七年級(jí)上冊(cè)生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測(cè)試

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七年級(jí)上冊(cè)生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測(cè)試姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列關(guān)于植物類群，敘述正確的是（ ）A藻類植物靠葉進(jìn)行光合作用B從苔蘚植物開始出現(xiàn)了根C從蕨植物開始出現(xiàn)了根和輸導(dǎo)組織D藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，可以生活在干旱的地方2 . 在化工廠周圍可以用于監(jiān)測(cè)二氧化硫的植物是（ ）A煙草和菜豆B地衣和苔蘚C綠藻和水綿D菊花和月季3 . 伴隨著中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的火熱進(jìn)行，某中學(xué)舉辦了“生物詩(shī)詞大會(huì)”，要求選手用詩(shī)詞描述“有莖和葉的植物”。下列選手的回答中，錯(cuò)誤的是（ ）A西湖春色歸，春水綠于染B苔痕上階綠，草色入簾青C溪鶯喧午寢，山蕨止春饑D墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開4 . 下列關(guān)于植物類群的描述，正確的是（ ）A海帶是藻類植物，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，故呈褐色B苔蘚植物具有輸導(dǎo)組織，因此適應(yīng)陸地生活的能力強(qiáng)C銀杏樹是裸子植物，銀杏是其果實(shí)，又稱“白果”D種子植物之所以更適于陸地生活，能產(chǎn)生種子是一個(gè)重要原因5 . 下列有關(guān)綠色植物的主要類群的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體，沒(méi)有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代B蕨類植物有根莖葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，所以適應(yīng)干旱的環(huán)境C苔蘚植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物D種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因6 . 平頂山市因煤而設(shè)立，煤是不可再生的資源，它主要是由埋藏在地下的古代植物等的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史年代形成的。（ ）A蕨類B裸子C藻類D苔蘚7 . 下列各類植物中，可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是（ ）。A墻蘚B海帶C腎蕨D側(cè)柏二、綜合題8 . 請(qǐng)閱讀下列信息，并回答相關(guān)問(wèn)題。最近我國(guó)科研人員發(fā)現(xiàn)，黃粉蟲的幼蟲可以降解聚苯乙烯這類最難降解的塑料，從而解決世界性環(huán)境污染難題。黃粉蟲又叫“面包蟲”，被譽(yù)為“蛋白質(zhì)飼料庫(kù)”。干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋白質(zhì)40%、蛹含57%、成蟲含60%，此外還含有磷、鉀、鐵等多種元素。黃粉蟲與家蠶類似可以直接食用，故被作為宇航員在太空的肉源食品之一。（1）黃粉蟲的生長(zhǎng)發(fā)育類型屬于_。（2）黃粉蟲作為宇航員的肉源食品，主要原因是黃粉蟲富含_。黃粉蟲所含的磷、鉀、 鐵等多種元素不必經(jīng)過(guò)_，最先在_（器官）中被吸收?？蒲腥藛T為研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發(fā)揮的主要作用，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)見(jiàn)下表，圖1和圖2為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。組別第一組第二組第三組黃粉蟲幼蟲500條a500條唯一食物等量的 b等量的麥麩無(wú)食物飼喂時(shí)間30天注：麥麩（小麥種子外皮）是黃粉蟲幼蟲喜愛(ài)的食物（3）表中a和b依次為_。（4）據(jù)圖1可知，飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料_g。（5）據(jù)圖2可知，泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率_。說(shuō)明_。（6）每年全世界有4000萬(wàn)噸的廢棄塑料在環(huán)境中積累, 中國(guó)每年約有200萬(wàn)噸廢棄塑料丟在環(huán)境里。面對(duì)日益嚴(yán)重的白色污染問(wèn)題，使用黃粉蟲來(lái)治理只是治標(biāo)之法。若從根本上解決該問(wèn)題，你的建議是_。9 . 請(qǐng)你根據(jù)下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案，回答問(wèn)題： 為證明細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕。將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無(wú)菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌后放在無(wú)菌環(huán)境下。請(qǐng)你分析：（1）這個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組是_，對(duì)照組是_。變量是_。（2）試驗(yàn)過(guò)程中為什么要滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤(rùn)？（3）如果甲、乙兩組所用的樹葉種類不同，行不行？為什么？第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)