生物七年級(jí)上冊(cè)《第1單元認(rèn)識(shí)生命》測(cè)試題

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生物七年級(jí)上冊(cè)《第1單元認(rèn)識(shí)生命》測(cè)試題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 下列不屬于生命現(xiàn)象的是 A．母雞下蛋 B．鐵皮生銹 C．貓捉老鼠 D．公雞打鳴 2 . 同學(xué)們?cè)谕瓿尚@植物的調(diào)查活動(dòng)中做了下列工作，其正確順序應(yīng)為（ ） ①撰寫調(diào)查報(bào)告 ②完成調(diào)查并記錄 ③確定調(diào)查方法和路線 ④設(shè)計(jì)調(diào)查記錄表⑤明確調(diào)查目的和范圍 ⑥分析和統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果 A．③⑤④②⑥① B．⑤③④⑥②① C．④③⑤②⑥① D．⑤③④②⑥① 3 . 2016年已經(jīng)全面放開二孩，想知道深圳人民關(guān)于全面放開二孩的想法，用的方法是（ ） A．調(diào)査法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．觀察法 D．探究法 4 . 下列說(shuō)法正確的是（ ） A．生物圈就是整個(gè)地球，包括大氣圈、水圈和巖石圈 B．螳螂捕蟬，黃雀在后。用食物鏈表示為蟬→螳螂→黃雀 C．海洋生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生的氧氣占地球總氧量的70%，有綠色水庫(kù)之稱 D．生物圈是地球上所有生物及其生活環(huán)境的總和 5 . 最先發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人和被譽(yù)為“微生物學(xué)之父”的人分別是（ ） ①荷蘭的列文?虎克 ②法國(guó)的巴斯德 ③英國(guó)的福來(lái)明④英國(guó)的珍尼?古多爾⑤瑞典的林奈 A．②③ B．①② C．③② D．⑤④ 6 . 下列哪項(xiàng)不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（ ） A．鳥適于飛翔的翅膀 B．長(zhǎng)臂猿的長(zhǎng)臂適于在林中靈活的攀援跳躍 C．螢火蟲利用發(fā)光作為夜間求偶的信號(hào) D．北極熊皮下厚厚的脂肪與極地生活相適應(yīng) 7 . 在探究生物學(xué)問(wèn)題時(shí)，確定了研究課題后，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)是研究者 A．提出的問(wèn)題 B．觀察的結(jié)果 C．作出的假設(shè) D．得出的結(jié)論 8 . 下列不是營(yíng)寄生生活的動(dòng)物的是（ ） A．蛔蟲 B．血吸蟲 C．蝗蟲 D．蟯蟲 9 . 一粒種子能夠長(zhǎng)成一株完整的植物體，從種子的結(jié)構(gòu)分析，主要是由于（ ） A．有種皮，起保護(hù)作用 B．子葉貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) C．有成熟而完整的胚 D．胚根發(fā)達(dá)，能夠吸收外界營(yíng)養(yǎng) 10 . 下列現(xiàn)象中是描述生物因素對(duì)生物影響的是（ ） A．香蕉適于在熱帶地區(qū)栽種，柑橘適于在亞熱帶栽種 B．玉米在水、肥充足的土壤中長(zhǎng)得茂盛 C．兩條狗為爭(zhēng)奪骨頭而斗爭(zhēng) D．綠色植物在陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用 11 . 在下列探究活動(dòng)中，不需要作假設(shè)的是（ ） A．探究“光對(duì)鼠婦生活的影響” B．探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件” C．探究“植物對(duì)空氣溫度的影響” D．探究“種子的發(fā)芽率” 12 . 俗話說(shuō)：“大樹底下好乘涼，”下列現(xiàn)象與此生物與環(huán)境的關(guān)系相似的是（ ） A．企鵝的皮下脂肪很厚 B．植物茂盛的地方空氣濕度大 C．溫帶的野兔隨季節(jié)換毛 D．蓮藕的莖和葉都是中空的 13 . 