能 12 . 如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相同，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同．下列說法正確的是（ ） A．比較不同液體的比熱容，可以選擇甲、丙兩圖 B．比較不同液體的比熱容，可以選擇乙、丙兩圖 C．比較不同燃料的熱值，可以選擇乙、丙兩圖 D．比較不同燃料的熱值，可以選擇甲、乙兩圖 13 . 在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小明用彈簧測力計、圓柱體、四個裝有適量水和鹽水的同樣的燒杯，對浸在液體中的圓柱體所受的浮力進行了探究，實驗裝置和每次實驗中彈簧測力計的示數(shù)如圖所示．下列說法中正確的是 A．圓柱體浸沒在水中受到的浮力為0.6N B．比較圖甲、丙、戊說明圓柱體受到的浮力大小與浸沒在液體中的深度有關(guān) C．比較圖甲、丁、戊說明圓柱體受到的浮力大小與液體的種類有關(guān) D．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可計算出圓柱體的密度是1.5103kg/m3 14 . 如圖所示，均勻木棒AB長為，水平放置在、兩個支點上。已知、的長均為；若把B端豎直向上稍微抬起，至少要用的力大小為F。則 A．木棒自重為 B．木棒自重為 C．若將A端豎直向下壓一段距離，需至少用力為F D．若將A端豎直向下壓一段距離，需至少用力為 15 . 在緊急救治時，醫(yī)務人員工作時所采取的許多措施和用到的器材中，包含著許多物理知識。下列說法正確的是（ ） A．注射時針筒能抽取到藥液，是因為藥液受到針筒的吸引力作用 B．噴灑消毒液后，過一會兒病房里聞到消毒液的氣味，這是擴散現(xiàn)象 C．夾取消毒棉擦傷口的鑷子是省力杠桿 D．手術(shù)刀刃很薄，是為了減小受力面積，增大壓強 三、填空題 16 . 1841年，英國物理學家_______________最先精確確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系，為了紀念他，物理學中常常用他的名字作為_______________的單位． 17 . 面對神奇的物理現(xiàn)象，人們在迷茫、好奇、敬畏的同時，不斷地努力探索．如圖所示是在物理學的發(fā)展中作出過巨大貢獻的科學巨匠，你能根據(jù)介紹說出他們的名字嗎？ (1)如圖甲所示，他是著名的天文學家、自然科學的先驅(qū)．他用日心說否定了影響人類達千年之久的托勒密地心說，有力地推動了人類文明的進程．他是__________． (2)如圖乙所示，他是經(jīng)典力學和實驗物理學的先驅(qū)，他率先用望遠鏡觀察天空，由此得到的關(guān)于天體運行的結(jié)果，有力地支持了哥白尼的日心說．他是________． (3)如圖丙所示，他被人們譽為偉大的物理學家．他在前人研究的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了具有劃時代意義的經(jīng)典物理學體系．他發(fā)現(xiàn)日月星辰的運轉(zhuǎn)與蘋果下落有某些相似之處，從而建立了以他的名字命名的運動三大定律．他是________． (4)如圖丁所示，他被譽為20世紀杰出的物理學家．他認為：當物體的運動速度接近光速時，人們所熟悉的空間和時間等概念都會發(fā)生變化．他是______________． 18 . 物理學發(fā)展過程中三位里程碑式的科學家分別是______、________、______．其中，_______告訴我們，________和________是進行科學探究的基本方法，也是認識自然規(guī)律的重要途徑；______告訴我們，____________是物理學的“語言”；____________告訴我們，豐富的想象力和理性思考也是十分重要的． 四、實驗題 19 . 為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實驗室利用老師提供的器材連接好如圖甲所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲． (1)為了確保實驗的準確性，水和煤油的__和初溫必須相等．閉合開關(guān)后，經(jīng)過一段時間發(fā)現(xiàn)__(選填“A”或“B”)瓶中的溫度計的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種特性我們用物理量__來描述． (2)實驗時，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因為電熱絲和導線的電阻不同．小組的其他同學立刻判斷小紅的猜想是錯誤的，原因是____________________． (3)接著興趣小組進行探究“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實驗，他們應該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是：①將A瓶中的水換成與B等質(zhì)量的煤油；②____． (4)最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關(guān)系的圖像如圖乙，其中正確的是__． 20 . 某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究，并做成橡皮筋測力計．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼，如圖甲所示．記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示． ⑴ 當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為__________cm，橡皮筋B的伸長量為__________cm． ⑵ 分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，則用橡皮筋_______（A/B）制成的測力計量程大，用橡皮筋_______（A/B）制成的測力計測量的精確程度高． 小剛同學做“彈簧的伸長與所受拉力的關(guān)系”的探究實驗，記錄數(shù)據(jù)如下： （3）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_____________________________________。 （4）如果用這根彈簧做成彈簧測力計，那么彈簧測力計的測量范圍是________． 21 . 小明與小芳在探究泡沫塑料和棉絮的保溫性能，兩人在進行如下實驗： （1）在兩個完全相同的燒瓶外分別包裹大小、厚度_____（選填“相同”或“不同”）的泡沫塑料和棉絮． （2）在燒瓶中同時注入質(zhì)量_____（選填“相同”或“不同”）的水，應注意保證水的_____相同． （3）把燒瓶放于相同的環(huán)境下，利用_____和_____（選填實驗儀器名稱）測出不同時間的水溫，得到如下表格． （4）小明分析實驗數(shù)據(jù)，水的初始溫度是_____℃；從計時開始40分鐘，泡沫塑料組的水溫降低了___℃，棉絮組的水溫降低了_____℃，由此可以得出結(jié)論是：_____． （5）小芳認為小明通過一次實驗得出實驗結(jié)論，說服力還不夠．要提高實驗結(jié)論的可信度，還應該怎么做？_____． 22 . 如圖所示是“探究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。 （1）實驗中通過觀察____的大小，來判斷小球動能的大小，這種方法在物理學上稱為____。 （2）當研究動能的大小與速度的關(guān)系時，應該選用質(zhì)量____的兩個小球從斜面上____高度由靜止?jié)L下。（均選填“相同”或“不同”） （3）某同學利用上述實驗裝置“探究動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系，它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下，實驗記錄數(shù)據(jù)如下： 該同學根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)，你認為實驗結(jié)論與物理事實是否相符？____（選填“相符”或“不相符”）。你認為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是______________。 第 8 頁 共 8 頁