當(dāng)人踏入山林時(shí)，會(huì)感到空氣特別清新和濕潤(rùn)。這主要是由于（ ） A．植物的光合作用和蒸騰作用 B．植物的光合作用和呼吸作用 C．植物的呼吸作用和蒸騰作用 D．植物的蒸騰作用和吸收作用 14 . 下列屬于生物的是 A．機(jī)器人 B．鐘乳石 C．珊瑚蟲 D．枯枝落葉 15 . 某地發(fā)生旱災(zāi)，造成農(nóng)作物減產(chǎn)，甚至顆粒無(wú)收。這說(shuō)明綠色植物的生活需要（ ） A．有機(jī)物 B．水 C．無(wú)機(jī)物 D．無(wú)機(jī)鹽 16 . 以下詩(shī)句或諺語(yǔ)與所蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)不正確的是（ ） A．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為，蟬→螳螂→黃雀 B．“千里之堤，潰于蟻穴”形象地說(shuō)明生物影響環(huán)境 C．“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán) 17 . 下列選項(xiàng)中不屬于生物的是（ ） A．蘑菇 B．病毒 C．走動(dòng)的機(jī)器人 D．冬眠的蛇 18 . 海帶能在海水中生活，卻無(wú)法生活在淡水中，這說(shuō)明 A．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境 C．生物能適應(yīng)一切環(huán)境 19 . （2015秋?宜賓期末）下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物特征的是（ ） A．植物落葉 B．含羞草遇到碰觸葉片會(huì)合攏 C．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 D．母雞下蛋 20 . 下列有關(guān)探究“花生果實(shí)大小的變異”的實(shí)驗(yàn)敘述，錯(cuò)誤的是（ ） A．在大、小花生品種中分別隨機(jī)取出30枚果實(shí)進(jìn)行測(cè)量，取平均值 B．通常測(cè)量比較花生果實(shí)長(zhǎng)軸的長(zhǎng)度，并繪制曲線圖 C．不同品種的花生首先取決于遺傳物質(zhì)的不同，其次與環(huán)境也有關(guān)系 D．小花生種在肥沃的土壤中，其果實(shí)會(huì)長(zhǎng)大，是因?yàn)槠溥z傳物質(zhì)發(fā)生改變 二、連線題 21 . 三、綜合題 22 . 談?wù)剬?duì)生物的理解 _________________ 23 . 李叔叔的身體情況一直不太好，但工作又比較緊張，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)，根據(jù)下表5種食物（各100g，除水和無(wú)機(jī)鹽以外）的主要成分，幫他擬定一個(gè)較為科學(xué)的膳食計(jì)劃： 食物 糖類/g 脂肪/g 蛋白質(zhì)/g 維生素A/mg 維生素C/mg 維生素D/mg A 0.4 90 6 4 7 40 B 48.2 7 38 40 12 0 C 8.8 9.5 65 7 10 14 D 76.8 0.6 7.7 0 0 0 E 18 2 6 3 220 0 （1）李叔叔有時(shí)牙齦出血，那么他平時(shí)應(yīng)該多吃食物_____（填序號(hào)）。 （2）為保證他在緊張工作時(shí)及時(shí)獲得較多能量，應(yīng)該讓李叔叔多吃食物_____（填序號(hào)）。 （3）有時(shí)他晚上看不清東西，建議他應(yīng)多吃食物_____（填序號(hào)）。 （4）李叔叔若將食物B長(zhǎng)期作為主要食物，將易患_____。 24 . 下圖為溫帶草取生態(tài)系統(tǒng)示意圖，據(jù)圖回答： （1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。 （2）請(qǐng)寫出圖中任意一條食物鏈：_____（用文字和箭頭表示） （3）該生態(tài)系統(tǒng)中的兔與草、蛇與鼠的關(guān)系是_____關(guān)系。 （4）假如蛇的數(shù)量大量減少，哪些生物的數(shù)量可能增加_____。 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)